淺談《曼斯菲爾德莊園》對女性意識的呈現

李文卓

(晉中師范高等專科學校，山西 晉中 030600)

一、前言

簡·奧斯汀是英國近代史上一位非常重要并且非常著名的作家，他的作品大多以現實主義題材為主，更多地關注社會現實.我們眾所周知的《傲慢與偏見》、《理智與情感》以及本文所要分析的《曼斯菲爾德莊園》等作品都出自簡·奧斯汀之手，可見他在文學創作上提供了不少的優秀作品，并且占據著重要的地位。18世紀出版的作品《曼斯菲爾德莊園》主要將英國鄉村地區上層階級的年輕男男女女作為主人公，以他們之間的愛情故事為主要故事題材。這部作品與其它作品在故事性上確實沒有太大的出入，也是女主人公陷入愛河，而后經歷了一段漫長挫折的困難阻礙，從而與男主人公牽手成功，最終有情人終生眷屬的故事。但是這部作品為了可以充分展示每個筆下人物的思想、性格和內心世界，作者一改之前的寫作風格，而是采用了全知的而又不引人注目的第三人稱敘事手法，并且在女性形象的刻畫上下了更多的功夫，包括他對當時社會的觀察和思考，都通過作品中的女主人公范妮·普萊斯展現了出來，通過對這位女性的刻畫，展現了作者對整個女性意識思考的變化發展。

二、《曼斯菲爾德莊園》在文學歷史上的地位

簡·奧斯汀的《曼斯菲爾德莊園》這部作品在故事的編排上很大程度地還是繼承了傳統文學的特點，主要是英國農村莊園年輕的男男女女的愛情故事為主線，還是有很強烈的傳統小說的特點，但是文中所顯現出來的思想以及新的引發人思考的內容同樣也很多，這部作品字里行間都凸顯了作者對于當時社會的女性地位和女性的成長空間的思考，很大程度上掙脫了傳統思想的束縛。這部作品不僅與當時社會的其他文學作品有很大的思想上的不同，而且與作者簡·奧斯汀前期的作品相比，也存在著很大的差異化。作品中展示出了女性由不成熟走向成熟、由不獨立到獨立的一個成長的過程，與早期的創作想法和思路都明顯不同，有了很大的改變。產生這種變化的原因也主要是由于作者當時所處的社會環境以及生活環境還有作者自身的個性思想有很大的關系。

(一)《曼斯菲爾德莊園》創作的背景

藝術來源于生活，又高于生活。很明顯，《曼斯菲爾德莊園》這部偉大的作品創作出來肯定也離不開作者簡·奧斯汀當時所處的環境，尤其是與家庭環境關系密切。作者簡·奧斯汀出生于英國南部的一個環境優美的小城鎮，父母也都是牧師，因此作者在潛移默化中接受了很多的傳統思想和文化，對她的創作也有了很大的影響。簡·奧斯汀有過在家庭學堂求學的一段經歷，這段經歷培養了她濃厚的文學興趣以及她的文學素養，對她日后的文學創作有很大的幫助。但是她的家庭由于某些原因發生了一些變故，她的文學創作之路也屢屢遭受打擊，簡·奧斯汀也逐漸失去信心。她開始不斷地尋找一些出路，但是在當時的社會，在當時簡·奧斯汀所處的英國小鎮的社會環境下，似乎只有結婚出嫁這樣一條道路可以選，也是她能夠改變當時現狀的唯一途徑。于是她便陷入了一場愛情，可不久后愛情也給她帶來了巨大的傷痛。在十九世紀初，與簡·奧斯汀相戀的愛人便去世了，巨大的痛苦和孤獨感讓她不得不再次尋找出路來解救自己。于是，她再次借助小說的想象空間和小說的力量，來展現自己對未來的美好憧憬，以及她對生活的希望。從《曼斯菲爾德莊園》這部小說的內容來看，雖然作品中女性意識逐漸成熟，但還是存在一定的局限性，這些局限性與作者本人當時所經歷的傷痛，所接受的教育以及她本人遭受的這些經歷后所形成的個性都是息息相關的。

其實，從當時的大環境來看，當時社會的變動也是對這部作品造成一定影響的主要因素之一。在19世紀的英國，查理一世王朝滅亡，英國維多利亞時代為英國帶來了巨大的變革。工業革命的開展讓女性生活相對于以往變得更加豐富多彩，女性的獨立意識和自我意識以及追求社會地位的意識開始從此刻覺醒。這是舊社會與新時代相連接的一個轉折點，因此，從《曼斯菲爾德莊園》這部小說的女主人公范妮身上我們既能夠看到傳統的價值也看到了新時代的象征。與夏洛蒂·勃朗特的作品《簡愛》中的女主人公相比，范妮還帶著更多的英國社會所賦予她的溫柔賢淑，而《簡愛》中的女主人公則帶著更多的堅定和決絕，二者之間還存在著巨大的差異。

