淺談英語語法學習技巧探討

【摘要】基于對英語語法學習技巧的研究，首先，闡述英語語法學習對于提高學生英語能力，掌握更多英語知識具有重要作用。然后，分析英語語法學習過程中仍然存在許多不同的問題。最后，對于英語語法學習技巧掌握，給出與閱讀練習相結(jié)合、加強英漢對比等措施。

【關(guān)鍵詞】英語語法;學習技巧;漢語

【作者簡介】達雯（1974.12-），女，新疆哈密職業(yè)技術(shù)學院，講師。

英語語法的學習，是職業(yè)院校英語教學的重要內(nèi)容。通過英語語法的學習，學生在英語學習過程中將會更加容易，英語能力會得到很快提升。但是從目前英語語法學習過程中不難看出，在其中仍然存在許多不同的內(nèi)容。問題的出現(xiàn)，對于學生英語語法的學習會產(chǎn)生重要影響。因此，在英語教學過程中，需要老師能夠?qū)φZ法學習能夠給予更多關(guān)注與重視，從而為學生未來更好發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。所以，本文將針對英語語法學習技巧相應(yīng)內(nèi)容進行闡述。

一、英語語法學習重要作用

英語語法學習對于學生的學習具有重要作用，具體體現(xiàn)在以下幾點中：第一，通過英語語法的學生使得學生能夠掌握相應(yīng)的英語技巧，為學生其他英語內(nèi)容的學習會打下良好基礎(chǔ)。促使學生在其他英語內(nèi)容的學習過程中，能夠更加輕松容易。第二，幫助學生掌握更多英語知識內(nèi)容， 通過英語語法的學習，使得學生能夠?qū)崿F(xiàn)對不同英語知識點的充分利用。這樣學生的英語知識層面將會在一定程度上得到提升，為學生未來更好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、英語語法學習現(xiàn)狀

從目前職業(yè)院校的英語教學過程中不難看出，在其中仍然存在許多不同的問題。比如，在實際教學過程中，老師并沒有意識到英語語法學習的重要作用，對英語語法學習造成忽視。這一問題的出現(xiàn)，對學生英語能力的提升會造成影響。盡管有部分老師能夠意識到英語語法教學的重要作用，并且將英語語法教學融入課堂教學中。但是，往往老師采取的教學方式與教學內(nèi)容，不適合學生的學習與發(fā)展。在課堂中學生的學習興趣沒有得到激發(fā)，這對于學生學習興趣的提升會造成影響。除此之外，學生自身沒有意識到英語語法學習的重要作用，從而在老師實際課堂中，無法專心聽講，經(jīng)常會受到其他因素的影響，對其學習質(zhì)量與學習效率造成影響?？偠灾?，目前英語語法教學不容樂觀。需要老師在教學過程中，能夠給予更多關(guān)注與重視，結(jié)合學生特點與學習能力，采取適當?shù)慕虒W方式與教學內(nèi)容。保證學生能夠在英語語法教學過程中，不斷提高自身的英語能力。

三、英語語法學習技巧分析

1.與閱讀練習相結(jié)合。從實質(zhì)上而言英語語言具有較強生命力，因此，英語語法的學習也應(yīng)該是靈活的。因此，學生需要學會運用語法知識以及語法規(guī)則，加強對自身練習實踐以及閱讀實踐的指導，而不是將語法約束在條框之中。在許多閱讀材料中，無論是選擇題還是完形填空題，都能夠有血有肉，具有活力。因此，在學生英語語法學習中，要與閱讀練習進行有機結(jié)合。將相應(yīng)的語法規(guī)則放在閱讀材料中，這樣可以使得學生能夠明確在不同語境下，語法該怎樣應(yīng)用。這樣可以在很大程度上，增加學生對知識內(nèi)容的印象。與此同時，學生在自主學習過程中，如果學生在其中面臨一定的困難或者問題，需要及時進行知識內(nèi)容的查閱，查閱語法書進行難題的解決。這樣通過反復的練習與實踐，使得學生能夠掌握更多的語法內(nèi)容。

2.加強英漢對比。英語語法的學習對于中國學生而言相對簡單，因為中國學生在英語語法學生過程中，存在一定的優(yōu)勢。因為我國創(chuàng)建的第一個語法書就是借鑒英語語法體系，將英語語法中的主語、謂語、賓語以及狀語等引入到漢語語法中，因此，漢語與英語之間存在很多相同之處。雖然存在很多相同之處，但是在語法上存在一定不同。比如，在英語動詞中因時態(tài)、語態(tài)以及語氣的不同，在形式上會存在一定變化。而漢語動詞，在形式上并沒有變化。從實質(zhì)上而言，語法就是在句子中的位置。英語與漢語中句子的排序是主語、謂語與賓語。比如，I read English everday，翻譯成漢語就是“我每天讀英語”。但是在這一過程中，會出現(xiàn)次序與結(jié)構(gòu)不相同的情況。比如，在英語中，定語從句結(jié)構(gòu)主要是放在中心詞后，漢語則是需要放在中心詞前。因此，為更好學習語法，在實際的學習過程中，可以將漢語與英語之間進行對比。因為漢語的學習對學生學習而言相對簡單，所以，通過漢語與英語之間的對比，使得學生能夠?qū)W生意識到漢語與英語語法之間的相同點與不同點，幫助學生更好學習語法，加深學生對語法的印象。這對于學生后續(xù)語法以及英語的學習會奠定良好基礎(chǔ)，不斷提高學生的英語能力，掌握更多語法知識。

四、結(jié)束語

綜上所述，在職業(yè)院校教學過程中，英語教學是其中的重要組成部分。因此，為保證學生能夠?qū)W習更多知識內(nèi)容，不斷提高學生的英語能力，需要加強對學生英語語法教學，同時讓學生掌握相應(yīng)的英語語法學習技巧。通過語法技巧的學習，對于學生后續(xù)的學習可以打下良好基礎(chǔ)。在這一過程中，老師在其中發(fā)揮著不可替代的作用。因此，老師需要結(jié)合學生的特點以及學習能力，對英語語法教學內(nèi)容進行分析與了解，采取適合學生學習的教學方式與教學內(nèi)容。加強學生對語法的理解，從而為學生未來更好學習與發(fā)展提供保障。

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