網絡流行語的成因、傳播特點及影響

周婷婷

(湖州師范學院 浙江湖州 313000)

隨著互聯網的發展，網民的數量越來越多，互聯網成了我們生活中的一個重要組成部分。網絡流行語作為一種新的表達方式應運而生，對人們的社會生活產生了很大的影響。對網絡流行語的探討，能使我們對它有一個更加深入的了解，使我們能夠更好地去理解和運用這種新的語言形式。

一、網絡流行語的成因

(一)互聯網的發展和普及。互聯網是網絡流行語產生的前提條件。互聯網的發展使上網的條件限制不斷減小，使網民的數量不斷增多。根據中國互聯網絡信息中心發布的第44次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示：“截至2019年6月，我國網民規模達8.54億，互聯網普及率達61.2%；我國手機網民規模達8.47億，網民中使用手機上網人群的占比達99.1%。”[1]隨著網民規模不斷擴大，網絡也隨之成為了人們生活中了解實事、討論思想的一個重要媒介。微博、知乎、貼吧等網絡平臺也使信息傳播更加便捷。一條消息能通過網絡這一媒介迅速傳播，成為人們爭相討論的熱點。某條網絡語言引發網民的共鳴，并在各大平臺廣泛傳播時，也就成了網絡流行語。

(二)獨特的文化環境。“語言是文化的一個重要組成部分，是記錄文化的符號系統，而文化特征必然對語言特征及其使用方式造成影響。”[2]世界全球化使得文化多元化成為一個不可逆轉的事實。文化多元化使得不同國家和民族的文化相互交流與影響。各種文化通過各種渠道進入了人們的日常生活當中，使我們的文化生活變得更加豐富多彩。相對來說，比較寬松的文化環境也推動了各種文化的傳播和發展。同時，中國自身的國情也形成了獨特的文化環境：中國是個幅員遼闊、歷史悠久的國家，相應地也就具有悠久的歷史文化和廣闊的鄉土文化。網絡流行語的產生得益于這獨特的文化環境，不同的文化促使了不同形式的網絡流行語的產生。一部分網絡流行語來源于外國文化，如“粉絲”是英語“fans”的音譯，“萌”來源于日本的ACG文化。一部分網絡流行語則來源于舊詞或古語，如“囧”就來源于古代生僻字。還有一些網絡流行語來源于民間方言，如“藍瘦、香菇”就是“難受、想哭”的廣西壯語發音。

二、網絡流行語的傳播特點

(一)時效性。網絡流行語具有時效性，它所產生的社會影響是有時間限度的。許多網絡流行語源于各種社會事件，當社會事件淡出人們的視線時，與之相對應的網絡流行語或許就會失去熱度。人們對它的使用頻率就會大大減小，甚至在網絡上銷聲匿跡。網絡流行語的更替速度極快，所以才會有每年的網絡流行語都不相同的現象。比如，“皮皮蝦，我們走”在網絡走紅，網友制作了許多與之相關的表情包，它還被選為了2017年十大網絡流行語之一。可是到了2018年，它的使用頻率已經大大降低，漸漸地在人們的視線里消失了。

當然，也有一些網絡流行語經過了時間的考驗，留了下來，依舊被人們廣泛使用。比如，2015年十大網絡流行語之一的“網紅”就經歷了時間的考驗，至今還在使用。可是，這些詞語的數量只占了極小一部分。

(二)速度快、范圍廣。互聯網給人與人的交流提供了一個廣闊的平臺，為信息的交流提供了一個迅速而便捷的渠道。并且，互聯網已經成為了許多人生活中的一部分，它把人們聯系在了一起，縮短了彼此的距離。依托于網絡所產生的網絡流行語也自然具有傳播速度快、范圍廣的特點。獲得網民認同感的網絡流行語會在各種網絡社交渠道很快地被使用、傳播，甚至還會在日常生活中被使用。

三、網絡流行語的影響

(一)積極影響

首先，網絡流行語能夠促進人們對社會事件的關注，提高人們對社會的關注度和參與度。在現代社會中，網絡成為了人們參與社會時事的重要手段之一。許多網絡語言因為某些社會事件而流行起來，增強人們對于這些社會事件的關注度。許多社會事件會因為各種因素，無法被解決。但是，當網絡流行語引發人們對相應事件的關注時，有關部門會因為輿論的壓力，做出更加公正、有效的處理。

其次，網絡流行語能夠拉近陌生人之間的距離，促進社會交流。在網絡上，人們并不知道自己是在與誰交流，更不知道對方的信息，這會令人產生一種陌生感。網絡流行語的使用可以使人產生親切感，讓人更加愿意與陌生人交流。“網絡流行語在表達方式上有別于人們的傳統語言習慣，常常用幾個符號、數字、字母就能真實而生動地再現某一社會事實或現象，它的表達生動形象，詼諧幽默，讓原本平淡無奇的語言表述充滿人情味，拉近了人與人之間心靈溝通的距離。”[3]

最后，網絡流行語豐富了人們的語言表達方式。網絡流行語的形式多樣，并且跟隨著時代的步伐，為語言注入了新的生命力。隨著社會的發展，語言也在不斷地刪減和擴充。新的事物的產生使語言更加豐富，網絡流行語的產生和發展就源自于互聯網的不斷發展。網絡流行語符合人們便捷交流的需要，為人們的交流提供了更加豐富的語言表達方式。

(二)消極影響

首先，一些網絡流行語語言粗俗，并且具有不規范性。一些網絡流行語中帶有色情暴力的特點，不利于形成良好的網絡環境。青少年占網絡流行語使用群體的很大一部分，他們中的一些人并沒有很好的分辨能力，很容易受到粗俗網絡流行語的影響。一些網絡流行語的語法并不規范，有很多諧音、縮寫的現象。這對教師的日常教學工作會產生一定的影響。

其次，一些網絡流行語傳播了負面情緒。一些網絡流行語往往帶有自黑或者自嘲的性質，他們的大規模傳播多是因為負面心理的宣泄。但是，他們在宣泄的同時，也把負面情緒傳播給了更多人。這些負面情緒雖然不傷大雅，但是也會對人的心理產生不好的影響。