劉冬焱 蔣利佳 熊永琴
(重慶電訊職業(yè)學院 思政教育系 重慶江津 402247)
要想打贏新型冠狀病毒疫情這場硬仗,我們不僅要全民眾志成城,同時還要明確自身的社會責任。高校輔導員的主要職責就是要做好學生的思想政治工作,及時解決學生在生活、心理、學習等方面遇到的問題,幫助學生排憂解難。
為了更好地應對新型冠狀病毒疫情,目前,我國上下部門都在集中力量以舉國之力打贏這場阻擊戰(zhàn),凸顯出了強大的執(zhí)行力、凝聚力和動員力。黨員干部是這次疫情阻擊戰(zhàn)的中堅力量。他們逆風而行、向陽而生,在國家的危難時刻挺身而出,體現(xiàn)出了強大的愛國力量。作為高校的輔導員,我們同樣是這次疫情阻擊戰(zhàn)中的骨干力量。在這樣的緊要關(guān)頭,我們更要做好高校學生的愛國主義教育,并將其作為思想政治教育的著力點。實踐過程中和以往不同,因疫情原因,大多數(shù)高校都是在線上進行學生管理。輔導員們可通過典型案例篩選、在線主題班會召開、每日新聞推送等方式,向?qū)W生傳達愛國主義精神,使廣大學生能夠團結(jié)一致,在教師的帶領(lǐng)之下配合各方疫情防控工作,勇往直前,貢獻自己的青春力量。除此之外,輔導員還要做好學生的制度自信教育。本次新型冠狀病毒疫情是傳播速度最快以及預防最難的一次突發(fā)性的公共衛(wèi)生事件。高校輔導員可以針對這些疫情期間的實際案例對大學生開展制度自信教育,讓學生明確國家的制度優(yōu)勢,同時也讓學生對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導有更加深刻的領(lǐng)悟,強化其對中國特色社會主義文化和制度的認同感[1]。
疫情的防控不僅僅關(guān)乎醫(yī)務人員和國家黨員,同時也關(guān)乎著每一位社會公民。不管從事哪一種職業(yè),我們都要勇敢承擔起自己的社會責任,在疫情面前緊緊跟隨黨的領(lǐng)導,履行自己的職責和義務,積極配合疫情防控工作,堅決不拖國家后腿。作為高校輔導員,我們要強化對學生的社會責任教育,要讓學生認識到自己此刻的安全,其實是無數(shù)人的無私奉獻和默默付出所換取來的。因此,學生必須要懂得感恩以及回饋國家社會的關(guān)愛。與此同時,輔導員也要明確自己的社會責任與義務,在各地政府和各級黨委的號召下,堅定地與基層群眾站在一起,共同抗擊疫情,積極配合國家的各項工作。除此之外,輔導員還要對學生進行科學精神教育,實踐過程中,可以通過藝術(shù)創(chuàng)作、接力傳承等方式進行在線發(fā)聲,對疫情期間的謠傳進行澄清,科學地引導學生,讓學生具有理性的責任感,成為正面輿情輿論的發(fā)聲者。輔導員還要強化疫情防控知識普及,使學生能夠更加客觀、清晰地認識新冠病毒,及時了解疫情發(fā)生的癥狀、預防方法、檢查流程等等。這些都是科學精神教育的重點內(nèi)容。另外,輔導員還可借此機會引導學生在疫情期間,積極進行居家身體鍛煉,讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,飯前、便后洗手,不外出、戴口罩,只有做好自我管理和防護,才能更好地響應國家號召[2]。
目前,疫情還未結(jié)束。這次疫情也深刻地警戒人們:認真對待自己的生命,其實也是對他人生命負責。生命雖是個體,但它卻是自然和社會中的重要存在。因此,高校輔導員也要對學生進行生命觀念教育,通過這次疫情,引導學生感悟生命真諦,從而使學生能夠在今后更加珍惜和愛護生命,敬畏自然,增強學生的環(huán)境保護意識和生態(tài)文明意識。與此同時,輔導員還可以將疫情期間涌現(xiàn)出來的無私奉獻精神、犧牲精神、愛國主義精神等作為思想政治教育素材,使學生能夠通過這些深刻案例感悟生命真諦,進一步增強其社會責任感。除此之外,規(guī)則意識教育的開展也很有必要。例如,輔導員需要引導學生對當?shù)卣块T的規(guī)定進行嚴格遵守,不聚會、少出門、進出商場按規(guī)定量體溫、戴口罩等等。只有這樣,才是真正做到了顧全大局,服從指揮。在此過程中,輔導員還可以通過典型案例的展示,讓學生認識到具備良好規(guī)則意識的重要性,從而能夠自覺服從社區(qū)安排,為疫情防控貢獻自己的力量。
綜上所述,本文針對新型冠狀病毒疫情,探討了高職院校輔導員開展思想政治教育工作的幾個著力點。疫情當前,每一位社會公民都應明確自己的責任與義務。作為高職輔導員,我們更應做好學生的思想政治教育工作,引導學生積極響應國家號召,做好學生的多方面教育,使其能夠真正認識到疫情的嚴峻性,積極做好自我防護,履行好公民應盡的義務,并要堅定地相信,只要全民團結(jié)一致,就一定能夠打贏這場防疫阻擊戰(zhàn),共同迎接美好的未來。