(二)《曼斯菲爾德莊園》的現實文化意義

簡·奧斯汀被稱為是現實主義運動的先驅。早在20世紀，她就已經享有和如今一樣的文學地位。簡·奧斯汀的《曼斯菲爾德莊園》這部作品除了作者對女性意識的覺醒和認知之外，還在很大程度上真實地展現出了當時的社會現實。首先，文中有濃烈的英國殖民的帝國意識；其次是英國的民族意識；還有著英國人本身的浪漫情懷。雖然在《曼斯菲爾德莊園》這部作品中沒有直接明顯地展示出當時的帝國之間的戰爭，內部之間的矛盾紛爭和權力斗爭，但是字里行間都透露出了作者簡·奧斯汀對于英國鄉村生活的濃烈的摯愛之情。在文中，我們可以經常能夠看到每當女主人公范妮陷入到痛苦當中或者是情緒發生變化之時，她都會深深地沉浸在鄉村莊園的美麗景色之中。這同時也是作者表達對一個地方的喜愛之情的方式。

三、《曼斯菲爾德莊園》中女性意識的覺醒

(一)關注女性的才智、尊嚴以及修養

我們可以從小說中看到，作者越來越關注女性的才智、尊嚴以及修養。從女主人公范妮身上來看，范妮并沒有什么令人傾佩或者是非常出色的才藝，音樂、繪畫、舞蹈這些大家所關注的才藝，她一樣不會，范妮甚至因為這個遭受過表姐的嘲笑。但是她通過自己的經歷有了自己的成長，有自己的尊嚴和修養，并且憑借著自己的智慧成功地成為了曼斯菲爾德莊園的女主人。小說中的另外一個人物——瑪麗，她確實有自己的才藝，在彈奏豎琴上她非常地擅長，她也憑借著這個優勢成功地獲得了埃德蒙的感情，然而由于她本身對于利益又有過高的追求，以至于讓她丟棄了與埃德蒙的感情，失去了這份幸福的生活，通過對瑪麗的刻畫，我們看出了作者對于傳統的英國的淑女觀的顛覆。其實，在中國或是很多的其他國家，琴棋書畫這些才藝都是女性所必須了解一些的內容，就算不是精通也最好略知一二，然而從《曼斯菲爾德莊園》中我們看到其實作者想要表達的是有了才藝也不一定能夠獲得幸福的生活，也不一定能夠通往幸福的道路。于是越來越多的女性開始思考開始注重自己的才智、修養以及尊嚴。

(二)關注女性在精神方面的引導作用

小說中關注女性在精神方面的引導作用更多地體現在了蘇珊這個人物上面。范妮對蘇珊在思想和道德上也有著很大的引導作用。在和范妮密切交往之前，蘇珊幾乎沒有過任何學習經歷。有著強烈學習激情的范妮愿意把她的學習經歷和資源與蘇珊共享。范妮從圖書館借書供蘇珊學習，并且和她一起討論。盡管蘇珊最開始并沒有對閱讀很感興趣，但是她意識到了教育的重要性，同時也很感激范妮對她的指導。作者簡·奧斯汀通過描述蘇珊對范妮的愛戴強調了范妮對蘇珊的教育和精神引導方面的重要作用。蘇珊很樂意接受范尼對她的指導，不僅僅是因為她了解到了教育的重要性，更是因為范妮通過語言和行動表示了她對蘇珊的關心和愛。范妮對蘇珊的精神方面的引導還表現在其行為上的指引。蘇珊在處理家務事的時候經常容易情緒失控發脾氣，范妮沒有在這件事情上批評她，反而以一種支持的態度來告訴蘇珊要對家人更有耐心，對他人尊重便是對自己的尊重。更值得一提的是，范妮從來沒有試圖改變蘇珊，使蘇珊變成第二個自己，而是欣賞她們之間的不同。作者簡·奧斯汀在小說最后提到，蘇珊保持著自己的個性。同時，范妮在指導蘇珊的過程中也獲得了成長，更加的自尊和自信。范妮對蘇珊的引導成功地體現了女性在精神方面的引導作用。

(三)女性對父權的挑戰

其實在當時19世紀的英國社會，父權的制度還是很強硬的，在戀愛關系、家庭問題、婚姻制度等很多方面都有明顯的特征，對女性的影響也是非常大的。在這個問題上，這部作品與中國的很多文學作品有很多的共通之處。女性對父權的挑戰在范妮不同意嫁給她的養父為她安排的另一個結婚對象亨利上就表現地非常明顯。范妮在這件事情上并不違背自己內心的意愿，對自己的養父提出拒絕，這樣的對于婚姻叛逆的形象在西方的很多文學作品中都有存在，這些人物我們可以看出他們都有明顯地不懼怕家庭威脅或者是社會壓力的特點。作者簡·奧斯汀也是通過這樣的女性形象的刻畫，希望能夠展現出自己對于內心的渴望和追求，她希望女性可以將幸福握在自己的手中，不受別人的控制和影響。在進入父權制度之后，女性的地位只是附屬于男性，因此女性意識的覺醒和成熟必然會有反抗父權制度這一挑戰，所以這部分內容也成為《曼斯菲爾德莊園》這部作品的主要內容。

(四)女性獨立意識崛起

愛情與金錢的融合是《曼斯菲爾德莊園》這部作品的主要特點，兩者的結合必然會將女性推上一個尷尬的處境，在肯定女性獨立意識的同時，也為女性的成長空間提供了一定思考余地，女性也就能夠因此得到成長和改變。從整部作品對于女性意識的思考來看，這部作品對于無論是當時的女性還是現在的女性來說都是一個指南針，對女性有著很大的啟發作用。