地方本科院校科研服務區域經濟社會能力的發展策略研究

杜意恩 何婧

摘 ? 要：地方本科院校擔負著服務地方經濟社會發展的重要職能。然而，目前地方本科院校的科學研究與地方社發展所需嚴重脫節。因此，地方本科院校必須轉型發展，而轉型的關鍵在于科學研究。本文就地方本科院校科學研究服務區域經濟社會發展的能力進行了探索與研究。

關鍵詞：轉型 ?地方本科院校 ?化學及材料類專業 ?科研服務地方 ?地方經濟發展

中圖分類號：O657.32 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2019）08（a）-0238-03

Abstract： Local undergraduate universities play an important role in serving local economy social development. However， at present， the scientific research in local undergraduate universities is seriously divorced from the needs of development of local society. Therefore， local undergraduate universities must transform their development， and the key to transformation lies in scientific research. In this paper， the ability of the service of scientific research for the regional economic society of the local undergraduate universities were explored and studied in detail.

Key Words： Transition; Local undergraduate universities; Chemistry and materials major; Service of scientific research for local; Local economic development

2015年10月21日，教育部在印發的《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》中強調，要積極推進地方普通本科高校轉型發展，不斷增強地方高校為區域經濟社會發展服務的能力。在科學研究中，地方高校要提升以應用為驅動的創新能力，要積極融入所在區域經濟社會發展，服務地方經濟發展，為區域經濟社會發展提供智力支持和人才支持。該指導意見既為地方高校轉型發展指明了方向，也為地方高校科研服務區域經濟發展提供了理論參考。國務院2015年10月24日印發的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》和2017年2月27日印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，強調指出高校肩負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作的重要使命。其中，科學研究作為促進教學質量提升的重要手段，既是連接人才培養、社會服務和文化傳承創新的重要紐帶，也是促進高校內涵發展，提升人才培養質量和服務社會能力的關鍵環節[1]。

地方本科院校是指隸屬各省、自治區、直轄市或地級市，大多數靠地方各級政府財政供養，由地方行政部門劃撥經費的普通高等院校。作為我國高等教育體系的主體部分，以服務區域經濟社會發展為目標，以為地方培養高素質應用人才為著力點的地方本科院校在經濟社會發展中起著舉足輕重的作用。然而，與中央部屬高校相比，地方本科院校存在著諸如政府財政支持不足、人才資源缺乏、科研力量薄弱、辦學特色項目 “同質化”傾向嚴重、適用性強和市場開發潛力大的科研成果少、地方企事業單位認可度差等不利因素，使得其科學研究和服務社會工作在對接服務區域社會經濟發展時表現出明顯的短板和劣勢。但同時，地方本科院校由于具有很強的地域性特征，也有著地緣（距離近）、人緣（校友多）、情緣（自己的事情自己辦）的“三緣”優勢，可以引導其自我教育、自我管理、自我服務，更好的為區域經濟社會發展服務[2]。地方本科院校由于具有“地方投資、地方管理、辦在地方、服務地方”的“地方性”辦學特點，因此其科學研究工作應有與研究型大學不同，而要努力形成自己的特色和，獲得自己的發展空間。地方本科院校科學研究的關鍵是重視科研成果的轉化，因此，科學研究要立足于本區域的生產實踐，要始終圍繞地方經濟社會發展呈現的問題展開，以便能直接為地方經濟社會發展服務[3]。然而，地方本科院校由于自身的發展背景和國家政策的原因，在科研方向、發展模式、服務社會方式、與人才培養結合等方面上存在諸多問題，主要體現在其科學研究未能根據自身的特點發揮其應有的作用，科學研究能力還不夠突出和科技成果轉化工作有待進一步加強。因此，面對地方經濟社會發展的新需求和學校內涵發展的新形勢，為充分發揮地方本科院校在區域經濟社會發展中的服務和引領作用，地方本科院校科學研究應努力自我探索，尋求突破，實現轉型發展[4]，以使科學研究與區域經濟社會發展能夠有效的對接，不斷為地方經濟建設注入源動力，提升地方本科院校的科研水平，實現高校與區域經濟社會發展的互動雙贏[1]。晉中學院化學及材料類專業科學研究應實現轉型發展，并在發展中重點把握好以下五個方面的問題，以形成自己的特色與優勢。

1 ?科學研究應結合地方經濟社會發展的需求

社會需求是科技發展的不竭源泉和內在動力，地方本科院校科學研究要融入地方經濟的發展，要結合學科與區域經濟結構、產業結構的相關度，尋找共生發展的“耦合點”，從地方經濟社會發展的實際需求出發才能煥發生命力[5]。地方本科院校是推動區域科技創新的強大動力，其科學研究只有面向地方經濟社會發展，才會有更大的生存與發展空間，才能真正服務于本地區經濟建設，才符合地方本科院校科學研究的實際。例如，山西榆社化工股份有限公司，是國內大型氯堿和乙炔化工企業，而氯堿工業中生成的固體廢棄物中主要有廢石棉隔膜、電石渣等，排放的廢水中存在著重金屬汞和可吸附有機氯化物，排放的廢氣中含有氯乙烯、氯化氫和氯氣，這些廢棄物的排放，給環境帶來了嚴重污染，給職工和周圍居民的身體健康帶來了嚴重威脅。因此，化學及材料類專業的科學研究要以區域經濟社會發展需求為導向，積極主動地到經濟社會發展的主戰場上去找項目、找課題，努力解決影響地方經濟發展的重大科技問題，引領和帶動地方區域經濟的發展和社會的全面進步。

