董明皓
(商丘學(xué)院,河南 商丘 476000)
2013年3月7日,我國(guó)首個(gè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略的鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)正式成立,鄭州航空港的快速發(fā)展與人才發(fā)展息息相關(guān),特別是卓越人才。目前,人才資源基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,制約鄭州航空港的快速增長(zhǎng),鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)急需形成適合自身發(fā)展的卓越人才支撐體系。
縱觀世界上臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展歷程,國(guó)際上發(fā)展成熟的臨空經(jīng)濟(jì)區(qū),人才的引進(jìn)和培養(yǎng)貫穿于其發(fā)展的全過(guò)程,從而保障臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)的快速健康的發(fā)展。隨著實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的推進(jìn)及資金投入的快速增長(zhǎng),相匹配的人才需求量隨之增加。根據(jù)鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)中所需如下人才:一是駕馭航空的人才,該類(lèi)人才與航空業(yè)最緊密,操縱航空類(lèi)相關(guān)崗位如駕駛飛機(jī)及空乘人員。二是航空產(chǎn)業(yè)類(lèi)人才,該類(lèi)人才涉及智能設(shè)備和精密機(jī)械等產(chǎn)業(yè);三是航空服務(wù)業(yè)類(lèi)人才,該類(lèi)人才主要設(shè)計(jì)的專業(yè)和崗位有航空專業(yè)會(huì)展、電子商務(wù)、航空金融、國(guó)際貿(mào)易等;四是航空規(guī)劃與管理類(lèi)人才,這類(lèi)人才屬于從頂層上設(shè)計(jì)與航空港發(fā)展有關(guān)的行業(yè)和崗位,如航空經(jīng)濟(jì)空間規(guī)劃、航空產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和高端商務(wù)人才等。
近年來(lái),在河南省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下,鄭州航空港發(fā)展進(jìn)入快車(chē)道,特別是三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,對(duì)高技能人才的需求急需增加,眾多科研成果急需轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。河南省作為人口大省,人力資源非常豐富,有力地推動(dòng)了鄭州航空港的快速發(fā)展,然而,支持鄭州航空港發(fā)展的人力結(jié)構(gòu)極不合理,在人才結(jié)構(gòu)中,將近三分之二的人口都是普通勞動(dòng)力,而支撐航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)發(fā)展的航空類(lèi)人才比較少,高技能人才比較缺乏。
人才的引進(jìn)離不開(kāi)科學(xué)合理的政策引導(dǎo),鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)也不例外,在推動(dòng)航空港快速發(fā)展過(guò)程中,河南省政府出臺(tái)了很多人才政策,有力地推動(dòng)了河南省卓越人才的建設(shè)。相對(duì)于快速發(fā)展的航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)而言,人才引進(jìn)政策還不能滿足航空港的發(fā)展,對(duì)卓越人才吸引力不夠,盡管引進(jìn)了一批人才,但真正留下來(lái)的很少,與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,這些引進(jìn)制度吸引力有待進(jìn)一步提升,同時(shí),在實(shí)施過(guò)程中還存在落實(shí)部位的現(xiàn)象,導(dǎo)致人才引進(jìn)來(lái),中途離開(kāi)很多。
卓越一詞最早出現(xiàn)在國(guó)外,通過(guò)查閱英文詞典,關(guān)于卓越有以下三種表述:excellent,outstanding,accomplished.具體意思是指形容其具有 “高質(zhì)量的、高技能的、超出同類(lèi)其他水平的含義,”又有別于我們常說(shuō)的優(yōu)秀的意思。
通過(guò)查閱《說(shuō)文解字》,其對(duì)卓越有詳細(xì)的解釋,解釋如下:卓,高也;越,度也。由此可以看出,“卓越”意思是指超過(guò)一定程度。同時(shí),在《新華字典》中,有關(guān)卓越解釋為指超出一般水平,卓爾不凡。其中, “卓”意思實(shí)質(zhì)高超、不平凡;“越”意思是跨越、超越?!白吭健?,縱觀國(guó)內(nèi)外對(duì)卓越的解釋,意思基本一致,都有超出同類(lèi)水平的意思。
對(duì)于何謂“航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的卓越人才”,學(xué)界仁智互見(jiàn)、百家爭(zhēng)鳴。有學(xué)者認(rèn)為,航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的卓越人才包含兩層含義:一是與航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)人才相比,能力高超,出類(lèi)拔萃;二是與航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)人才現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比,在今后的工作中,力爭(zhēng)上游,勤奮好學(xué),穩(wěn)步前進(jìn),把自己的聰明才智發(fā)揮得淋漓盡致,實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的最大化。
綜合相關(guān)的學(xué)界論述,本文的“航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的卓越人才”則是指具有濃厚的熱情投入到航空港建設(shè)中、牢固樹(shù)立航空建設(shè)的信念、儲(chǔ)備豐富的學(xué)科基礎(chǔ)、夯實(shí)的航空港經(jīng)濟(jì)綜合區(qū)建設(shè)能力、秉持終身學(xué)習(xí)理念得極為優(yōu)秀的航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)人才。
首先,明確人才培養(yǎng)定位,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校的人才培養(yǎng)要以滿足社會(huì)需求為目標(biāo),根據(jù)時(shí)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)向及時(shí)調(diào)整卓越人才培養(yǎng)模式。2010年頒布的國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)明確指出,人才培養(yǎng)目標(biāo)是“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能”。根據(jù)這一目標(biāo),制定出符合鄭州航空港建設(shè)需要的人才培養(yǎng)方案,并持續(xù)推進(jìn)方案的實(shí)施。
當(dāng)前,鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)入了發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,以高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和航空物流業(yè)為主的航空港經(jīng)濟(jì)也必然對(duì)所需人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出更高的要求高素質(zhì)、強(qiáng)能力、國(guó)際化、復(fù)合型。據(jù)此,河南省高等院校要及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)、明確人才培養(yǎng)定位、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
其次,更新教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)方法。在高校的人才培養(yǎng)中,課堂教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。目前,河南省高校的教學(xué)內(nèi)容均以基礎(chǔ)理論和基本概念開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),而鄭州航空港區(qū)需要的是擁有較強(qiáng)應(yīng)用能力的高端型、復(fù)合型人才。