淺談中小學生德育的有效實施

何丹濤

【關鍵詞】 德育;生活;學科滲透;社會;活動

【中圖分類號】 G631 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）23—0033—01

北宋時期司馬光就德育曾給出了精辟的論斷：“才者，德之資也;德者，才之帥也;自古以來，國之亂臣，家之敗子，才有余而德不足也?！苯逃推浜诵亩允墙虝W生做一個對國家、社會有用的人。在應試教育體制下，家庭、學校的教育普遍重才智而輕德育、重大德而輕小節。忽視對孩子的德育必然不同程度地影響孩子“三觀”形成，影響孩子的健康發展和成長成才。本文結合筆者教學實踐談幾點感受。

一、注重從生活點滴中對孩子進行德育

生活中和孩子最為親近的人就是父母，孩子的言行舉止，父母都能看在眼里。當孩子思想出現偏頗，有了疑惑、不解，行為不當、有失規范甚至觸犯底線時，作為父母一定要及時走進孩子的內心，或道理說服，或和孩子進行實踐活動一起體驗，或給孩子講一些身邊的故事，使孩子懂得遵守規范的重要性和必要性。對于孩子的行為和做法要賞罰分明，當孩子出現一些不當行為時，萬萬不能置之不理或放松管理、推脫責任。

二、注重在各科教學中對學生進行德育

德育不僅僅是思想品德課的事情，它滲透在各個學科教學之中。課堂上，作為教師不能只關注學生知識的增長，還要找準時機，適時適度地進行德育，通過“隨風潛入夜，潤物細無聲”的滲透，讓學生在學習知識的同時，自然而然地樹立正確的思想觀念，養成良好的品德，建立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，使課堂教育得到進一步升華。環保意識教育、集體主義教育、心理健康教育、紀律教育、民族團結教育等都在各個學科中有相應內容。教師可以根據自己的教學內容，有目的、有計劃地對學生進行德育滲透。就拿愛國主義教育來說，語文課本中很多篇目對愛國主義都有體現，如《誰是最可愛的人》《最后的一課》等;數學中也有許多滲透愛國主義教育的內容，如數學家祖沖之的圓周率、楊輝的三角、華羅庚的推廣優選法等。

三、注重利用校園文化建設陣地進行德育

利用宣傳欄、黑板報、廣播站、?？?、學校網站等學校文化建設陣地，隨時隨地對學生進行德育，讓學生學習中小學生守則、中小學生日常行為規范，學習德育標兵、尊老愛幼、拾金不昧的榜樣事跡，讓正能量灑滿校園的每一個角落。通過每天的晨會、每周的班會、每月的隊會對學生進行德育。晨會上對學生做得好、表現好的地方加以肯定，及時樹立榜樣讓其他同學學習。班會上針對上周學生思想上、行為上出現的問題進行分析討論，交流評價，最后得出正確的方法，教育學生懂得做人做事的道理，也幫助學生加強溝通與交流能力。隊會上，組織學習革命先烈、英雄人物的先進事跡，進行愛國主義教育，讓學生明辨是非，懂得理解與尊重、感恩與責任，樹立強烈的責任感和責任心。

四、注重建立學校、家庭、社會德育網絡體系

德育工作是一項社會性的系統工程，要靠學校、家庭、社會共同來完成。在當前的德育工作中，一些學校忽略了家庭和社會兩方面配合教育的作用。如果忽視了家庭、社會的德育，學生在學校五天的教育可能在校外兩天就土崩瓦解了。所以，學校必須與家庭、社會齊抓共管，形成統一聯盟，這樣才能產生事半功倍的效果。老師要樹立為學生負責到底的精神，將工作做細、做透、做扎實。要定期或不定期地做好家訪，和家長溝通學生在學校的表現，加強與家長的聯系，讓家長及時反饋孩子在家里的情況，想盡一切辦法了解孩子的心理和思想，在教育中做到有的放矢，心中有數。

五、建立德育月活動

德育就在生活的方方面面，教師可以將各種重大節日作為契機對學生進行主題德育。比如利用元旦進行敬老活動，通過對革命先輩、孤寡老人和困難戶送溫暖活動，讓學生懂得珍惜現在美好生活來之不易的道理。三月份開展“學習雷鋒好榜樣”活動，學習雷鋒時刻幫助人民，永遠做一個螺絲釘的信念，教育學生幫助需要幫助的人，做一些力所能及的事情;五月份，借助勞動節開展勞動教育，讓學生在家中幫助家長做些掃地、洗碗、整理房間等家務，體會當父母的辛苦;六月國際兒童節開展“我要爭做好兒童”活動;七月開展“愛國愛黨，樹理想、比奉獻”教育;八月結合“八一建軍節”，開展解放軍先進事跡學習教育活動;九月進行“我給老師倒杯水”活動，樹立尊師重教的意識，讓學生感受老師工作的辛苦與不易;十月開展“我為祖國說句心里話”活動，增強民族自豪感;十二月，總結本年德育工作，暢想未來。

六、認識德育工作的長期性和艱巨性

中小學生的德育不是一朝一夕的事情，要有打“持久戰”的心理準備。小學生年齡小，認知能力、是非判斷的能力還比較弱，所以要耐心地講道理，不厭其煩地講;中學生有了一定的是非判斷標準，但心理發展相對較慢，心理水平呈現出半成熟半幼稚的狀態，對他們要多談心，多關心，了解他們的生活，知道他們的想法，做學生思想和行為的引路人。

編輯：蔡揚宗