新媒體環(huán)境下會計專業(yè)學(xué)生閱讀習(xí)慣的改變及其影響

摘 要：伴隨著新時代的潮流腳步和社會的發(fā)展，新媒體在人們的生活中扮演著愈來愈重要的角色。新媒體作為時代的產(chǎn)物，對當(dāng)今會計專業(yè)學(xué)生閱讀習(xí)慣的影響也日益強(qiáng)大。針對會計行業(yè)要求及時公布和更新眾多的政策與信息的特點，以及新媒體閱讀的出現(xiàn)，人們逐漸忽略了陶冶情操的傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀。所以，在新媒體這把雙刃劍的驅(qū)使下，我們要學(xué)會權(quán)衡利弊，取其精華，去其糟粕，尋找到正確且適合自己的閱讀習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：閱讀;新媒體;閱讀習(xí)慣

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.21.092

1 會計專業(yè)學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀分析

在稅務(wù)相關(guān)政策不斷修改的社會背景下，新媒體的發(fā)展與普及，為會計專業(yè)的學(xué)生提供了一個便于閱讀資訊和學(xué)習(xí)政策的平臺。根據(jù)數(shù)據(jù)的顯示，63.33%的學(xué)生都偏向于新媒體閱讀，由此看來，新媒體閱讀占有很大優(yōu)勢。據(jù)調(diào)查報告顯示，有93.33%的學(xué)生參與閱讀是為了學(xué)習(xí)知識，開拓視野，也有43.67%是為了應(yīng)付學(xué)業(yè)和考試，83.33%是為了娛樂休閑，滿足個人興趣愛好。對學(xué)生而言，閱讀的作用大多數(shù)是為了學(xué)習(xí)知識。

在當(dāng)今社會，會計專業(yè)類工作信息處理化程度越來越高，通過專業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷了解到，新媒體閱讀方式會受到更多會計專業(yè)學(xué)生的青睞。這些數(shù)字如一個警鐘似地告訴我們，傳統(tǒng)閱讀正被慢慢淡忘，我們享受新科技帶來便捷的同時，也不能忘記紙質(zhì)書籍才是主要的文化流傳載體和歷史見證。

2 閱讀習(xí)慣改變的原因

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和調(diào)研，我們認(rèn)為閱讀習(xí)慣的改變，原因是多方面的：

一是由于閱讀目的不同。大多數(shù)學(xué)生閱讀是為了休閑、打發(fā)時間。如果他們有較多的空閑時間，就會有較多的人選擇紙質(zhì)版閱讀，畢竟紙質(zhì)版閱讀對眼睛的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于用手機(jī)、計算機(jī)等新媒體閱讀帶來的輻射傷害。

二是因為閱讀時長的不同。閱讀習(xí)慣中的一些不確定因素往往會影響到自身的閱讀時長。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有73.33%的學(xué)生因為個人興趣愛好而決定是否要增長或縮短閱讀時長;有60%的人則會根據(jù)課余時間的合理安排、當(dāng)前學(xué)業(yè)壓力的需要和圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施完善程度而決定。

三是新媒體閱讀存在自身獨有的便捷性和高效率的優(yōu)勢。所謂便捷性，即新媒體閱讀可以隨時通過手機(jī)、電腦等進(jìn)行閱讀，這大大方便了學(xué)生的日常閱讀。而所謂高效率，即隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速更新發(fā)展，生活在大數(shù)據(jù)時代下的我們，通過相關(guān)大數(shù)據(jù)分析，新媒體的應(yīng)用可以人性化設(shè)置，從而根據(jù)閱讀愛好自動提供感興趣的閱讀內(nèi)容。

總之，新媒體閱讀方式的便捷性和高效率，為會計專業(yè)的大學(xué)生提供了真實準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息，讓會計專業(yè)的學(xué)生能時刻關(guān)注和了解財政方面的新聞與行業(yè)條例，這些都是紙質(zhì)版書籍所不能及時提供的人性化功能。因此，新媒體環(huán)境下，有關(guān)會計的數(shù)據(jù)信息能夠及時出現(xiàn)，大大地滿足會計學(xué)生對會計專業(yè)知識的了解和應(yīng)用。

