當(dāng)代數(shù)碼繪畫在資源制作中的應(yīng)用

◎李美萱

（沈陽廣播電視大學(xué) 遼寧 沈陽 110000）

隨著網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體的高速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)教育的廣泛普及，微課程的技術(shù)手段與視覺美學(xué)的語言表達(dá)在不斷產(chǎn)生碰撞與融合。數(shù)碼手繪這種靈活多變的藝術(shù)創(chuàng)作方式能迎合時(shí)代的特性與節(jié)奏，更能極其高效地支持網(wǎng)絡(luò)微課程的新形式、新載體；其與微課資源制作無縫銜接，能完美精準(zhǔn)呈現(xiàn)課程主旨。

一、數(shù)碼繪畫的含義

數(shù)碼繪畫是由創(chuàng)作者使用數(shù)位板以PC為平臺(tái)進(jìn)行的繪畫創(chuàng)作。和紙上繪畫唯一的區(qū)別是借助“數(shù)位板”直接輸入電腦，再轉(zhuǎn)而通過其他方式輸出到紙面或永遠(yuǎn)以數(shù)碼格式保留。任何支持手繪板的軟件，只需軟件的工具中提供畫筆和畫紙，即可開展數(shù)碼繪畫。數(shù)碼繪畫的結(jié)果根據(jù)創(chuàng)作的風(fēng)格而定，有的無限接近真實(shí)繪畫，有的借助數(shù)碼的表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)作出全新的風(fēng)格。這是一種目前最流行和非常自由的繪畫方式，也是未來的趨勢(shì)。

數(shù)碼繪畫常用軟件有PHOTOSHOP、Corel Painter、Easy Paint Tool SAI等等；所需硬件為高配置電腦（CPU性能較好、獨(dú)立顯卡、屏幕分辨率較高且顯色準(zhǔn)確的顯示器等配置）、數(shù)位板及配套電容觸控筆等。

二、數(shù)繪的主流風(fēng)格梳理

根據(jù)畫風(fēng)歸類為：細(xì)膩唯美動(dòng)漫風(fēng)、厚涂寫實(shí)風(fēng)、淡彩簡(jiǎn)約卡通風(fēng)、古法線描風(fēng)、簡(jiǎn)約萌版線描風(fēng)等。

（一）細(xì)膩唯美動(dòng)漫風(fēng)

此類畫風(fēng)簡(jiǎn)潔純凈，筆觸柔和細(xì)膩，造型優(yōu)美雅致，從立意上追求古典脫俗之美。整體氛圍蘊(yùn)涵著超越具體、真實(shí)、有限的物象而升華到理想之美的“意境”。

（二）厚涂寫實(shí)風(fēng)

表現(xiàn)技法類似傳統(tǒng)油畫，利用筆刷多次覆蓋疊加、模糊處理過渡造就出立體感和質(zhì)感，多運(yùn)用混色的筆刷效果，更關(guān)注顏色的微妙變化。與其他數(shù)繪畫風(fēng)相比，畫面更具有立體感、真實(shí)感、厚重感，以及傳統(tǒng)繪畫般的視覺效果。

（四）淡彩簡(jiǎn)約卡通風(fēng)

形象卡通、造型簡(jiǎn)潔，物象外輪廓以寥寥幾筆極簡(jiǎn)勾勒出形態(tài)，施以淡彩，以單色表現(xiàn)明暗關(guān)系。

（五）古法線描風(fēng)

以中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格線描為造型因素的平面構(gòu)成所展示的二維空間。通過筆觸呈現(xiàn)的力量感，也就是線條的輕重、緩急、轉(zhuǎn)折等恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)物象，傳達(dá)意趣。

（六）簡(jiǎn)約萌版線描風(fēng)

是淡彩簡(jiǎn)約卡通風(fēng)格與古法線描風(fēng)格融合的產(chǎn)物。以單色線描的筆觸勾勒造型簡(jiǎn)潔的卡通形象，無上色，優(yōu)點(diǎn)是快捷簡(jiǎn)練、生動(dòng)形象，趣味性強(qiáng)。

三、數(shù)繪在資源制作中的作用

課程中數(shù)繪圖像的運(yùn)用，能抓住學(xué)生的注意力、激發(fā)興趣、調(diào)節(jié)了學(xué)生的疲勞度、總結(jié)內(nèi)容、使觀者印象深刻、深化主題。

（一）解說性

在故事敘述中，完全可以運(yùn)用數(shù)繪圖像來傳達(dá)文字的含意，通過數(shù)繪圖像可以豐富讀者的想象力，讀者的這種想象力是以看到數(shù)繪圖像來補(bǔ)充文字的不足。數(shù)繪圖像的有效運(yùn)用可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。文字語言的敘述主要是語言魅力的講述，是流動(dòng)的藝術(shù)，只是單純地講，信息單一，學(xué)生覺得枯燥無味，印象不深；加入數(shù)繪圖像就是加入了靜的力量，將流動(dòng)的語言與靜的力量有效結(jié)合，擁有了不可思議的知識(shí)解說魅力。并且，數(shù)繪圖像也提供了文字無法達(dá)到“同一時(shí)間不同空間并行”的可能。總之，課程中數(shù)繪圖像的運(yùn)用，能抓住學(xué)生的注意力、激發(fā)興趣、調(diào)節(jié)了學(xué)生的疲勞度、總結(jié)課程內(nèi)容、使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)印象深刻、深化理解主題。

