大數(shù)據(jù)時代創(chuàng)新學生管理的思考

文/徐子墨，江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術學院

信息化時代背景下，大數(shù)據(jù)應用越來越廣泛，依靠大數(shù)據(jù)對學生進行更好地管理，提高管理效率，保證管理的針對性和實效性。新時期高校學依靠大數(shù)據(jù)來輔佐學生管理，實現(xiàn)管理方式革新，更好地服務學生成長，努力造就更多適合我國社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)人才。

1 充分重視大數(shù)據(jù)在高校學生管理中的應用價值

大數(shù)據(jù)時代，一切管理都必須依靠相應的數(shù)據(jù)，借助先進的大數(shù)據(jù)分析進行決策。高校學生管理的主要對象是有著先進思想和更具個性化特點的大學生，管理需要更科學，服務要求更有技術性。高校學生管理工作要將各種思想做到學生的心靈深處，讓學生能夠轉變思想，才能更好地改變他們的行為，養(yǎng)成良好的習慣，促進學生更好地生活和學習。高校學生管理必須注重科學技術的應用，堅持科學化管理，讓學生能夠真正理解，認可，信服，將思想工作做到學生心靈深處，將服務工作做到學生的每一個生活細節(jié)上，讓學生真正滿意，促進學生學習和成長。每一個學生都有著不同的思想認識和心理特點，他們的生活習慣和學習的個性也各不相同，高校學生管理必須從學生實際出發(fā)，保證管理的針對性和實效性。無論是做學生思想工作，還是給學生提供各種便利服務，都必須充分了解學生的心理訴求和生活需求。傳統(tǒng)的管理模式和服務方式已經(jīng)不能真正適應當前學生實際，無法將工作真正落到實處，保證不了工作的實效性。樹立大數(shù)據(jù)意識，充分認識大數(shù)據(jù)在高校管理中的積極價值和作用，應用大數(shù)據(jù)服務高校管理創(chuàng)新，滿足學生的個性化需求，構建更加先進的高校學生管理體制和服務模式，實現(xiàn)我國高等教育和管理的現(xiàn)代化。依靠大數(shù)據(jù)分析當前高校學生的思想現(xiàn)狀，將學生分成不同的種類，以大數(shù)據(jù)辨析學生的思想特點和行為方式，從而為更有針對性的開展思想工作和綜合服務工作提供最為可靠的信息支持。隨著高校的進一步擴招，隨著我國高等教育改革的不斷深入；尤其是高等院校的競爭不斷加劇，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，不斷提升學生的學習效率，增強學生的就業(yè)競爭力，是高校競爭的核心，也是推動我國高校教育發(fā)展的重要保障。依靠大數(shù)據(jù)對學生進行管理，才能真正保證管理的效率和質(zhì)量，真正促進學生更好的學習和發(fā)展，以此來提升學生的綜合素養(yǎng)，推動高等教育改革和創(chuàng)新。

2 建立一支專業(yè)能力更強的綜合管理團隊

專業(yè)化是未來發(fā)展的必然趨勢，也是提升管理的重要保障。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，高校競爭不斷加劇，學生管理需要先進的管理理念和更加高質(zhì)量的服務模式，還需要充分利用大數(shù)據(jù)來進行分析。大數(shù)據(jù)時代，高校學生管理不僅要求管理者具有相應的管理思想和理念，具有與之相對應的管理和服務能力，還必須具有應用大數(shù)據(jù)來輔佐工作的信息化技術，這樣才能更好地服務學生管理。高校學生管理不再是傳統(tǒng)的教師對學生進行強制和約束，更多的是服務，依靠現(xiàn)代科技對學生進行有針對性的服務，做好優(yōu)質(zhì)服務。實現(xiàn)信息對稱，提前做好各種預判，保證學生管理的先見性、實效性和高效率。這就要求管理者必須充分利用大數(shù)據(jù)技術，能夠結合高校學生實際特點，對他們進行有針對性的數(shù)據(jù)分析，以此來判斷學生的思想特點、行為需求和生活習慣。高效管理團隊必須注重信息化技術應用，提高他們的信息化技術應用能力，增強他們運用大數(shù)據(jù)分析學生的綜合技能，做好分工與合作，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。為此，高校必須建立專業(yè)化的大數(shù)據(jù)分析團隊，構建更符合當前高校管理現(xiàn)代化需要的綜合管理團隊。專業(yè)化的大數(shù)據(jù)分析技術人員對學生進行綜合分析，研究分析學術的整體特點，分析不同學生的個性特征。專業(yè)思想教育和服務人員依靠先進的教育發(fā)展理念對學生進行有針對性的思想教育和更加高質(zhì)量的生活服務。以專業(yè)化來優(yōu)化高校學生管理團隊，讓負責學生思想和服務工作的管理者思想更先進，服務更周到；大數(shù)據(jù)分析更為專業(yè)，保障管理服務的高效率和現(xiàn)代化。

