新時代廣西職業教育傳承發展少數民族文化的路徑探究

（廣西幼兒師范高等專科學校 學校辦公室，廣西南寧 530022）

文化是一個國家、一個民族的靈魂。廣西是少數民族聚居區，當地少數民族創造了多姿多彩、特色鮮明的文化，少數民族文化是中華文化的重要組成部分，是各民族共同的精神財富，我們需要進一步傳承、發展、創新少數民族文化，增強文化自信，增強民族榮譽感和使命感。廣西是國家少數民族地區職業教育綜合改革試驗區，廣西職業教育承擔著傳承和發展少數民族文化的重要任務，為社會培養具有深厚民族文化素養和扎實民族文化傳統技藝的技術技能型人才。習近平總書記在黨的十九大報告中做出“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代”這一重大政治判斷，新時代要激發民族文化創新創造活力，增強文化自信，建設文化強國。廣西職業教育需要充分認識時代特征和要求，根據具體需要，完成好傳承發展廣西少數民族文化的歷史任務。

1 廣西職業教育傳承發展少數民族文化的新時代背景

1.1 新時代文化建設的目標——文化強國

黨的十九大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想為黨的指導思想，其中將文化作為一個主要內容進行了深入闡釋。文化力量是一個國家、一個民族發展最基本、最深沉、最持久的力量，文化強國，是一個民族高度的文化自信和文化自覺，是一個國家所展現出的強大的文化軟實力。費孝通先生曾提出“中華民族文化的多元一體格局”，從人類發展歷史來看，各民族文化相互交流與碰撞，形成了我們今天的文化格局。少數民族文化獨具特色，是中華文化的重要組成部分，它維護中華民族文化的多樣性，提升中華民族文化的整體活力，促進民族文化的大繁榮和大發展。中國特色社會主義文化具有濃厚的中國特色、中國風格、中國氣派，建設中國特色社會主義文化要將各民族優秀文化資源匯集起來，充分體現各民族文化特色，讓各民族文化大放光彩，為中國特色社會主義文化建設增光添彩。

1.2 新時代文化建設的基礎——文化自信

習近平總書記指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”我們要進行偉大斗爭、建設偉大工程、實現偉大夢想，都離不開文化所激發的精神力量。我們要繼承好、發展好自己的文化，首先就要對文化的價值、文化的生命力、文化的創造力等持有高度的自信。弘揚各民族優秀傳統文化是貫徹文化自信重要思想的根本要求，是實現文化自信的基本前提和首要保證。各民族只有真正樹立文化自信，才可能增強民族責任感，堅持不懈地努力和奮斗，為實現民族優秀傳統文化的傳承與發展做出貢獻。同時，對各民族文化堅持揚棄繼承的科學的態度，取其精華，去其糟粕，對有當代價值的優秀民族文化傳統，應進行創造性的轉化和創新性的發展，以新的載體和形式促使各民族文化不斷傳承和發展下去。

1.3 新時代文化繁榮的主線——文化創新

習近平總書記指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。”要求“堅持用創新文化激發創新精神、推動創新實踐、激勵創新事業”。中華文化的生命力來自于各民族文化的不斷發展與創新，任何民族和國家的發展都表現為對自身歷史的延伸，其思想和文化的繁榮和發展幾乎都表現為對傳統文化的優秀基因適應時代變化到獲得新生的過程。一切的文化創造都來自各民族優秀的傳統文化積累，新時代的文化創新只有站在各民族優秀文化之上，才能適應中國國情，適應新時代的需要，從而產生具有強大生命力的中華文化。

2 新時代傳承發展少數民族文化對廣西職業教育提出新要求

2.1 新時代廣西職業教育面臨新的形勢

近年來廣西職業教育在少數民族文化傳承和發展方面主要對廣西地區少數民族的傳統飲食、傳統服務、傳統技藝等方面的專業進行重點培養，對少數民族文化的傳承和發揚光大起到了積極的推動作用。2014年自治區人民政府印發了《廣西壯族自治區人民政府關于貫徹<國務院關于加快發展現代職業教育的決定>的實施意見》，提出“圍繞民族文化傳承創新需要，在職業學校重點建設40個民族文化傳承基地。”支持職業學校在坭興陶、銅鼓、民族服飾、民族歌舞等民族工藝、民族藝術專業領域開展民族文化傳承并取得顯著成效。2015年廣西壯族自治區教育廳、民族事務委員會、人力資源和社會保障廳以及文化廳聯合印發《廣西職業教育民族文化傳承創新工程實施方案》，到2020年，廣西計劃建成40個民族文化傳承創新職業教育基地，包括民族工藝、民族藝術、民族語言文字、民族餐飲、民族服飾等，為廣西民族特色產業、文化產業發展提供人才支撐。可見，新時代廣西職業教育需進一步加強民族文化傳承基地建設，夯實專業建設，完善課程建設，繼續加強培養對民族文化具有深厚感情、民族技藝基本功扎實的優質人才。

