社會主義核心價值觀與高校思想政治教育創(chuàng)新

鐘曉旭

(西安財經(jīng)學院行知學院，陜西 西安 710038)

如今，國際上呈現(xiàn)出政治多極化特征，我國的文化受到外來多元化文化的沖擊，在經(jīng)濟全球化影響下，對我國的文明發(fā)展產生不良影響，大學生的價值觀也出現(xiàn)了改變，他們不能肯定中國傳統(tǒng)文化。為了提升社會主義意識形態(tài)的凝聚力，在黨的十八大中提出社會主義核心價值觀。在高校思想政治工作中，也開始大量的融入社會主義核心價值觀理念，在高校思想政治教育中得到滲透。高校思想政治教育可以幫助大學生形成正確的人生觀和價值觀，在我國高等教育中是非常重要的一環(huán)，是培養(yǎng)高素質人才的基礎。高校思想政治教育結合了思想、政治、道德和心理等諸多方面，在一定程度上可以提升民族素質。

一、當前高校思想政治教育的現(xiàn)狀

大學生與祖國未來的發(fā)展息息相關，在社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮的作用非常大，是中華民族在激烈的國際競爭中提升自身核心經(jīng)濟力的重要保障。大學生的思想政治水平和道德素質直接決定了我國是否可以進一步發(fā)展實現(xiàn)偉大復興的中國夢，其在社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設中發(fā)揮著主導作用。我國高校思想政治工作已經(jīng)實施了幾十年，為了完善社會主義現(xiàn)代化建設，培育更多的人才，順應社會主義的發(fā)展，思想政治工作應該不斷完善內容和方法。在高校思想政治工作中將社會主義核心價值觀融入，可以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，使他們可以擔任社會主義建設的重任。高校思想政治工作中，思想政治工作者應該認清現(xiàn)實，找出高校思想政治工作中的局限。

(一)課程內容更新滯后，教學方法落后

在高校思想政治理論教材的編寫中，盡管每年都會針對最新的事件重新編寫，但是教材的內容還是跟不上形勢的發(fā)展，不能完全的將社會主義核心價值觀與高校思想政治教育結合起來，二者之間的聯(lián)系還不是那么緊密。

很多高校思想政治老師在講課中缺乏靈活性，他們只是按照課本上的內容宣講，不能針對最新的社會熱點更換自己的課件，很多老師連續(xù)很多年都是采用一個課件，教學內容非常單一。教學方式的僵化和教學方法的單一導致高校思想政治課程非常枯燥，學生在學習中總是處于被動的地位，他們不能主動的接受知識。也有的老師盡管在高校思想政治教學中涉及到案例，但是這些案例脫離學生的實際，學生對這些案例不了解，老師在案例的選擇中不能結合學生的真實環(huán)境進行，也不能結合學生的心理和特征，不能結合大學生的實際思想水平來教學。還有的高校思想政治老師在講課中缺乏激情，他們的教學模式非常老化，大量的采用理論教學的方式，沒有結合實踐，導致高校思想政治教育不能發(fā)揮實際的效果。理論化的教學內容不能真正打動學生，教學的效果非常不好。

(二)各個部門之間缺乏有機的配合，教育內容重疊

現(xiàn)在，我國高校思想政治工作中，任課老師、輔導員和團委等都發(fā)揮作用，三者應該實現(xiàn)良好的互動與合作，才能確保高校思想政治教育順利落實。

高校思想政治理論課程老師在高校思想政治教育中應該起到主導作用，其應該將社會主義核心價值觀充分融入到教學中。但是老師的教學任務比較重，而且教室內的學生人數(shù)非常多，教學資源非常有限，知行合一的教學方式很難在課堂內開展，所以很多高校思想政治理論課教師會將更多的時間應用在理論課程的教學中。老師平時與學生接觸不多，不能真正了解學生，導致教學中不能做到因材施教。

