公共圖書館閱讀推廣活動新探索
——以樂清市圖書館為例

翁林彩

（樂清市圖書館，浙江溫州 325600）

黨的十九大報告中，習近平總書記提出“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮昌盛”，國務院的工作報告也曾多次提出要“倡導全民閱讀，建設書香社會”。可見，推廣全民閱讀，促進文化大發展大繁榮是黨和政府及人民的共同期待。公共圖書館是推進全民閱讀的主陣地，也是全民讀書和終身學習的學校。如何營造“書香”圖書館，吸引更多的人走進圖書館，利用圖書館，以實現知識的傳播和文化的傳承，是當今各公共圖書館的重大職責。

豐富多彩的閱讀推廣活動是各圖書館吸引讀者，“推銷”自我，創建書香城市的有利抓手和重要手段。據調查，2016年浙江省單個地級市公共圖書館，平均舉辦閱讀活動1032 場，溫州市、嘉興市、杭州市超過全省均值。然而，進一步細查，就會發現這么大的活動數據，基本上是講座、展覽、培訓、電影的累計。如何把這些“重復”的閱讀活動，做出“新樣子”，是當今各公共圖書館面臨的一大難題。同樣，如何借用兄弟圖書館的經驗，舉辦閱讀推廣活動，又是硬件條件差，經濟不發達地區圖書館的共同問題。近幾年，樂清市圖書館在借助閱讀推廣活動來吸引廣大群眾走進圖書館，愛上閱讀方面獨具匠心，成效顯著。因此，基于公共圖書館開展閱讀推廣活動的現狀，本文以樂清市圖書館為例，對公共圖書館如何在已有條件下，有效開展閱讀推廣活動做了如下探析。

1 “新”“舊”力量并用，宣傳方式多樣化

在國家大力弘揚文化發展，提倡全民閱讀的今天，圖書館要在推廣全民閱讀的實踐中有所作為，就要加強宣傳，營造氛圍。但光憑公眾號和網絡等方式進行宣傳，了解圖書館開展讀書活動的，只能是經常到圖書館的讀者。而那些弱勢群體或者不方便到圖書館的人很難獲得活動推廣消息，使得活動的輻射范圍相對較小，活動效果也難盡人意。因此，在策劃活動宣傳時，除了利用電視、報刊、網絡等多媒體宣傳手段外，還要走出圖書館，走進校園，走進社區，聯合社會團體，爭取多方面的宣傳支持。如樂清市圖書館，在2018年春節期間，結合閱讀推廣主題，推出“多彩年文化 歡閱過大年”系列活動，受到了廣大市民的關注和支持。據不完全統計，有近50 000 人次的市民，參與了此系列活動。本次活動市民的參與率高，活動場面火爆，成效顯著，跟該館的宣傳分不開的。該館不但利用網絡傳播平臺，如官網、QQ、微信、手機報等及時進行活動宣傳與反饋，還聯合樂清電視臺、樂清日報、樂清發布、中國樂清網、樂清城市網提升活動的影響力。同時，借鑒原有發傳單、發節目單的宣傳形式，改為聯系中小學校老師，借用學校的校訊通，宣傳圖書館春節年文化系列活動。邀請樂清新華書店、桃源書店等優秀書店集中展示特色圖書，開展打折促銷，“你點書我買單”等活動，多渠道推廣閱讀活動。

2 繼承與創新并舉，活動形式多元化

社會群體的多樣性決定了閱讀推廣活動的多樣性。樂清市圖書館“多彩年文化 歡閱過大年”系列活動歷時1 個來月，吸引了大量不同年齡層段、不同欣賞層次的讀者。因為，該館在活動策劃初期就擬定了基本活動方向，即少兒活動與成人活動相對分開；親子活動與非親子活動有機結合；高雅藝術與“地氣”文化相輔相成。樂清市圖書館“多彩年文化 歡閱過大年”系列大小活動共有50 來個，如果每個活動都創新，那不是他們館內現有的力量能做到的。因此，他們借用舊有的活動形式，通過華麗“變身”，吸引讀者眼球。如在該館今年的春節系列活動中，部分活動項目在生活中并非首見，如跨年趴中的詩歌朗誦、 掛歷繪畫迎新、 元宵猜燈謎等，但該館結合圖書館自身特點，精心包裝后，將其創新運用到新春活動中，如送春聯的活動年年舉辦，但以前的活動沒有與讀者互動，只是直接將春聯送出。今年以猜中燈謎獲取春聯和自己寫春聯的方式，讓市民參與進來；正月初一至初三的“圖書逾期免罰”活動去年也有，今年加上“到館更有閱讀禮包”還能收到館領導親發的禮包和送上的祝福語等，獲得了讀者的追捧，拉近了與讀者的距離，收效甚好。

