高中政治教學(xué)中“國際理解教育”的滲透途徑與構(gòu)建策略

呂云東

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國際交流的日益頻繁，人們必須關(guān)注全球化下現(xiàn)存的各種社會問題及矛盾沖突，學(xué)會以國際化的視角去思考探討。我國對于國際化理解教育改革也在不斷改革進(jìn)步，國際理解教育是高中政治教學(xué)中十分重要的部分，對學(xué)生政治內(nèi)涵學(xué)習(xí)及培養(yǎng)學(xué)生國際化視野等都起著不可或缺的作用。

關(guān)鍵詞：國際理解教育;政治;意義;途徑;策略

分類號：G633.2

前言：國際理解教育為不同國家，不同區(qū)域，不同文化背景，不同社會環(huán)境的人的相互交流，相互學(xué)習(xí)借鑒，搭建橋梁，對加強(qiáng)各個國家社會認(rèn)同及相互尊重，營造和平的世界環(huán)境起著重要的作用，并與學(xué)生生活實際緊密相聯(lián)。如何在高中政治教學(xué)中滲透國際理解教育已成為普通高等教育中重要的命題。

1.在政治教學(xué)中滲透國際理解教育的重要意義

國際理解教育是教育教學(xué)中的重要方面，它滲透在各個教育課程及教育環(huán)節(jié)中，并沒有實際的教育教學(xué)課程教材專門講述國際理解。相對其他課程而言，高中政治教學(xué)是實施國際教育的重要平臺，在對政治課程中的經(jīng)濟(jì)生活、文化生活、社會生活等內(nèi)容的講解中，都涉及到各個國家不同的政治經(jīng)濟(jì)文化背景，學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)這些不同的知識，更加重要的是培養(yǎng)對不同的內(nèi)容以及由此而擴(kuò)展的與自己人生觀、世界觀、價值觀不同的人的尊重與理解。在現(xiàn)代化的今天，國際化教育在政治教學(xué)中的滲透有著重要的意義。

1.1國際理解教育對高中政治教學(xué)改革起促進(jìn)作用

我國各個課程的教育教學(xué)知識局限于課本，由于各種原因，教學(xué)過程過于死板，教育拓展也較困難，我國不得不加強(qiáng)教學(xué)教育改革。國際理解教育是一項符合當(dāng)今國情，符合教育教學(xué)改革的重要措施。教育現(xiàn)代化，面向世界，面向未來已經(jīng)成為我國教育改革的目標(biāo)，越來越多諸如“國際意識”“全球意識”“世界意識”這類的詞出現(xiàn)在教育教學(xué)改革的大綱中，由此可見在我國教學(xué)改革中，更加注重國際化視角，而國際理解教育正體現(xiàn)了這一點。

1.2國際理解教育對學(xué)生深入政治知識及內(nèi)涵培養(yǎng)有幫助

我國政治知識教學(xué)中，有許多知識只涉及到本國狀況，例如對文化生活的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對于本國文化生活學(xué)習(xí)體會較深，在教學(xué)過程中教師對這部分知識講解有時也僅僅局限于以本國角度來學(xué)習(xí)。而國際理解教育為教學(xué)提供另外的理解角度，在對文化生活進(jìn)行講解的時候，即可對不同國家的文化進(jìn)行對比，從而讓學(xué)生接觸更多方面的知識，不同角度帶來新鮮的認(rèn)知。在教授學(xué)生知識的同時，更加傳遞給學(xué)生對人對事的理解與尊重，這將是使學(xué)生受益終生的東西。