2 ?科學研究應立足區域優勢資源

地方本科院校的科研發展必須應立足地方，就近取才，利用自身所處的地緣優勢，直接瞄準區域經濟的主導產業、支柱產業和新型產業，重點發展與地方經濟社會發展密切相關的應用學科，更好地為區域經濟建設服務，其研究才能得到社會的支持，科研的發展也才有持續的驅動力[6]。晉中市位于太行山脈中段與太原盆地之間，山地、丘陵和平原皆備。晉中學院化學及材料類專業長期致力于固態功能材料的制備與應用研究以及光電材料的制備與應用研究，在吸附分離與催化、光電子與磁性、食品包裝、生物和環保、鋰離子電池、 超級電容器、廢水處理等領域內取得了系列成果，在國內外達到先進水平。固態功能材料制備和應用創新團隊，近年承擔了多項有關固態功能材料的研究課題，為本地區的經濟發展提供了強有力的技術支撐。鈦鐵礦和鉻鐵礦是晉中市的重要金屬礦產資源，其儲備量居于山西省之首，固態功能材料制備和應用創新團隊，予以與企業合作，以鈦鐵礦和鉻鐵礦為研究對象，重點研發這些金屬礦對有機污染物的吸附性能、光催化性能及其礦物分離工藝，以提高地方的生態效益、經濟效益和社會效益。

3 ?科學研究應以區域實際問題為切入點

科學研究就是要解決實際問題，“問題導向”是使學科生長、發展充滿生機和活力的必然取向。地方本科院校化學及材料類專業科學研究在轉型發展過程中，應注重引導師生走出書齋學府，到經濟發展一線和企業車間等地方去尋找影響經濟社會發展的問題，并有針對性地開展應用型研究，以解決區域經濟社會發展過程中遇到的實際問題，這是由地方本科院校科學研究的使命決定的。

4 ?科學研究應為提高人才培養質量服務

國務院2017年2月27日印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》和教育部2018年4月11日印發的《高等學校人工智能創新行動計劃》，強調指出，高校肩負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的重要使命。高校要堅持以立德樹人為根本任務，以人才隊伍建設為重點，統籌好人才培養與教學、科研、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作之間的關系，統籌好全面提升與特色發展的關系，統籌好當前發展與長遠發展的關系，以改革創新精神不斷提高人才培養質量，推動學校科學發展。地方本科院校要鼓勵教師重點開展有利于提高教學質量、推動理論創新、服務區域經濟社會發展的科學研究，并將研究成果及時轉化為教學內容。然而，當前很多學校推行的本科教學改革仍局限于傳統課堂教學和學習的改善上，把課堂教學看成了本科生教育最主要的育人手段，缺少對學生科研意識和相應的科研能力的培養。尤其是地方本科院校化學及材料類專業，由于科學研究需要大量的科研經費作為支持，才能更好地創造出更多的科研成果，致使許多教師重教學輕科研，甚至不做科研。而事實上，教學和科研并不是非此即彼的“魚”和“熊掌”的關系，它們是人才培養的兩種方式，是互相促進的。作為高校教師應有強烈的科研意識和相應的科研能力，并要積極投入科學研究，并將自己的科研成果與所講授內容有機結合，從而不斷提高人才培養服務質量，促進區域經濟社會的發展。

5 ?科學研究應為地方經濟社會發展服務

服務地方經濟建設和社會發展是地方本科院校的職責所在。晉中學院化學及材料類專業秉承“面向山西、服務地方，輻射全國，為地方經濟建設和社會發展提供人才和智力支持”的科學研究工作宗旨，充分利用學校在人才、技術、實驗設備等各方面的優勢，不斷加強校校、校地、校企合作，開展課題研究，堅持我校第二次黨代會確定的圍繞“一條主線”，“提升兩大能力”，實施“八大戰略”，爭創“三個一流”，實現“一個百年夢想”，即“12831”內涵發展思路，為晉中市政府、化工企業研究解決地方經濟問題的關鍵性課題，為地方和企業培養亟需的應用型人才，成為地方企業技術進步的后盾和依托。

總之，地方本科院校科學研究與地方的經濟發展是相互促進的。隨著學校轉型發展，內涵建設，學科建設，人才引進等，地方本科院校要以區域經濟社會發展需求為導向，主動融入地方經濟社會發展，以科學研究為支撐，促進專業建設和學科發展，促進人才培養質量，引領和帶動地方區域經濟地發展和全面進步，走出一條“科研服務區域經濟，助研培育應用人才”的特色育人之路。

參考文獻

[1] 卜文軍.欠發達地區地方高校科研成果服務區域經濟社會發展的對策[J].科技信息， 2012： 57-58.

[2] 唐偉斌.科研服務區域經濟助研培育應用人才——邢臺學院理工專業特色育人實踐與研究[J].高教學刊， 2018（4）： 160-162.

[3] 董麗麗， 王秀玲， 武宇紅，等.轉型背景下地方高校生物及化工專業科研服務區域經濟社會途徑自我探索與創新[J].山東化工，2018（47）： 99-100.

[4] 李喆.內涵發展背景下地方大學的科研轉型[J].中國高等教育，2014（1）： 52-54.

[5] 劉素婷.發揮高校資源優勢推動唐山創新發展[J].高教研究，2016（12）：1-3.

[6] 闕明坤.從威斯康星大學發展看獨立學院社會服務. 教學管理，2011（10）： 30-31.