3 特色與品牌共推，活動體系長效化

閱讀推廣活動是一項長期的工作，不可能一蹴而就，需要建立長效機制，必須根據不同的讀者對象開發閱讀需求，創出閱讀品牌，在體現閱讀活動連續性的同時又兼顧自身品牌特色。樂清市圖書館的“梅溪講堂”，是以“弘揚人文精神，發展公共文化，豐富市民生活，提升城市品位”為宗旨，在當地搭建的一個傳播知識，提升城市文化品位的互動交流平臺。經過6年的探索和實踐，現已在讀者中形成了極具知名度的“文化名片”。為了進一步樹立形象，凝聚人氣，近年來，“梅溪講堂”邀請多位全國知名專家和學者到館登臺獻講。如邀請著名學者葛劍雄講授《傳統文化的傳與承》、臺灣兒童文學家余治瑩講授《大閱讀時代來臨，該如何為孩子選書》、馮克利教授講授《西風東漸》、知名作家梁鴻講授《梁莊與中國文學如何重返現實》等，大大提高了“梅溪講堂”的知名度和美譽度。同時，樂清市圖書館在“梅溪講堂”的基礎上，相繼推出“梅溪學堂”“梅溪空間”“梅溪約書”等特色活動，傳承了品牌文化，豐富了活動，促進了閱讀推廣活動的進程。

4 合縱連橫，服務方式新型化

一個城市、一個地區開展全民閱讀活動，需要社會各方面的支持與配合。公共圖書館推進全民閱讀，也要立足于圖書館現有的圖書資源，主動選擇合適的合作對象，優勢互補，共同商議打造多元化的活動內容，實現閱讀推廣活動的最佳效益。以樂清市圖書館為例，該館在2017年，聯合樂清市十佳讀書社團和樂清市外語俱樂部，每周一次，以沙龍和讀書會的形式，在梅溪空間暢“書”欲言；與作品雜志社聯合，推出國內著名作家手稿展。同時，該館還與當地的特殊學校聯盟，創建了陽光書房，使社會上身心殘疾的弱勢群體，擁有自己的圖書館。這種合縱連橫、借力發展的方法，既節省活動經費，又擴大覆蓋面和社會影響，推動了書香樂清，文明城市建設。

5 指導與評價同步，服務質量高效化

圖書館開展的閱讀活動中，要做好相關的指導、咨詢等工作，為讀者提供優良的服務，激發讀者的閱讀欲望，達到閱讀推廣的目的。同時，圖書館自身也要對閱讀推廣活動指標進行細化和充實，不僅僅以參加活動的人數作為效果追求，在每次閱讀推廣活動結束后，更應跟進閱讀成效，從讀者是否養成閱讀習慣，參加活動后有無收效，作為指標來評價活動成效。如樂清市圖書館的一樓大廳設立了導讀崗和咨詢臺，有針對性指導讀者閱讀，也方便了讀者閱讀信息的獲得。活動結束后，該館活動部的工作人員會讓讀者寫反饋單，并定時抽取讀者進行電話回訪。高效的服務質量，既拉近了與讀者的距離，又為以后同類活動的開展提供了借鑒。

公共圖書館開展閱讀推廣活動的主要目的就是促進全民閱讀的實現，加快“書香社會”的形成。但是推動全民閱讀，形成書香社會的閱讀推廣是一個長期工作，圖書館要保持閱讀推廣主題的連續性，系統性，真正使學生讀者認識到讀書的重要性，都愛上閱讀，愛上圖書館。圖書館在閱讀推廣活動的策略上也要因館而異、因時而迥；要在借鑒中求異、活動中求新，盡量推出適合當地市民的活動，真正引領更多的人參與到閱讀中去。