職業院校財會專業校企合作研究

呂穎

校企合作是職業教育改革與發展的方向，國內很多職業院校紛紛與企業合作，校企聯手增養實用型人才。職業院校財會專業是一個操作性極強且實用性非常強的專業，職業院校實行校企合作能夠讓學生及早實習財會專業知識和技能，對學生的培養十分有利。然而，就我國當前職業院校財會專業校企合作現狀來看，還有很多不盡人意的地方。因為我國職業教育起步晚，校企合作剛剛開始，效果不大明顯，很多不完善的地方需要改進，阻礙校企合作的瓶頸還需要及早打破，為此加強職業院校校企合作的研究，成了當前專家學者者研究的主要課題。本文在分析職業院校財會專業校企合作現狀的基礎上，分析出校企合作中存在的問題及原因，提出了有效改進校企合作的對策和建議，希望對財會專業的校企保作有所幫助和借鑒。

1 職業院校財會專業校企合作的意義

校企合作是當前是職業院校一種先進的辦學模式，也是職業院校教育教學改革的方向。職業院校實行校企合作辦學是十分有意義的。特別是財會專業因其操作性極強的特點，很需要校企合作，讓學生在學習的過程中到企業接受鍛，實習，對他們的成長和更好的掌握財會專業知識十分有利，同時學生們在企業的實訓過程中，過早地了解企業財會管理要求，很好地了解企業的財會制度，對他們及早成才十分有利。同時學生們在企業實習期間，企業更多地了解學生，為下一步招聘財會人員做足了準備。為此職業院校財會專業實施校企合作辦學具有十分重要的意義，對合作的雙方都要極有好處。

2 職業院校財會專業校企合作存在的問題及原因分析

分析研究職業院校校企合作，我們不難發現其中存在有一定的問題，歸納起來有以下幾個方面，這些問題如不及時糾正的改進，將直接影響著校企的進一步合作，影響職業院校的人才培養。

2.1 在校企合作中，企業意愿不強，合作的不積極

財會專業的主要任務是培養高素質財會人才，這樣的辦學目的極需實行樣企合作。然而，在實際合作中，多積極性不高。他們普遍認為培養財會專業人才是學校的事，企業只需進校招聘理想的大學生，滿足實際需要即可以了。校企合作企業需要花費時間、資金、人力，所以，企業對校企合作的興趣不大。

2.2 學校辦學體制制約著校企的進一步合作

現在的職業院校大多是公辦的學校，而企業多為私有制企業。職業院校所需經費由國家各級哮政撥付，企業所花費的錢基本上全部為自己掏腰包。面對財政可以供給的學校，企業不愿為其學生實習提供方便，提供資金支持，這樣就影響到校企合作的進一步開展。

2.3 校企合作缺少深度合作

就當前校企合作的情況看，職業院校財會專業所實行的校企合作，實質上只是學生實習和就業兩個層面的合作，這種合作缺乏深度的合作，合作并沒有涉及人才培養的整理個過程。職業院校財會專業校企合作只不過是表面上的合作。

3 深化校企合作的對策建議

校企合作是職業院校財會專業必走的路，也是學校培養財會專業技能人才的有效途徑。那么就要創造成一切條件，深化校企合作。

3.1 職業院校的校企合作必須滲透人才培養的全過程

3.1.1 共同制訂人才培養計劃和方案

校企雙方共同在合作之初，企業就要參與到學校的育人工作之中，按照企業所需，制定出要才培訓教材計劃和方案，校企雙方共同分析崗位任職要求，人才建設目標，教學要充分考慮企業的實際要求，實施人才培訓。

3.1.2 共同開發課程體系

職業院校財會專業的課程設計要遵循教學規律的基礎上，緊密結合職業崗位的實際需求來進行。既要讓學生知識夠用，又要考慮到企業的實際需求進行課程設計院和安揸。同時，學校要依靠企業的師資金力量進行教學。總之，課程開發離不開企業的合作，職業院校財會專業要以開放的姿態向企業取經，安排好與企業共建的優質課程。

3.1.3 共同推進學生就業

為了保證財會專業的學生都要能順利就業，合作的企業學生進校到就業要參與到各環節之中。特別要在學生畢業季，合作的校企雙方共同舉行招聘會，學生將會有更大的就業選擇空間。

3.2 創新校企合作模式

3.2.1 創新實行“校內仿真”模式。職業院校會計專業從合作企業獲得真賬實習資料，讓學生學習，學習實帳記錄方法習帳務處理方法，學生在企業財會人員的指導下，按財務工作流程與方法進行實訓。

3.2.2 創新“培訓合作”模式。職業院校會計專業在校企合作中，企業根據自身人才標準來培訓學生，這樣培養出來的學生，能滿足企業選拔和使用人才的需要，財會專業的學生通過在企業的實訓，增強實戰經驗，從而為順利就業做好準備。

3.2.3 創新實行.“筑巢引鳳”模式。學校出場地、設備，合作單位來校設點辦公，提供相關業務由單位業務人員指導學生開展業務處理和業務操作，學生在服務的同時達到實訓目的，與記賬公司可采用這種方式。

3.3 建立合作長效機制

職業院校實行校企合作，并不是一件小事，這樣的合作要建立健全長效機制，要爭得地方政府的激勵，政方政府要給予校企合作更多的優惠政策，保合作的長期性。

總之，職業院校與企業折合作辦學模式是實現雙方互惠互利的一種模式，合作的雙方必須給予高度重視，積極參與其中，建立校企合作管理評價機制和校企合作課程建設設計院機制。只有這樣，職業院校的校企合作才能實現真正的合作，達到互贏的目的。

基金項目：桂林師范高等專科學校教學改革研究項目“JGB201601”。

（作者單位：桂林師范高等專科學校）