文/陳超強，陽江市第一職業技術學校

電子商務專業隨著電子網絡技術的迅速發展，發生了巨大的變化。但是由于專業相關技術人員的缺乏，無法滿足專業的發展速度需求，截止到現在，大部分中職院校對于電子商務專業的教學仍然處于摸索嘗試的階段，并沒有完整健全的教學模式，對人才的培養力度遠遠滿足不了專業需要和行業發展趨勢。面對這種情況，我們必須采取一定措施。

1 中職院校電子商務專業教學特點

1.1 專業技術人員稀缺

專業技術人員稀缺主要表現在兩個方面：一是行業在招聘時，因為專業人員少，以至于不能招收到高素質的相關技術人員。二是這一專業的學生往往因為自身原因導致專業素養不高，對專業相關知識不能完全掌握，以至于畢業之后找不到專業對口工作。

1.2 具有很強的實踐性

電子商務專業是一門實踐性要求很強的專業，它不光需要學生掌握好理論知識，還需要學生擁有很強的動手能力，能夠將實踐和理論知識相結合，做到在實踐中學習積累經驗以便更好的成長。

1.3 開設時間短

電子商務專業由來主要是因為近年來網絡技術的普遍性和網購消費的流行性而興起的，開設時間很短，以至于在中職院校中的發展時間也不長，所以在教學過程中仍然存在很多不足之處。

2 當前中職電子商務教學中存在的一些問題

2.1 對于專業的定位不夠清晰

電子商務專業的學生們具有很強的交叉性和復合性，學這個專業的學生們不單單是學習計算機網絡科學等相關的知識，還需要了解和學習經濟學、管理學、法律學等知識，學習的范圍非常大廣泛。因此，如果電子商務專業沒有一個清楚的自我定位，在社會上就很難被認可?，F如今，我國的電子商務專業定位的方向其實很模糊，不明確，對于學生的專業的培養比較的廣泛，導致該專業的學生變成了各方面都會都懂，但又不精的所謂的“全才”。這沒辦法適應現代電子商務發展的需要，尤其是對中職學生學習電子商務的教學產生了不利的影響。而且中職學生在校期間學習電子商務專業不利于能夠豐富社會所需要的知識，而且被這個社會的淘汰率是非常高的。

2.2 對于課程的結構設計不符合要求

在當前，大部份的中職類的學習對于教學沒有系統性、合理化的規范性，對于課程的基本結構的設計不太符合要求。比如說學計算機專業學生在他們的設計中還包括營銷、會計等課程，學金融專業的學生們在他們都課程中還有關于計算機的學習，有的中職院校把這些專業統稱為電子商務專業。而其實這種的所謂的“電子商務專業”并不是真正意義上的電子商務專業，因為電商必須要具備一定的專業性和獨立性，而不是這樣的魚龍混雜。除了這些，大部分的中職院校所聘用的電子商務專業的老師都是非專業的電子商務專業的老師，這樣的情況導致學習電子商務專業的學習無法將所學的知識緊密的聯合在一起，而且老師們的側重點也都基本上不一樣，導致了電子商務專業向計算機專業偏向，成為了一個混合型的專業。因此，各科的老師必要的時候要增加一定的學時，從而導致了各科的課都上不完或是講的很快，導致學生們都聽不懂。同時，這種做法導致了該專業的學生的實訓課被大大的減少，導致學生們無法掌握電商崗位的基本的需求。

3 中職電子商務教學的方法

3.1 對中職院校電子商務教學的方向進行明確定位

對于中職院校的電子商務教學目的主要是培養出一群有實踐能力和專業知識的社會性專業人才。所以中職院校的在進行電子商務教學是應該定位為面對社會性，要考慮到社會需要的專業人才，以滿足社會需求為目的進行院校的學習和訓練。因此，為實現目標就要制定明確的教學目的，這是教學的重要基礎，可以避免盲目的教學模式和教學不當等教學問題，真正的培養出能滿足社會需求的人才和對企業建設有作用的人才。

3.2 中職院校電子商務中可以以創新教學為主

課堂是進行教學的主要空間，課堂的教學效率影響直接著學生的學習效果，現代教學要以學生為主體，在課堂教學時發揮學生的主體地位?？梢詮膶W生的興趣、年齡和生活出發，打造出自由、輕松、愉樂的教學氛圍。不斷激發學生的興趣和求知欲，引導學生積極思考問題，鼓勵學生發出疑問。在這個年齡段的學生，我們在教學時可以引入一些學生使用的電子商務，例如淘寶、拼多多、美團、騰訊簡述這些電子商務案例，或者可以講電子商務安全性是可以通過聯系學生QQ被盜的經歷，提醒學生對于銀行賬戶的保護。把教學與生活聯系在一起，就能把課堂變得活躍起來，學習積極性也就提高了。

3.3 注重電子商務的實踐

電子商務主要是注重實踐，所以學生只有實際操作才能體會其中的道理。學校要加強實訓室的建設，使得學生可以體驗商務。例如，在網上可以自己開網上店鋪，進行購物等商業交易。讓學生自己動手完善店鋪組成，可以通過網絡如電子商務專業網站，支付寶等為載體，掌握電子商務信息的搜集，發布和處理能力；可以通過淘寶簡述電子商務的交易，支付，退款，簽約流程。完善學生專業能力和知識，提高學生的就業競爭力。

4 結語

總之，隨著電子商務專業的發展越來越廣闊，需要的專業技術人員也越來越多。只有中職院校對電子商務專業有明確定位，并不斷完善課程體系，才能培養出高素質的專業人才，為中職院校電子商務發展做貢獻。