承百年工商基因 育大國工匠人才

張啟森

（無錫汽車工程高等職業技術學校 江蘇無錫 214000）

工商精神，百年弘揚；工商基因，傳承發展。無錫汽車工程高等職業技術學校（下稱“無錫汽?！保┙ㄐ０儆嗄?，沿著“公益工商中學”先輩留下的足跡，以“有道”為魂，育“正業”新人。

一、循道筑業，百年傳承

1919 年，“五四運動”方興未艾之際，民族工商業巨子榮宗敬、榮德生兄弟先后在多地興辦學校，致力民智啟蒙。無錫汽校前身之一——無錫公益工商中學就是其中一所。百余年斗轉星移，“教育由實業興，實業由教育昌”的理念浸潤著無錫汽校的百年辦學史，至今仍激勵著廣大師生“厚基礎、精技藝、強能力”，做新時代大國工匠[1-2]。

如今，“有道正業”校訓石屹立于校園之中，來自儒家經典的深邃思想，指導學校致力于培養“有道德、有道義、有正義，興學業、愛職業、創事業”的新時代高素質技能人才，將經典的厚重融入“育人基石”，傳承生生不息，匠心歷久彌堅。子曰：“敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！?/p>

二、有道正業，立德樹人

夢想從無錫汽校開始，事業靠技能本領成就。以“公益工商精神”為原點，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，無錫汽校聚力打造“道業”校園文化和“陽光”德育品牌，常態化地開展國學經典誦讀、書畫比賽、紅歌比賽、送春聯、讀書月等活動，通過“公益”傳統文化元素的運用、“道業”優秀傳統文化引路、“汽車建設”校情文化支撐和學校專業特色彰顯，詮釋“道業”校訓與職業教育的融合之道。

學校堅持立德樹人，以“陽光德育·七彩人生”理念引領，以德育科研為支撐，以常規管理為核心，以主題活動為平臺，以素養提升為抓手，把社會主義核心價值體系融入人才培養的全過程，構建“三全”育人的德育工作機制，引導學生“走正路，做正人，行正義”，指導學生“正業、樂業、精業”，提升學生綜合職業素養，培育時代新工匠。

學校加強現代班集體建設，穩步推進學生素養養成教育，重點推進學生職業素養教育實踐，廣泛開展公民素養教育活動，形成以“文化育人、活動育人、服務育人、課程育人”為核心的工作模式，提升學生核心素養。“陽光德育”品牌正在“照亮”汽校學子的技能成才之路。

作為一所職業學校，無錫汽校始終瞄準“扎根交通建筑產業，服務地方經濟社會和發展”培養大量高素高能技術技能人才，踐行做精汽車、做強軌道、做優建筑的專業群建設戰略，打造交通建設特色品牌的職業院校。堅持以生為本，更加注重個性發展和終身發展；堅持質量至上，更加注重內涵建設和特色發展；堅持服務發展，更加注重區域貢獻和群眾滿意；堅持創新驅動，更加注重模式探索和制度創新；堅持示范引領，更加注重示范輻射和整體提升。

三、倚道精業，多元發展

傳承百年，公益工商中學的“工學交替”人才培養模式可謂“現代學徒制”人才培養雛形。在公益工商中學，老師即為師傅，學生即為工人，學生一邊學習，一邊做工，利用校企的教育環境及優質資源，培養出企業實用、社會歡迎、社會緊缺的技術技能型人才。

文化如水，潤物無聲。無錫汽校通過冠名建設寶馬BEST、通用ASEP、中德諾浩AHK、龐貝捷PPG、奔騰ARS 和無錫地鐵（WMetro）等多個項目式工廠化實訓基地。各實訓基地按企業環境布置，教學過程企業化，教學內容項目化，同學們統一穿上實訓服、憑胸卡進“車間”，按照企業安全規程和操作要求上崗生產。

“百工居肆以成其事，君子學以致其道。”在無錫汽校，每一條路、每一堵墻，都訴說著“專業”與“特色”。

學校將校園內部的主干道路以國產汽車品牌命名，同時將環繞校園四周的道路的命名為世界品牌，在校園的道路鋪設與標志標識上，也按城市道路交通法規要求設計。校園左側道路上的知識墻，則是會“說話的”，一面是文字解釋，而另一面是汽車logo 標識圖案，通過轉動圓盤讓同學們來轉動或體驗，了解各類汽車標識的知識和標志圖案的背后含義。另外，學校道路旁的垃圾桶設計成黑紅輪胎疊加的模型、榮譽墻做成了齒輪傳動裝置、教學樓各樓層和一體化教室樓層標牌做成汽車換擋桿，處處彰顯“汽車學?！碧厣珜I文化特色。專業文化氛圍濃郁，獨具特色，成為德育育人和環境育人的有效載體[2-4]。

“學而有道方成人，習而正業必成才?！边@是近半個世紀職業教育辦學理念的凝練與創新，也是學校的精神所在。傳承百年工商基因，培育新時代技能人才，無錫汽車工程高等職業技術學校正順勢而起，飛向未來！