高校體育教學中思想政治理論課實踐教學體系的構建與運行
——兼論高校思想政治理論課實踐教學建設

文/陳輝 蔣曉俊 ，.桂林理工大學體育教學部；.桂林理工大學馬克思主義學院

1 引言

在高校體育教學過程中，倘若缺乏思政教育，會導致學生長期以來得不到思想上的洗禮，可能使學生的思想政治建設出現問題，因此，有必要針對高校體育教學中的思想政治教學方面進行必要的研究。

2 高校體育教學中思想政治理論課實踐教學體系的構建與運行

2.1 高校體育教學中思想政治理論課實踐教學體系構建

在高校體育教學的過程中，若要保證思想政治理論課實踐教學體系的完整構建，需要保證思想政治理論實踐教學與專業實習實踐有機結合，在體育教學過程中，很多在學校參與體育課程的學生比較多的時間參與運動訓練，這些學生在學校中的大部分時間都會參與相關的體育競賽，這是學生提升自身運動技能的過程，而且能使學生的運動成績提升。在學生實際的體育課程學習之中，同其他的學生學習結構存在一定的不同，對于時間的安排也有所不同，很多學生的思想政治理論課程學習成績比較差，但是需要注意的是，學生往往擁有比較高的頑強精神。在開展思想政治理論課程教學的過程中，需要同運動競賽有機整合，在實際的競賽時，相關的思政教師有必要同體育競賽的教練進行和諧友好的聯系與溝通，需要對學生的心態進行掌握，需要加強學生的心理素質，并在比賽中進行總結，同時針對性的開展思想政治理論課程教學。

2.2 高校體育教學中思想政治理論課實踐教學體系的運行

若要保證高校體育教學中思想政治理論課實踐教學體系的順利運行，有必要大力強化學校領導以及學校之中相關職能部門關于思想政治理論課實踐教學作用的認知，這屬于該種教學體系運行的基礎，這對于課程的學習極為關鍵，倘若僅僅依靠教師，體系的運行是比較困難的，需要依靠學校中的其他力量，必須得到學習管理人員與相關部門的支持，這也是體系正常開展的必要前提，使相關部門之間能夠積極協作，需要積極合作，保證常規化運行。在該體系運行的過程中，需要在學校之中強化領導，并形成協調機構，思政理論課程涵蓋學校中的多個不同部門，需要部門之間相互協調。學校需要整合相關的資源，這樣才能夠保證工作的穩定開展，能使教學的效率提升，需要保證學校領導的主動引導，這樣能夠使思想政治工作統籌規劃，并保證思想政治理論教學課程的科學統一規劃。擁有堅實的管理基礎，能夠保證各個部門各司其職，使思想政治教學穩步開展。

在高校體育教學中思想政治理論課實踐教學體系運行的過程中，有必要擁有專門的立項資金，這樣能夠保證經費的有效支持，也屬于思想政治理論課程實踐教學順利運行的主要因素。現階段，學校中學生數量比較多，眾多學生參與課堂學習，這需要比較多的資金，不然無法保證思想政治教學體系的順利落實。學校的思想課堂教學過程中，由于財務的不支持，可能給導致很多方面無法順利鋪路，只有資金得到保障，才能保證體系的順利運行。

3 高校思想政治理論課實踐教學建設

需要形成以課堂教學為主的互動性實踐，在教學過程中需要將學生作為主體，教師僅僅是課堂教學中的引導者，在教學過程需要始終堅持互動性，這樣能夠使學生的學習積極性提升，將被動學習變為主動學習，使高校體育教學中思想政治理論課實踐教學更加具有針對性。在實際教學的過程中，需要通過調查，保證教學的可行性，通過實際的調查與研究，能保證在實際的體育教學過程更加融洽的結合思政教育，而且該種教學方式更加受到學生的青睞，學生的思想動態與學習疑惑能夠及時的相關教師掌握，學生也能更加順利的進行學習。

在高校思想政治理論課實踐教學建設，可以依托于實際的參觀，使學生實現體驗式學習，通過實際的參觀體驗，學生能夠明確實際的學習內容，可以在教學中參觀相關的紀念館，需要及時開展愛國主義教育，使學生能夠自信，更加積極的學習。可以通過主題活動，積極進行參與式實踐教學，可以舉行相關的活動，在相關活動開展中，學生能夠掌握思政教育的核心，能對學生起到引導作用。通過相關的網絡平臺，學生能通過經常運用的平臺了解思政知識，通過實時熱點的分析，學生能掌握思政教育的主要內容，相關教師通過平臺能與學生更加有效的溝通，學生的疑問能夠及時的得到解決，而且這種溝通方式，學生更加容易接受，能夠保證學習的質量。

4 結束語

總而言之，在高校開展體育教學過程中，需要認識到思想政治理論教學的重要性，需要結合相關的體育競賽，并傳承體育文化精神。而在運行中需要強化學校管理者的領導，并形成協調機構，設立教育專項資金。有必要積極建設高校思想政治理論課的實踐實踐教學，保證體育教學中的思政課開展的質量。