對高職工藝美術專業教學改革的幾點探討

文/鄭建磊，赤峰工業職業技術學院

1 高職工藝美術專業教學改革的重要意義

社會中對于藝術教育的重要性曾有過這樣的討論：人們認為藝術教育并非教育的必需品，在當今的學生的學習生活中藝術教育也顯得不那么重要。但是在進入21世紀后，為了推進我國社會主義現代化建設事業，培養相應能力的建造者與接班人，國家開始實施全面素質教育，美育也已明確成為了社會主義教育方針中不可或缺的一個重要組成部分，無論是國家還是社會，都開始給予美育應有的地位。

實施美育或審美教育，除了義務教育階段的美術課程教育之外， 高職院校相應專業的開設，對于這方面人才的培養意義重大。工藝美術專業作為高職藝術教育體系的一個重要組成部分，其影響力早已獲得社會的認可和重視。通過對工藝美術課程的學習，學生們可以培養其自身良好的審美習慣，也更便于學生們理解和表達他們自己內心對于藝術美感的真實反應,創造出屬于他們自身創意的藝術形式。現今，社會正快速發展，高職院校最近幾年蓬勃上升，其主要負責培養水平高和實踐能力強的專業性人才。社會衡量高職院校人才的標準逐漸提高，特別是對于工藝美術專業人才的考量，有著更佳嚴苛的標準。正因如此，如果我們企圖保證提升高職工藝美術專業的有效性和我們高職院校培養出來的人才水平，那就必須進一步深化高職工藝美術專業的教學改革。這樣，更新教學理念和模式就勢在必行了。

2 高職工藝美術專業教學改革的有效策略探討

2.1 調整課程結構體系

那么如何才能保證高職工藝美術專業教學的改革順利進行，且高職工藝美術專業造就的人才水平得以提升？制定科學合理的方案，重新構造高職工藝美術專業的課程。在以前，高職工藝美術專業課程系統的主要部分有以下三點:一是主要由理論知識基礎和造型基礎構成的基礎課;二是主要打造學生的工藝美術專業能力的專業技能課;三是主要打造學生的作品設計創新思維的專業設計課。但是過去的教學模式看上去合理，卻存在一些弊?。荷鲜龅牡娜N課程之間難以互相聯系，彼此之間不能進行有效銜接和轉換。這一問題導致，很多學生盡管理論相關知識牢記于心，涉及也非常廣泛,但是真正運用理論解決問題時力不從心，缺乏實踐能力，不符合社會現階段對于人才的考核標準。所以重新構造課程.注重實踐能力是十分重要的。高職院校相關領導及教師.要根據當今社會發展實際需求，真正了解企業真正想要的人才，科學完善的組織構建其課程體系。

2.2 改革教學內容及方法

為確保能夠順利實現高職工藝美術專業教學的改革工作，進一步提升高職工藝美術專業人才的整體水平。就必須著力推進專業相關教學內容與方法的改革進程。以教學內容為例.高職院校應當圍繞校本課程的實際特點，了解并準確把握當前社會發展的實際需求，立足于企業單位選人用人的標準，科學挑選組建和整理課程教學內容,保證課程內容的時效性,如果高職院校有不錯的教學研發實力.可以適當增加對校本課程的研發投入。從而研發出符合會發展邏輯，有助于提高就業率的課程教材。比如說，現今工藝美術專業教學的內容中，素描具有相當重的地位。素描可以增強學生的總結歸納的意識,提高學生洞察分析的能力，但是并不能很好的幫助提升學生的創造性思維能力。所以在工藝美術專業教學過程中中.我們可以通過增加速寫教學內容來鼓勵引導學生的發揮自己的想象。除此之外，我們應該摒棄過去的教學模式，即教師單方面枯燥乏味的教導，學生只能接受灌輸式的知識。在上課前，老師應該做好充分的準備，整合教學內容及教學目標等現實因素，盡量利用現代化教學的力量,保證傳統教學模式與多媒體教學能夠彼此融合為一體，同時將教學內容也完美容納到多媒體中。這樣一來，學生的學習的積極性和興趣被充分調動，有助于提高學生的學習效率，促進專業水平的進一步上升。

2.3 充分利用網絡資源，發揮“微課程”的作用

近年來，大數據時代不斷呈現出數據的多樣化、海量化、靈活性等特點，移動互聯網和遠程教育也發生著日新月異的變化，電腦、平板、智能手機以其更加親民的價格得到廣泛青睞，生活節奏的加快以及學習途徑的多樣化，使得傳統的課程和課堂模式已經不能適應學生們個性化的學習需求，人們更加熱衷于便捷、多樣的學習。而多媒體資源在各個學科教學中的廣泛滲透，為迎合學生新的學習需求，各種新興學習途徑和教學手段層出不窮、屢見不鮮，而“微課程”教學模式在時代的推動下應運而生，成為學生碎片式學習的重要途徑。工藝美術作為一種重要的藝術表現形式，在教學改革的過程中，對“微課程”教學模式的合理吸收與運用，也同樣能夠發揮重要的作用。

3 結語

通過適當的專業教育，學生將開始以不同的審美眼光觀察世界，他們的創造力和想象力將推動藝術，乃至世界的發展。學校與教師有必要積極培養和引導學生，提供更加優質的課程，以提高他們對世界的理解和正確的觀察。促進高職院校工藝美術專業教學改革，有利于工藝美術專業的教學效果的穩步提升，有利于學生的專業水平上升.有利于將來更好的就業，所以我們有必要投入足夠的精力去研究高職工藝藝術專業教學改革。