3 數(shù)據(jù)顯示

為了對現(xiàn)今學(xué)生閱讀情況調(diào)查提供數(shù)據(jù)支撐，對目前大學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了一個抽樣調(diào)查和統(tǒng)計，以下是抽取“偏向新媒體閱讀還是傳統(tǒng)閱讀”、“閱讀主要目的”、“新媒體閱讀對你的改變”、比較代表性的三個方面，如圖1所示。

通過調(diào)查數(shù)據(jù)可以概括得知，“偏向新媒體閱讀還是傳統(tǒng)閱讀”方面，66.33%學(xué)生選擇新媒體閱讀;“閱讀主要目的”方面，93.33%的學(xué)生認(rèn)為，閱讀的主要目的是學(xué)習(xí)知識，開闊視野，83.33% 的學(xué)生認(rèn)為目的是娛樂休閑，滿足個人興趣愛好;“新媒體閱讀對你的改變”方面，73.33%的學(xué)生認(rèn)為有助于及時了解時事政策，63.33%的學(xué)生認(rèn)為可以快速全面獲取信息。

總之，雖然結(jié)果顯示新媒體閱讀有不可比擬的優(yōu)勢，但是同樣有學(xué)生選擇了傳統(tǒng)閱讀，傳統(tǒng)閱讀也是不可缺失的一部分。因此，我們應(yīng)該互為補(bǔ)充，讓兩者相得益彰。

4 傳統(tǒng)融入新媒體實例

4.1 “圖書館整容”

新的圖書館在傳統(tǒng)閱讀的基礎(chǔ)上融入了新媒體閱讀。可以看出，新媒體閱讀作為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要產(chǎn)物，在我們的生活和學(xué)習(xí)都是不可或缺的一種閱讀方式。

這樣的閱讀結(jié)合，是一種不失傳統(tǒng)的新媒體健康式閱讀。同樣，會計專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該多去圖書館查閱書籍，為會計考證積累知識儲備，隨著閱讀功能區(qū)的更加明確分類，我們可以有選擇性地挑選適合自己的書籍。

4.2 “筆稿上線”

由于昂貴的閱讀時間成本讓眾多閱讀愛好者望而卻步。于是，筆稿創(chuàng)始人吳善水創(chuàng)建了一個更為精致的閱讀公眾號，筆稿新加入了聽讀功能，讓很多缺少閱讀時間卻熱愛閱讀的人實現(xiàn)了閱讀的愿望。

在閱讀習(xí)慣方面，吳善水認(rèn)為現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代，我們不能丟失閱讀習(xí)慣，而加入了新媒體方式旨在使閱讀更加人性化。生活離不開閱讀，而會計專業(yè)是一門要求掌握扎實理論知識的專業(yè)，所以我們要培養(yǎng)愛閱讀的習(xí)慣，適當(dāng)采用新媒體激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀效率。

5 新媒體對會計的影響

5.1 積極影響

其一，新媒體閱讀對會計專業(yè)的學(xué)生以及相關(guān)會計工作者，帶來最大的好處就是能夠及時收到最新鮮的政策方案，所以會計信息取得的迅速性就顯得尤為重要。然而，新媒體閱讀覆蓋區(qū)域廣、信息傳播速度快，這不僅方便會計人員的交流與溝通，亦加快了對信息的獲取以及閱讀碎片化時間的運(yùn)用，從而快速獲取更新的政策。

其二，新媒體閱讀具有圖文并茂的特點。例如一些會計網(wǎng)站、會計信息公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺能夠及時推送會計相關(guān)的最新信息和政策，新媒體閱讀方式把新聞資訊推送的信息制作成視頻圖文，讓會計人員以及會計專業(yè)學(xué)生在多樣化傳播信息媒介中了解新政策，更好地處理會計業(yè)務(wù)，鞏固專業(yè)知識和提高會計審核的效率。

其三，新媒體平臺的出現(xiàn)，在給予了相關(guān)資訊的同時，還給予了會計從業(yè)者交流的平臺。對于政策方案的出臺和實施，我們可以在相關(guān)平臺上進(jìn)行討論，共同提出不足之處，有利于國家機(jī)關(guān)對此進(jìn)行整改和規(guī)劃，讓政策實施得更加容易、更貼近民心。如今會計信息變化速度快，互聯(lián)網(wǎng)的普及在提高會計工作者的能力方面起到了強(qiáng)有力的推動作用。

