多模態英語智慧課堂備戰合格考

眾所周知，合格考過不了，就拿不到畢業證。今年的合格考難度加大，題型更加多樣靈活，備考的難度自然加大。面對合格考合格率和優秀率的評價指標，我們倍感壓力，一改往年順氣自然的應對學考的模式，期中考試結束后，立馬停下新課學習，有針對性地對合格考備考做專題復習。

為了確保合格率100%達標，我們準備展開專題復習把各種有可能出現的題型全覆蓋，把合格考要求的語法項目全覆蓋。因為合格考后1周就全市統考，為了不沖擊全市統考，我們的備考在難度不降低的情況下采用多模態教學策略。每周的周測沿用5+3套題（難度夠）的基礎上按照市統考的題型要求整改后使用。

總之每個周末一套全市統考題型的周測訓練，每周聯排一套合格考模擬訓練。平時天天落實常規訓練：聽力訓練、限時閱讀、金句記誦、單詞記誦，另外我們有意識的抓緊班里那部分合格考有危險的學生，做到課上多提問，課下多交流，問題開綠燈。確保合格率100%，力爭優秀率80%以上。

1 備考時間

6周（11月27日-1月12日）

2 備考內容

必修一至必修五

3 備考計劃

（1）備考任務：合格考和市統考合二為一。（2）備考時間：6周。（3）題型多樣（加大備考難度）有可能考到的題型有：1）聽力（增加填空題）2）閱讀理解3）完形填空4）語法填空5）書面表達6）閱讀表達（結合高考題型和中考題型還有往年山東省學業水平測試題型）7）七選五閱讀（閱讀填句/選句填空）8）選詞填空9）單詞拼寫（根據句意和所給的中文提示，寫出句子中的單詞）10）單項選擇（選擇填空）。（4）多模態專題復習為了確保合格率100%達標，我們準備展開專題復習把各種有可能出現的題型全覆蓋，把合格考要求的語法項目全覆蓋。因為合格考后1周就全市統考，為了不沖擊全市統考，我們的備考在難度不降低的情況下采用多模態教學策略。每周的周測沿用5+3套題（難度夠）的基礎上按照市統考的題型要求整改后使用，具體分工如下。

第1周：董清和李輝輝負責閱讀表達（運慧公開課出模板）;第2周：張靜和江運慧負責語法知識梳理（前5）+單項選擇+單詞拼寫;第3周：劉晶和呂冉冉負責語法知識梳理（后4）+單句語法填空+短文填空;第4周：曹衛和陳德峰負責聽力（命制聽后填空題，還得截音頻）;第5周：乍紅學和孫玉忠負責作文（按話題準備）;第6周：劉晶和董清負責命制兩套模擬題。

（5）考前模擬：限時仿真訓練。（6）落實教學常規：天天135（作業）1套聽力，3篇閱讀，5個句子（5頁詞匯）。

總之每個周末一套全市統考題型的周測訓練，以備全市統考。每周聯排一套合格考模擬訓練，以備合格考。平時天天落實常規訓練：聽力訓練、限時閱讀、金句記誦、單詞記誦，另外我們有意識的抓緊班里那部分合格考有危險的學生，做到課上多提問，課下多交流，問題開綠燈。確保合格率100%，力爭優秀率80%以上。

4 秀出亮點

亮點一：以合格考的題型導入，從規范答題（選詞填空根據要求不是填入相應的單詞而是相應單詞的標號）到閱讀理解（原創了3個閱讀理解題目），再到閱讀表達（根據合格考的要求改編），到最后書面表達（因為時間關系，擇其一點------提供建議讓同學們有針對性的進行一個微寫作，從面跳轉到了點，使我們的課堂更加精細）層層相扣，步步深入，對文本進行了深度挖掘。

亮點二：期中考試剛剛結束，有些同學因為發揮不是很理想而情緒低落，為此我們有針對性的定制了這堂備考復習課，通過這堂課同學們不單積累了語言知識，鍛煉了基本技能，更為可貴的是我們在嘗試以知識為本轉為以核心素養為本。增強了各種思維力的培養。

亮點三：在I詞匯運用：閱讀下面短文，掌握其大意，然后從方框中選出能填入文中空白處的最合適的單同，并將該單詞的標號 （A、B、C、D、E...） 填寫在橫線上。著重提升學生觀察、瀏覽、讀圖、讀說明以及讀簡介的能力。只有學生掌握了“看”的能力，才能更好地發揮自身的潛能，適應社會發展的需求。

亮點四：III Further reading 閱讀表達：再次閱讀上面短文，用英語簡要回答文后所給的五個問題。 （注意：每題答語不超過15個單詞）在此，讓學生明確答題要規范：1走邏輯2走語法3看詞數要求。

亮點五：IV Summary ，聽力——根據所聽到的內容，在規定位置寫出可以填入下表空格中的適當單詞，每空限填一詞。合格考的聽力中增加聽后填空的題型，我們沒有現成的資料可以參考，只能自己原創命制，還要截取音頻或者轉譯。在此環節不僅練習了聽力，關鍵為下輸出文書面表達做了很好的鋪墊。

亮點六：V Deep thinking ，書面表達——假如你是李華，你的好朋友Mary因期中考試考得不夠理想，倍感失落，不知如何備戰接下來的期末考試。請你給她發email，表示安慰并提些建議。打破了以往整篇寫作的傳統，從面轉到點，擇其一點進行微寫、精細效果很好。

總之，課堂需要智慧，我們用心打造多模態英語智慧課堂來備戰合格考。

（作者單位：山東省淄博市高青縣第一中學）