淺論新時(shí)代如何做好學(xué)校保育員工作

萬(wàn)金剛

（淮濱縣張莊鄉(xiāng)新湖小學(xué)，河南 淮濱 464400）

保育員是幼兒園、小學(xué)的重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者，它負(fù)責(zé)小孩子日常生活并協(xié)助教師組織教育活動(dòng)。小孩子保育是一項(xiàng)非常重要的工作，它關(guān)系到小孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康。隨著小孩子教育的發(fā)展，保育工作的科學(xué)化、教育化含量不斷增加，保育的廣度、難度不斷加大，質(zhì)量要求不斷提高。

一、保育員工作必需有很強(qiáng)的責(zé)任心

首先一定要熱愛(ài)保育工作，在工作中，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，愛(ài)孩子，這是做好一名優(yōu)秀保育員的必要前提。愛(ài)孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，作為自己工作中永恒的主題，把孩子的安全放在工作的首位，詮釋愛(ài)的方法各有不同，但結(jié)果都是一樣的。對(duì)于孩子，從熟悉的環(huán)境換到陌生的新環(huán)境，他們的反映都是惶恐和緊張，作為一名優(yōu)秀的保育員，應(yīng)了解幼兒的生理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，掌握幼兒的年齡段的特點(diǎn)，才能有的放矢的去幫助和引導(dǎo)幼兒，對(duì)孩子的觀察要細(xì)致入微，讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)接受你并適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，讓孩子從內(nèi)心里感覺(jué)到你是她可以信賴的朋友，這需要細(xì)心、耐心、愛(ài)心相結(jié)合，對(duì)那些較調(diào)皮的孩子，可以采取表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或送小貼花等辦法。切記鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)比訓(xùn)斥、責(zé)罵的效果好的多，對(duì)待孩子決不能厚此薄彼，應(yīng)一視同仁，孩子雖然小，但他們也有自尊心，讓他們懂得在幼兒園、小學(xué)人人都是平等的。

二、從事保育員工作必須掌握專(zhuān)業(yè)的保育知識(shí)

想要做好一名優(yōu)秀的保育員，應(yīng)掌握全面的保育知識(shí)。

⑴熟知自己一天的工作細(xì)則。

⑵認(rèn)真掌握托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生消毒方法和消毒液的配比及消毒要求（傳染病流行期的消毒）。

⑶培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣及各方面的能力訓(xùn)練。

⑷掌握體弱兒和肥胖兒的特殊護(hù)理的方法。

⑸掌握常見(jiàn)幼兒傳染病的隔離期及預(yù)防措施。

⑹掌握常見(jiàn)意外事故的預(yù)防及處理方法。

⑺幼兒戶外活動(dòng)前后注意事項(xiàng)。懂得幼兒健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了，還要包括幼兒的心理健康，身體和心理都健康，這樣才是健康的孩子。

三、保育員在工作中必須眼觀六路，耳聽(tīng)八方

孩子是最不善于掩飾自己的，當(dāng)孩子有情緒時(shí)，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)從他們的神態(tài)和肢體動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)和平常的不同，和孩子在一起時(shí)，也不能一味的說(shuō)教，應(yīng)循循善誘，自己應(yīng)以身作則，給孩子做出表率。在戶外活動(dòng)時(shí)，你應(yīng)每時(shí)每刻都把孩子放在你的視野范圍之內(nèi)，根據(jù)天氣的變化，活動(dòng)量的大小，有針對(duì)性的給予護(hù)理，對(duì)特殊群體的孩子（單親家庭、父母離異，父母不在身邊，體弱多病）應(yīng)給予細(xì)致。周到的照顧。

四、保育員應(yīng)學(xué)習(xí)保育工作以外的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)保育的要求越來(lái)越高，對(duì)保育員們的要求會(huì)更高。你的知識(shí)越多，你的工作質(zhì)量就會(huì)越高，在配課時(shí)如果你會(huì)彈琴伴奏，在課堂上，你就可以和教師互動(dòng)，你彈琴，教師則可以抽出時(shí)間教孩子唱歌，糾正個(gè)別孩子的錯(cuò)誤，這樣，大大提高了課堂質(zhì)量;在上美術(shù)課時(shí)，如你有一定的繪畫(huà)技巧，配合教師對(duì)個(gè)別孩子給予幫助和執(zhí)導(dǎo);如果你的普通話過(guò)關(guān)，在適當(dāng)時(shí)，你可以聲情并茂的為孩子講一些具有趣味性的兒童故事;你在業(yè)余時(shí)間，可以多多動(dòng)手，掌握手工制作的方法，在手工制作方面可以即可以教孩子制作，也可以美化環(huán)境，也可利用廢舊物品制作一些孩子喜愛(ài)的各種玩具，不僅發(fā)揮了自己的動(dòng)手能力，也為保護(hù)環(huán)境作出了貢獻(xiàn)，孩子也耳聞目染，得到了教育。

五、保育員應(yīng)該是德智體美全能型人才

身為保育員，既要把保育工作做好，還要學(xué)習(xí)教學(xué)方面的知識(shí)，可以說(shuō)是身兼數(shù)職，可謂是個(gè)“雜家”，在幼兒園、小學(xué)工作中處處都有保育員的身影，在創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境時(shí)，保育員要手腳麻利，游刃有余的是名清潔工人;在配課時(shí)，又是名老師;在護(hù)理孩子時(shí)，又是一名慈愛(ài)、和藹、樂(lè)此不疲的親人;在孩子生病時(shí)，又是一名醫(yī)生;在給孩子執(zhí)導(dǎo)膳食時(shí)，又是一位營(yíng)養(yǎng)師;可以說(shuō)，保育員是名具有綜合素質(zhì)全能型的人才。

六、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系

保育工作要想做的好，一定要取得家長(zhǎng)的全力配合，做名優(yōu)秀的保育員，就應(yīng)當(dāng)不失時(shí)機(jī)的和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的一日生活的詳情，并向家長(zhǎng)提供正確科學(xué)的保育知識(shí)，建立良好和諧的家校關(guān)系。但和家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)注意自己的方式方法，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，決不能把別人的孩子說(shuō)得一無(wú)是處，這樣會(huì)起到適得其反的作用，對(duì)孩子的不足之處，委婉提出建議，讓家長(zhǎng)感覺(jué)得到，自己的孩子是十分可愛(ài)的，可塑性很強(qiáng)，只要正確引導(dǎo)，將來(lái)一定是名好孩子。

七、保育員還必須堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

保育員老師應(yīng)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的原則。認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，熟練掌握《保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》的內(nèi)容，并能運(yùn)用到實(shí)踐中，積極參加校里組織的教研活動(dòng)，通過(guò)集體交流、探討，創(chuàng)新思維，提高業(yè)務(wù)水平，并與本班教師一起制定相應(yīng)的措施，做到保教合一。堅(jiān)持一切為了孩子的原則，幼兒園、小學(xué)是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園、小學(xué)的保育工作必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的"保護(hù)身體發(fā)育"擴(kuò)展到"促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高"，從"安全保護(hù)與衛(wèi)生"擴(kuò)展到"實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健"，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更是反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視"保"與"育"的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

縱觀上述，只要樹(shù)立科學(xué)的教育觀，加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)知識(shí)方面的積累，在工作中，虛心求教，邊學(xué)邊干，對(duì)自己模棱兩可的問(wèn)題，不恥下問(wèn)，在任何情況下，都可以獨(dú)當(dāng)一面，不斷總結(jié)工作中的德與失，揚(yáng)優(yōu)抑短，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，那你一定是一名合格、優(yōu)秀、出類(lèi)拔萃的保育員。