3 以大數(shù)據(jù)來推動高校學生管理模式創(chuàng)新

教育改革是推動我國高校發(fā)展的重要動力，管理創(chuàng)新是保障我國人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關鍵環(huán)節(jié)，以管理創(chuàng)新推動高校教育發(fā)展。大數(shù)據(jù)時代，高校學生管理需要管理理念創(chuàng)新，需要在管理思想變革下的模式創(chuàng)新，大數(shù)據(jù)時代管理創(chuàng)新是實現(xiàn)技術進步的管理手段創(chuàng)新，是依靠各種先進技術的管理模式創(chuàng)新。我國高等教育發(fā)展迅速，高等教育發(fā)展業(yè)已伴隨著新中國建立走過了將近70年，在學生管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，也形成了相對成熟的管理模式。但是，我國現(xiàn)在處在社會經(jīng)濟發(fā)展快速轉型的關鍵時期，尤其是進入新世紀以來，我國社會管理不斷創(chuàng)新，高等教育改革步伐不斷加快，中國與世界由遠遠落后、慢慢追趕到現(xiàn)在迅速趕上，并在很多領域?qū)崿F(xiàn)超越，中國與世界接軌正加速推進。高等院校學生管理需要不斷創(chuàng)新，需要積極借鑒各種先進理念，更需要依靠科技創(chuàng)新不斷創(chuàng)新管理模式。新時期高校學生管理不僅要依靠經(jīng)驗，更需要借助真實、全面、更具時效性的數(shù)據(jù)，以此構建基于大數(shù)據(jù)信息上的新型管理模式，實現(xiàn)管理的創(chuàng)新，提高管理服務的高效率。大數(shù)據(jù)時代，需要注重數(shù)據(jù)信息的搜集和分析，建立管理綜合數(shù)據(jù)信息體系，依靠各種數(shù)據(jù)分析采取不同的管理方式和服務路徑。需要更多關注學生，記錄學生在校期間乃至校外的各種活動數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)時時加以分析，以大數(shù)據(jù)分析他們的需求結構，研究學生的行為類別，預判他們的思想動向和活動趨勢，提前做好應對和服務，改變傳統(tǒng)的被動應對模式，實現(xiàn)管理的預先干預和提前指導模式創(chuàng)新轉變。依靠大數(shù)據(jù)分析，細分學生的需求，改變以往的粗放式服務，構建精細化服務機制。破除過去分散督導模式，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，實現(xiàn)多部門聯(lián)合服務管理，保障管理的高效率和實效性。

總之，大數(shù)據(jù)時代，高校學生管理面臨更多革命性變革，充分重視大數(shù)據(jù)技術應用，以大數(shù)據(jù)推動高校學生管理模式技術進步和模式創(chuàng)新，提高管理質(zhì)量和效率，服務學生學習和發(fā)展。

[1]沈千帆.大數(shù)據(jù)背景下學生工作的理念變革與實踐探索[J].北京教育(高教).2017(06).

[2吳瀟溪,劉曉雯.大數(shù)據(jù)時代高校學生管理工作的挑戰(zhàn)與對策探討[J].文化創(chuàng)新比較研究 2018年29期.