高校輔導員平時與學生接觸最多，所以在高校思想政治工作中，輔導員也應該發(fā)揮非常重要的作用。但是高校輔導員大多數(shù)都是進行事務性的管理工作，他們沒有太多的時間對學生進行思想政治教育，導致高校思想政治教育不能充分落實。團委主要是對社會主義核心價值觀進行宣傳，組織學生進行各項實踐活動。但是團委的宣傳活動不能結合學生的實際，導致社會主義核心價值觀不能滲入到高校思想政治教育中。

二、社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的途徑

(一)完善高校思想政治工作者隊伍建設

在進行高校思想政治工作中，思想政治隊伍建設非常關鍵。要完善激勵機制，從而激勵高校思想政治工作者采用合適的教學方法。在學校內應該建設完善的制度，使高校思想政治老師充滿活力。在制度建設完成后，要提升制度的執(zhí)行力，不能朝令夕改，確保制度具有權威性。高校在對思想政治老師選拔中應該采用嚴格的方式，老師不僅僅要具備扎實的理論，還要具備豐富的教學經(jīng)驗，要與學生進行良好的互動。

全面提升高校思想政治老師的積極性，高校應該充分地重視他們，使他們自身也認識到高校思想政治的意義，從而主動的投入到工作中，提升他們的工作自豪感，鼓勵他們在講課中可以結合最近的社會熱點，把握大學生的思想動態(tài)，在教學中做到有的放矢。在教學環(huán)節(jié)中，應該努力做到因材施教，老師應該以身作則，起到為人師表的作用。

(二)完善高校思想政治工作的理念

在高校思想政治工作中，應該切實提升大學生的思想境界，完善他們的道德品質，提升他們的法制觀念，引導大學生進行自我教育，確保他們具有正確的人生觀。老師要積極引導大學生進行各項實踐活動，使他們充分認識到提升自我修養(yǎng)的重要性。老師要著力改善教學理念，將傳統(tǒng)的填鴨式教學改成啟發(fā)式教學，確保大學生順應時代的發(fā)展，在平時的學習和生活中自覺的踐行社會主義核心價值觀。高校思想政治教育的內容也應該革新，不要讓大學生去背誦那些理論知識，應該通過案例教學，使大學生可以主動思考，在案例中獲得啟發(fā)，不斷提升他們的愛國主義精神，提升他們的責任意識。

(三)完善校園文化建設

在高校思想政治工作中，建立和諧的校園文化顯得非常重要，它可以潛移默化的提升大學生思想道德素質和法律意識。在和諧的校園文化氛圍下，完善高校思想政治工作，傳播人文精神，可以直接將社會主義核心價值觀引導到高校思想政治教育中。結合校園文化，將一些積極的思想潛移默化傳播給大學生，在校園內建立文化長廊，及時的更新時政新聞，從而使大學生及時的了解實時動態(tài)。大學生是多才多藝的，大學生活也是豐富多彩的，所以，要積極引導大學生積極的參與到校園文化活動中，激勵他們進行文化創(chuàng)新。老師和學生都參與到文藝創(chuàng)作中來，從而培養(yǎng)他們的愛國主義精神，在文藝作品中可以展現(xiàn)大學生誠實守信和愛國主義精神，在條件允許的情況下，可以在校園內舉辦各種形式的演出活動，使大學生充分地參與其中。針對高校思想政治教育理論的進度，團委應該組織相應的實踐活動，讓大學生幫助身邊有困難的同學或者鄰居，在社會中奉獻自己，完善自己的價值標準，大學生在實踐中對社會更能深入了解，還能更加了解社會主義核心價值觀的內涵。在校園內，搭建社會公益實踐活動基地，讓大學生在課余時間當志愿者，提升大學生的道德品質和法律素質，使他們在實踐中更好的領會高校思想政治工作的重要性。

三、結語

社會主義核心價值觀是黨重要的思想精髓，在高校思想政治教育工作中融入社會主義核心價值觀，可以確保高校思想政治工作的全面完善，實現(xiàn)思想政治工作的創(chuàng)新。在具體的環(huán)節(jié)中，應該把握好社會主義核心價值觀的內涵和價值取向。