2.2 廣西少數民族文化創新發展的要求

習近平總書記在黨的十九大報告中特別指出：“激發全民族文化創新創造活力”，“堅持創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌”。這些關于文化創新的論斷體現了新時代中華文化發展的新目標、新理念，是在當代文化產業與創意經濟蓬勃興起中形成的文化發展新理念的體現，意在文化的創造性轉化、創新性發展。為響應國家增強文化自信，提高文化創新創造力，建設文化強國的號召，廣西地區少數民族文化作為中華民族文化的重要一部分，在新的歷史條件下，需堅持創新，不斷創新。在新時代需要有世界性眼光，主動融入世界文化大格局，積極拓寬民族文化內涵。廣西地區的特色民族文化是當地少數民族在長期的發展中沉淀下來的，是當地群眾勞動和智慧的結晶，但是由于社會發展的日益深化使得“同質化”的風浪在不知不覺中席卷整個國家，由于現代工業發展、經濟全球化造成的民間工藝和手工技術走向消亡，少數民族語言文字瀕臨消亡，少數民族地區人民生活居住環境改變，少數民族歌舞難以傳承。因而，在新時代樹立民族文化創新理念，將傳統少數民族文化與現代文化發展相結合，創新民族文化工作方式，創新民族文化產業，切實做實做好少數民族文化創新工作是保護和傳承好民族文化的重要路徑。

2.3 新時代中外文化頻繁交流與共同繁榮的要求

在國家不斷深入對外開放，特別是“一帶一路”政策實施以來，廣西積極主動融入“一帶一路”建設，有效服務國家開放發展大局。其中，廣西—東盟文化也進行了更深入和頻繁的交流，如廣西合浦縣是我國漢代南海絲綢之路的始發港和主港，廣西地區文化與一些東盟國家文化有著十分密切的血緣關系。深厚的文化底蘊是廣西地區參與“一帶一路”建設的自信來源之一，通過進一步密切的經濟交流，一方面推動人際溝通與文化的互相傳播，另一方面推進文化產業的互通互榮。廣西職業教育擔負著培養民族文化傳承與發展相關人才的重要任務，在中外文化互通的新時代背景下，我們要深入挖掘少數民族文化內涵，打造特色民族文化品牌，增強人們對本民族文化的高度認同，對本民族文化充滿自信。對外來的優秀文化要秉持吸收有益成果的意識，要以我為主，為我所用，在日益頻繁的交流中不斷實現本民族文化的發展完善。

3 新時代廣西職業教育傳承發展民族文化的主要任務

3.1 更新和完善頂層設計與管理制度

廣西職業教育傳承發展民族文化工作在新時代背景下展現新的面貌，首先在于頂層設計理念的更新與管理制度的完善。黨的十八大以后，教育部、文化和旅游部、國家民委發布《關于推進職業院校民族文化傳承與創新工作的意見》，為貫徹落實國家決議，加快該地區職業教育發展，廣西壯族自治區人民政府發布《廣西壯族自治區人民政府關于貫徹<國務院關于加快發展現代職業教育的決定>的實施意見》（桂政發〔2014〕43號），廣西壯族自治區教育廳、民委、人力資源和社會保障廳、文化廳又聯合頒布了《關于印發<廣西職業教育民族文化傳承創新工程實施方案>的通知》（桂教職稱〔2015〕13號）。文件頒布以來，對廣西職業教育中與少數民族文化相關的專業進行重點保護與發展，通過設置職業教育基地、加大經費投入、項目研發、師資培養等方式取得民族文化傳承與發展的良好成績。