（二）裝飾性

數(shù)繪圖像作為課程呈現(xiàn)面板的構(gòu)圖元素，可以對(duì)課程面板起到裝飾美化的作用，通過不同數(shù)繪圖像的運(yùn)用賦予其各種情感，使內(nèi)容更加突出，例如傾斜的構(gòu)圖展現(xiàn)不穩(wěn)定，豎線的運(yùn)用暗示著嚴(yán)肅，焦點(diǎn)透視使畫面有空間感，交叉重疊使人緊張，實(shí)線的描繪有明確感，虛線描繪有不確定性，粗線的運(yùn)用清晰單純又直接固執(zhí)，而細(xì)線的描繪輕柔優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)流暢。靈活豐富的數(shù)繪圖像可以使版面顯得更加生動(dòng)活潑。

1.強(qiáng)調(diào)作用

集中內(nèi)容和強(qiáng)調(diào)的作用。為了將課程中的重點(diǎn)部分、特定概念或難點(diǎn)涵義等內(nèi)容表達(dá)得更清楚、更確切，可以運(yùn)用數(shù)碼手繪的方法對(duì)需要強(qiáng)調(diào)的部分有針對(duì)性的繪制相應(yīng)圖解，得以將此部分內(nèi)容加以刻畫突出，加強(qiáng)這一特定部分的表現(xiàn)力度，增強(qiáng)信息感，生動(dòng)形象、深入淺出的提高觀者的直觀接受度，使學(xué)生能更快捷、深刻地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.區(qū)分作用

線條的區(qū)分作用也就是我們常說的“分割線”功能，通過在大量文字及圖片之間加上線條，使相鄰的文字、圖片更清楚地區(qū)分開來，不致混為一片，更呈現(xiàn)出風(fēng)格感。而且，只要有創(chuàng)意，分割線也可以很有趣，比如用排成一線的文字作為分割線來突出整個(gè)設(shè)計(jì)。

（三）視覺語言

語言、圖畫、文字是人類溝通情感，傳達(dá)思想依次出現(xiàn)的三大工具。語言最早，但經(jīng)過巴列塔事件后，非本族人們之間的溝通有了障礙，文字是語言的符號(hào)化，差異也很大。只有圖畫（包括插圖、攝影、圖表、符號(hào)）最能打破時(shí)間、空間和人際間的隔閡，是古今中外不分國(guó)籍、種族、性別、老少，均能相通的“視覺語言”。圖畫可以唱主角，文字是配角，甚至沒有文字也能敘述。

（四）紙上劇場(chǎng)

圖畫有這樣的功用，就是用畫面來制造氣氛。圖畫也被稱為紙上劇場(chǎng)。觀者通過圖畫可以看到更多文字之外的信息，比如傳遞的背景，配角，從這些圖畫中我們可以感受到人物的特性，圖畫中對(duì)于主角的性格，可以不用文字直接描寫，而純粹用圖畫的線條、造型、顏色及其表情、動(dòng)作，或是背景，來刻畫角色性格。其中的有些畫面和細(xì)節(jié)給我們預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，增加趣味性，讓人更加愛不釋手。這些都使得圖畫可以鋪墊故事背景。

四、與網(wǎng)絡(luò)搜索的素材相比較

網(wǎng)絡(luò)素材與微課程主題的相關(guān)度大多較低，基本呈碎片化關(guān)聯(lián)，連貫度較差。課程體系的連貫性是課程內(nèi)不同的組成部分之間在意義上的聯(lián)系。微課課程的連貫統(tǒng)一應(yīng)考慮兩個(gè)方面的因素：語域一致，圖像傳達(dá)性特征一致，從而形成一個(gè)具有完整意義的整體。一個(gè)連貫完整的微課課程體系，除了語域本身具有銜接性以外，還必須與其情景圖像設(shè)計(jì)保持一一對(duì)應(yīng)的銜接關(guān)系。那么，在微課程資源制作中，通過數(shù)碼手繪這種靈活的方式能設(shè)計(jì)創(chuàng)作出符合課程內(nèi)容的連貫性圖類，營(yíng)造整體文化模式的連貫統(tǒng)一，使知識(shí)點(diǎn)深入淺出、通俗易懂、課程體系專業(yè)度提升。

需要注意的是，即使數(shù)碼繪畫這種方式高效便捷，但任何對(duì)于微課的資源制作都不是一蹴而就的，在數(shù)碼繪畫的起始階段，首先要保證硬件的參數(shù)配置需達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)；其次，需熟練掌握數(shù)繪專業(yè)軟件的使用方法與技巧；再次，數(shù)繪人員需根據(jù)微課程的主題與需呈現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)分鏡頭簡(jiǎn)潔大綱，并確定恰當(dāng)表現(xiàn)其內(nèi)涵的統(tǒng)一風(fēng)格。在制作過程中，要隨時(shí)保存工程文件，避免發(fā)生系統(tǒng)崩潰等突發(fā)情況影響整體進(jìn)度。數(shù)碼手繪宜修改的特性容許課程內(nèi)容與視覺呈現(xiàn)內(nèi)容的協(xié)調(diào)度方面進(jìn)行更頻繁的修改從而使之更加契合。

綜上所述，數(shù)碼繪畫在資源制作中的優(yōu)勢(shì)是顯而易見的。數(shù)碼繪畫宜修改、易保存、成本低、應(yīng)用載體廣、云保存等特點(diǎn)，決定了它在未來的網(wǎng)絡(luò)資源制作中必將發(fā)揮更加重要的作用。