2.高中教學(xué)中國際理解教育的滲透途徑

國際理解教育教學(xué)是近幾年來十分熱門的教學(xué)內(nèi)容之一，隨著時代的發(fā)展，也將成為教學(xué)過程中越來越重要的環(huán)節(jié)。我國在國際理解教育過程中與發(fā)達(dá)國家相比差距較大，還有很多的不足，國際理解教育只是流于表面而未真正地落到實處，對教師進(jìn)行國際理解教育專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊伍國際化認(rèn)識國際理解教育的先行部隊是教師隊伍，加強(qiáng)教師隊伍關(guān)于國際理解教育的認(rèn)識，并樹立國際理解教育的觀念，是國際理解教育持續(xù)發(fā)展下去的基礎(chǔ)。針對我校老師對國際理解教育認(rèn)識不夠的問題，可以組織特定的國際理解教育專題培訓(xùn)，確定培訓(xùn)時間進(jìn)行培訓(xùn)課程，尤其注重教師之間的相互交流。總而言之，學(xué)校應(yīng)盡可能創(chuàng)造國際理解教育的機(jī)會，為學(xué)校老師及學(xué)生創(chuàng)造更多的平臺與機(jī)會。

3.高中政治教學(xué)中關(guān)于國際理解教育的實施策略

政治學(xué)科是國際理解教育實行的重要平臺，關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)文化生活的學(xué)習(xí)都不能僅僅局限于本國的知識，尤其經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)與現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展息息相關(guān)，更需要學(xué)生用國際化的態(tài)度去看待問題。更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生對不同文化、政治、經(jīng)濟(jì)的理解與尊重，拓寬了學(xué)生的視野。在政治教學(xué)的過程中，國際理解教育將發(fā)揮其重要作用。

3.1充分挖掘政治教學(xué)中的國際教育資源，充分發(fā)揮其作用

我國的國際理解教育并沒有專門的課程教材等資料，這需要教師發(fā)掘政治教學(xué)中與國際理解教育有關(guān)的部分，充分利用現(xiàn)有教材中內(nèi)容進(jìn)行國際理解觀點的滲入，這不僅僅實現(xiàn)了國際理解教育的目標(biāo)，也不至于使政治教學(xué)因國際教育而擱置。在這些知識講解部分融入國際理解教育再適合不過，不僅如此還可加強(qiáng)學(xué)生對于知識點的理解，一舉兩得。

3.2利用適當(dāng)有效的方法講解國際理解內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

高中政治教學(xué)始終不能忘記教學(xué)對象即學(xué)生的特征，在教學(xué)過程中，應(yīng)該充分掌握學(xué)生的心理，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能使得教學(xué)發(fā)揮其作用，國際理解是一個長久的教學(xué)目標(biāo)，如何維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)中主要的問題，讓學(xué)生不覺得陌生不會感覺乏味，學(xué)生不僅僅可以與學(xué)生更可跟父母朋友討論;政治教學(xué)中有對“國際組織”內(nèi)容的講解，教師在教學(xué)過程中可進(jìn)行情景模擬，模擬國際組織開會討論的程序，或者爭對國際上不同觀點開展小型辯論賽等都是不錯的上課形式，能極大地激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)語：國際理解教育是新時代下教育改革提出的教學(xué)內(nèi)容，隨著社會的發(fā)展，這種教育將越來越受到重視。國際理解教育對學(xué)生認(rèn)知更廣闊的世界，提升學(xué)生的素質(zhì)，融入快速發(fā)展的社會起著十分重要的作用。國際理解教育與教學(xué)改革聯(lián)系起來，發(fā)揮教師的力量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中自覺運用國際化視角看待問題思考問題，如此這般，才能培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)，有著長遠(yuǎn)與全面眼光的跟隨社會發(fā)展的新時代人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]王遠(yuǎn)美，李晶.北京市實施國際理解教育的回顧與思考[J].北京教育學(xué)院學(xué)報，2010（2）：49—53.

[2]余新.國際理解教育發(fā)展的研究[J].外國教育研究，2002（8）.

[3]王遠(yuǎn)美，廖明華，趙克玲.理解共享合作：國際理解教育的理論與實踐探索? ? ?[M].北京：北京出版社，2011.