在新時代新背景下，為完成廣西職業教育傳承發展民族文化重任，應繼續更新理念，完善相關制度。例如在擴大廣西職業教育傳承發展民族文化的范圍方面。民族文化不僅要通過對當地典型的特色文化如民族歌舞、民族服飾、民族工藝、民族飲食相關專業的建設來傳承和發展，不僅是部分專業人員的任務，更需要普遍提升職業院校管理人員、教師和學生的民族文化素養，在學校形成濃厚的民族文化氛圍。這就需要相關部門的制度和行動支持，要明確新時代職業教育的人才培養目標，制定詳細的人才培養方案，讓教育工作者在人才培養過程中有章可循，凸顯對教育工作者的激勵、鞭策作用與對其工作的系統指導作用。另外，相關制度還須囊括廣西職業教育院校民族文化傳承與發展工作的具體規劃、師資隊伍建設辦法、民族文化創新實施辦法等重要內容，形成一套全方位多層次的工作制度，切實發揮好廣西職業教育在民族文化傳承與發展中的重要作用[2]。

3.2 提升管理隊伍與師資隊伍的民族文化素養

廣西職業院校在完成少數民族文化傳承與發展任務過程中，學校的管理者與教育者直接影響到相關工作成效，因而全面提升學校管理隊伍與師資隊伍的民族文化素養至關重要。一方面，將民族文化因素融入學校工作和學習環境中。在學校范圍重視少數民族文化氛圍的營造，讓管理者、教育者、學習者在日常的工作、生活和學習中感受到民族文化的魅力。良好氛圍的營造在于用心設計和實施，除利用學校的報刊欄、宣傳欄等傳統的宣傳形式意外，還需要在教室、食堂、宿舍等場地設置對民族文化素材的展示，可以通過常態化的藝術活動進行民族文化優秀技藝的傳播，并且可以利用各種新媒體進行相關宣傳和活動[3]。另外，在新時代新背景下，應切實提升廣西職業教育管理隊伍與師資隊伍的民族文化素養。形成制度層面的具體要求，制定學校對管理隊伍與師資隊伍的民族文化素養提升計劃，對相關人員進行全面的政策宣傳、培養培訓，對管理隊伍民族文化傳承與保護工作進行任務設定并進行效果監控與評價，對師資隊伍民族文化傳承與保護工作的教學活動設計指導與評價，以及對學生學習情況的深度調研等，將此項工作作為重點工作來抓施行、抓效果，才能將民族文化傳承與保護做出成效。

3.3 少數民族文化的傳承與創新發展

為將廣西少數民族文化傳承和發展下去，廣西職業教育必須將民族文化與新時代發展融合起來，運用新時代新觀念創新發展少數民族文化，增強少數民族文化的吸引力和生命力。為貫徹黨的十九大精神，廣西壯族自治區文化廳在2017年頒布了《廣西壯族自治區文化廳關于印發<廣西文化產業跨越發展行動計劃（2017-2020）>的通知》（桂文發〔2017〕34號），提出以先進引領、改革創新、融合發展、聚焦突破、開放合作、特色發展為原則，以健全文化產業體系、優化文化產業布局、打造文化創意品牌為主要任務，對“十三五”期間的廣西文化產業發展進行了具體規劃，其中最為亮眼的就是提出文化的創新發展。廣西作為少數民族地區適應國家政策全面對外開放，不同民族的文化交流日益頻繁，該地區少數民族文化受到前所未有的競爭和挑戰，這就需要通過不斷的創新，增強自身競爭力，不斷提高影響力。廣西職業教育作為民族文化傳承和發展的重要載體，在新時代下需要樹立起文化創新的理念，努力推動民族文化產業、創意產業新業態的發展，將該地區少數民族文化打造成新時代的新景觀。廣西職業教育工作者在新時代下要樹立民族文化創新理念，運用創新視角、科技視角、社會視角來觀察民族文化發展的狀況，以更廣闊、更多圍的視角推動民族文化發展，實現民族文化傳承與發展的時代任務。習近平總書記在文藝工作座談會上說：“傳承中華文化，絕不是簡單的復古，也不是盲目地排外，而是古為今用、洋為中用，辨證取舍、推陳出新，摒棄消極因素，繼承積極思想”，運用到對廣西地區少數民族文化創新發展上來，就是將少數民族文化從內容和形式上都進行創新，推動少數民族文化通俗化、大眾化和時代化。將少數民族文化與經濟效益相結合，與高科技發展相結合，推動少數民族文化融入大眾生活，讓更多的人認同和熱愛少數民族文化。

新時代對廣西少數民族文化傳承與保護提出了新要求，廣西職業教育作為傳承和發展該地區少數民族文化的重要載體，需要充分認識新時代特點，擔負起新的使命，積極更新理念，深入研究和全面規劃少數民族文化傳承與發展工作，堅定文化自信，打造廣西少數民族文化品牌，不斷增強當地少數民族文化的吸引力和競爭力，為建設社會主義文化強國做出貢獻。