5.2 消極影響

首先，網(wǎng)絡(luò)交流的無約束性，容易使學(xué)生判斷錯誤而做出一些違反常規(guī)的事情，尤其是會計專業(yè)固有的信息多樣化特征，若一不小心站不穩(wěn)腳，會計從業(yè)者可能就走上犯罪的道路。

其次，長期使用新媒體閱讀，會降低我們的思維程度、阻礙判斷力和批判性的主動形成，削減我們對閱讀信息長度的耐心。同時，也會出現(xiàn)學(xué)生道德意識薄弱、社會責(zé)任感下降的現(xiàn)象，他們可能一旦面對剛出臺的信息資訊就會表現(xiàn)出不經(jīng)思考便欣然接受的態(tài)度，日積月累便讓我們喪失了對政策與措施可行性和客觀性的分析與思考，對政策實施的展開毫不懷疑，甚至照做不疑。

最后，媒體上標(biāo)示的改革政策也并非完全正確，有可能是滋生于旁人的道聽途說、胡亂編造，因此傳播的信息可靠性往往也不高，所以通過新媒體雖然能讓會計從業(yè)者及時、準(zhǔn)確獲取咨詢，但若我們過于依賴網(wǎng)絡(luò)，稍不留神就會被虛假信息蒙蔽，左右我們的判斷力，從而做出錯誤判斷。

6 調(diào)查結(jié)論與思考

6.1 結(jié)論

根據(jù)調(diào)查顯示，在會計專業(yè)學(xué)生眼中，無論閱讀的目的是源于什么，這都說明了閱讀對于當(dāng)今大學(xué)生而言是極為重要的。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)同學(xué)的閱讀途徑為新媒體閱讀，比如計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)和電子瀏覽器，其中運(yùn)用手機(jī)的比例高達(dá)86.67%。但傳統(tǒng)閱讀所占比例也沒有迅速減少，仍占有一定的比例。由于新媒體的發(fā)展，人們逐漸將閱讀的方式轉(zhuǎn)化為新媒體閱讀，新媒體閱讀所占的比例越來越大，高達(dá)63.33%。而剩下的36.67%偏向于傳統(tǒng)閱讀。

不可否認(rèn)，新媒體閱讀并不是完美無缺的。大部分人認(rèn)為新媒體閱讀對虛假信息和不利信息的處理較為棘手;長時間面對電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀不利于身體健康發(fā)展;同時，有超過一半的人認(rèn)為新媒體閱讀信息量巨大，甄別困難，閱讀影響不深;新媒體閱讀也讓學(xué)生減少了自主思考，反思的時間。兩者取長補(bǔ)短，相互借鑒。

6.2 思考

誠然，新媒體閱讀能深入人心，其最主要是因為它的便捷功能符合現(xiàn)代學(xué)生的閱讀需求。在新媒體閱讀的過程中，我們要適當(dāng)控制時間以免讓眼睛受到輻射傷害。也要有一雙善于分辨真假的眼睛，摒棄其中迂腐不符合社會規(guī)范的“垃圾信息”。傳統(tǒng)閱讀雖然缺乏便利性，但坐在圖書館查閱書籍的氛圍是無法用新媒體閱讀代替的。這種閱讀氛圍可以感染到每一個人，讓身在圖書館的我們感受到閱讀的氣息，同時也能通過觸摸紙張、拿筆做筆記體會到文字有血有肉的感受，這也是新媒體閱讀冰冷屏幕無法代替的。新媒體閱讀的內(nèi)容雖然廣泛，但對于一些古老或珍貴的書籍而言，它們也僅有在圖書館等地方才可尋得。

我們應(yīng)該用正確的態(tài)度對待新媒體閱讀的出現(xiàn)，凡事都有利弊，只有清楚認(rèn)識利與弊，恰當(dāng)運(yùn)用好處和避開壞處，這樣才能真正通過新媒體閱讀來改善閱讀習(xí)慣。既不放棄傳統(tǒng)閱讀，也不過于沉溺新媒體閱讀，做到兩者結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

[1]任青.新媒體對當(dāng)代高職院校思想政治教育的影響探析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2018，39（33）.