試論在中學美術教學中融入現代繪畫藝術創新意識

周本芳

摘要：隨著我國教育質量的飛速發展，傳統中學教學模式已經不能夠滿足現代教育的標準，其弊端不斷顯現。由此來看，中學美術教師應當積極采用創新的教學模式，將現代繪畫藝術意識融入日常美術教學中，以此來增強學生的藝術氣息。基于此，本文首先探討了現代美術教學模式的現狀，再從三個方面分析了將現代繪畫藝術融入教學的重要性，最后總結了創新教學的具體方案。

關鍵詞：中學美術教學；現代繪畫藝術；創新

中圖分類號：G633.955文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）04-0158

在現代初中教學當中，學校更注重學生成績的提高，而忽視了對其審美能力和藝術素質的培養。中學美術教育對提高學生的自身素養和鑒賞能力有舉足輕重的作用，而隨著我國教育質量的提升，教育專家提倡將創新意識融入日常教學，由此來看，將現代繪畫藝術創新意識與美術教學相結合就顯得尤為重要。

一、中學美術教學的現狀

在國家號召各大學校實行素質教育改革以來，中學的教育模式都努力進行了教育模式創新。而優質的中學美術教學能夠培養學生的審美能力和良好素質，中學通過對傳統美術教學模式改革，讓學生掌握了美學的意義和繪畫的基本技能，取得了較好的教學成果。但是綜合來看，學生對美術的創新能力和興趣并沒有提升，在教室上課內容呆板無味，所以即使現代中學美術教學得到了很大的改善和進步，可是其中仍然存在許多弊端，使學生得不到真正的藝術熏陶和創新意識的培養。

二、現代繪畫創新意識融入教學的重要性

1.大大提高學生對美術的興趣

學生對美術學習的興趣尤為重要，增強其學習興趣可以幫助學生更好地理解現代美學的內涵，提高學生文化素質教養。中學美術教師授課過程中，將現代繪畫意識融入教學內容，讓其與美術教學實踐內容有機結合，以此來讓學生感受到美學的靈動性，并且增強他們的學習興趣。中學美術教育主要是能夠培養學生的學習興趣，而通過將現代繪畫藝術滲透到教學當中，為教育培養目的打下了堅實基礎。

2.提升教師美術素養

培養學生在美術方面的創新意識需要教師具有基本的美術素養，才能帶動整體學生審美能力和素質的提高。我國中學美術教師在提升自我美術藝術素質方面進行了許多探究和改進，從中深深認識到現代繪畫創新意識對提高教師藝術審美和扎實其理論知識的重要性。即使有部分教師有著深厚的教學經驗和扎實的美術理論基礎，能夠傳授學生美術繪畫的基本知識，但由于其缺乏美術素養，學生對美術仍然感到索然無趣，無法提高自己的藝術鑒賞能力。

3.培養學生的藝術創新和鑒賞能力

就如同現代藝術家在創作自己的藝術品時不拘泥于中國風的素材，把國外的一些元素也加入藝術品中，使其呈現多元的美感。將現代繪畫藝術創新意識融入到初中美術教育當中，其目的是在激發學生自主創作的熱情，將自己獨特的風格融入，以形成全新的創作形式。學生還能夠通過對現代繪畫藝術風格的多方面觀察和臨摹，提高自己對藝術的鑒賞能力，從而在潛移默化當中培養自己的藝術素養。

三、將現代繪畫藝術融入初中美術教學的具體方案

1.深入剖析現代藝術的內容，走進生活

觀察許多現代繪畫藝術大師，他們都是終其一生投入到作品的創作當中。以西方現代畫家莫奈（印象主義）和米勒（現實主義）為例，都不拘泥于傳統的作品風格，而是對其作品進行不斷的創新來形成自己的繪畫流派。由此可見，一流的現代繪畫藝術家與普通畫家的區別就在于是否對自己的作品進行了創新?，F代繪畫藝術的靈感多來源于畫家的日常生活，而最后呈現在眾人眼前的作品，其藝術質量往往高于生活，這是由于畫家在創作的過程中，將自己的創新思想也融入到日常生活當中。例如中國80后新興藝術家王濛莎創作的《醉花間》，其中融合了中西方的藝術文化，并且其畫作深受國內外藝術家的喜愛。教師在講課的同時，應當帶領學生走進日常生活，鼓勵學生細心觀察身邊的人和物，并且從中獲得創作的靈感。教師通過向學生剖析現代繪畫藝術的創新風格，激勵學生將自己的獨特風格融入到畫作當中，形成自己的標志畫作，以此來提高學生的創新意識和鑒賞能力。

2.利用多媒體教育，提高學生興趣

教師在授課過程中可以利用多媒體教育的形式，將事先篩選好的現代繪畫藝術作品用最直觀的方式呈現在學生眼前，讓學生能夠近距離觀察和品味各個藝術家獨特的風格，以此來提高學生學習興趣。學生通過對現代藝術作品的細致觀察和對比，在潛移默化當中提高了自身的鑒賞和審美能力。

3.制定長遠的培養目標

所謂“放長線，釣大魚”，將現代繪畫藝術創新意識融入到日常教學當中不是一朝一夕就可以完成的，不僅需要鼓勵教師轉變授課模式，還要進一步完善國家教育體系。從現代初中美術教育來看，讓其與現代繪畫意識完全融合根本是天方夜譚，但是還是能夠做到讓二者有機結合的層面，讓現代美術的創新意識在潛移默化當中進入學生的思想。然而現代繪畫的某些內涵高深，難以理解，其夢幻般對理想主義的追求是偏離現實生活的。教師可以把這些創新的內容從作品中提煉出來，與學生進行深入的分析和討論，啟發他們自身的創新思維。

四、結束語

從現代美術教育的未來發展來看，對學生的理論知識教授是遠遠不夠的，想要培養高素質方面的人才必須要將現代美術繪畫創新意識融入到課堂內容當中，以及通過具體的方法措施鼓勵學生將自己的想法展現到作品當中?；谏鲜龇桨?，完善教育體系，鼓勵教師轉變課堂風格，可以大大推動現代美學與中學教育有機結合的步伐。

參考文獻：

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（作者單位：安徽省明光市管店中學239400）