淺議農(nóng)村未成年人思想道德教育面臨的問題及對(duì)策

趙國助

摘?要：隨著社會(huì)的發(fā)展，我國對(duì)未成年人的思想道德教育越來越關(guān)注，尤其是農(nóng)村的未成年人思想道德教育，因?yàn)檗r(nóng)村未成年人大多都屬于留守兒童，父母都外出務(wù)工，對(duì)孩子在思想道德方面的教育不重視，導(dǎo)致未成年人在思想道德教育方面嚴(yán)重缺失，讓未成年人沒有形成一個(gè)正確的思想道德觀，進(jìn)而讓越來越多的未成年人觸及法律的底線。所以為了提高農(nóng)村未成年人思想道德素質(zhì)，相關(guān)政府一定要改變農(nóng)村教育方式，在教學(xué)過程當(dāng)中融入思想道德教育，給農(nóng)村未成年人營造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村未成年人身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村未成年人;思想道德教育;問題;對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G621?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【文章編號(hào)】1005-8877（2020）35-0162-02

【Abstract】With the development of society，our country pays more and more attention to the ideological and moral education of minors，especially in rural areas.Because most of the rural minors are left behind children，their parents go out to work，and do not pay attention to the children's ideological and moral education，which leads to the serious lack of Ideological and moral education of minors，and makes minors have no shape To form a correct ideological and moral outlook，so that more and more minors touch the bottom line of the law.Therefore，in order to improve the ideological and moral quality of Rural Minors，the relevant government must change the way of rural education，integrate ideological and moral education into the teaching process，create a good growth environment for Rural Minors，and promote the physical and mental health development of Rural Minors.

【Keywords】Rural Minors;Ideological and moral education;Problems;Countermeasures

未成年人是祖國未來的希望，他們作為祖國未來最主要的建設(shè)者，其思想道德品質(zhì)是非常重要的。但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村未成年人的思想道德教育方面仍然存在著像打架，斗毆，觸犯法律等諸多問題，所以相關(guān)政府和學(xué)校一定要針對(duì)農(nóng)村未成年人出現(xiàn)的問題，制定行之有效的措施，加強(qiáng)農(nóng)村未成年人的思想道德教育，讓思想道德教育融入到未成年人的日常生活當(dāng)中，積極進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人接受深刻的思想道德洗禮，從而培養(yǎng)他們良好的思想道德品質(zhì)，為國家建設(shè)輸送更多的高品質(zhì)人才。

1.目前我國農(nóng)村未成年人在思想道德教育方面面臨的主要問題

（1）農(nóng)村未成年人缺乏一定的法律觀念

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，在最近幾年農(nóng)村未成年人犯罪頻率越來越高，而且犯罪的未成年人年齡越來越小，這都是因?yàn)槲闯赡耆藳]有法律觀念，對(duì)法律缺乏一定的認(rèn)知。并且從小就養(yǎng)成抽煙、酗酒等不良習(xí)慣。遇到一點(diǎn)小事就結(jié)幫拉派，以暴力的方式解決，甚至有的時(shí)候還會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的人身傷害，觸犯到法律，給家庭，學(xué)校和社會(huì)帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。

（2）農(nóng)村留守兒童思想道德教育嚴(yán)重缺失

隨著人們經(jīng)濟(jì)壓力越來越大，大部分農(nóng)村年輕人都開啟了城市打工的生涯，將孩子留守在農(nóng)村交由家里的老人照管，因?yàn)槔先嗽诠芙毯⒆臃矫嫠枷胗^念比較傳統(tǒng)，完全與社會(huì)是脫軌的。再加上老人對(duì)孩子比較溺愛，不注重孩子思想道德方面的教育，容易讓孩子受到不良風(fēng)氣的影響，進(jìn)而影響孩子性格和價(jià)值觀的形成，讓未成年人偏離正確的軌道，心理走向極端，養(yǎng)成不好的思想道德品質(zhì)，從而導(dǎo)致未成年人犯罪頻率越來越高。

（3）農(nóng)村未成年人受農(nóng)村不良陋習(xí)的影響比較嚴(yán)重

未成年人的成長(zhǎng)與周圍環(huán)境有著非常重要的關(guān)系，而目前我國農(nóng)村還殘留著不少傳統(tǒng)思想和陋習(xí)，這對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了不良影響。陋習(xí)讓本來純潔的農(nóng)村未成年心里受到了不同程度的玷污，有的陋習(xí)甚至在未成年心里深深的扎下了根，極大的影響了未成年人后期的健康成長(zhǎng)。

（4）農(nóng)村未成年人心理素質(zhì)比較差

很多農(nóng)村家長(zhǎng)只注重孩子生理方面的健康成長(zhǎng)，而不注重孩子心理方面的健康成長(zhǎng)。像有些農(nóng)村孩子在面臨考試時(shí)心里特別緊張，心理承受能力比較差，導(dǎo)致其在考試當(dāng)中發(fā)揮失常。而且大多數(shù)未成年人在遇到一點(diǎn)小的挫折之后就會(huì)自暴自棄，產(chǎn)生自卑的心理，久而久之內(nèi)心會(huì)感覺壓抑。再加上家長(zhǎng)沒有進(jìn)行正確的引導(dǎo)，最后使得未成年人心理走上極端，對(duì)未成年人的一生都埋下了不良的隱患。

2.加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德教育的有效對(duì)策

（1）從家庭方面著手加強(qiáng)農(nóng)村未成年人的思想道德教育

家庭教育對(duì)孩子來講是非常重要的，從孩子一出生接受的就是父母的啟蒙教育，父母就相當(dāng)于孩子的第一任老師，這個(gè)時(shí)候孩子就是看樣學(xué)樣，所以父母一定要以自己的良好行為來影響孩子，引導(dǎo)孩子要明辨是非和善惡，進(jìn)而給孩子營造一個(gè)良好的家庭生長(zhǎng)環(huán)境。為了提高孩子在思想道德方面的教育水平，首先父母一定要對(duì)自己嚴(yán)格要求，要改變自己的傳統(tǒng)道德觀念和不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，給孩子起到一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)父母還要提高自己的文化水平，廣泛的了解一些科學(xué)育兒知識(shí)，學(xué)會(huì)如何與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子內(nèi)心的想法以及心理需求，對(duì)合理的需求進(jìn)行滿足，對(duì)不合理的需求加以正確的引導(dǎo)，從而給未成年人營造一種民主、舒緩、溫暖的家庭環(huán)境。并且對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣要進(jìn)行耐心引導(dǎo)，給出正確的建議，以身作則，讓思想道德教育融入孩子生活的方方面面，從而促使農(nóng)村未成年人形成良好的思想道德品質(zhì)。但是對(duì)于農(nóng)村部分“留守兒童”而言，他們?cè)谇楦猩铣Ｄ甑貌坏礁改傅暮亲o(hù)和關(guān)愛，對(duì)思想道德方面的教育更是嚴(yán)重缺失，這就導(dǎo)致他們?cè)谛睦砗蛡€(gè)性方面的發(fā)展出現(xiàn)一定的異常，這也是近幾年來備受關(guān)注的社會(huì)問題，目前為止還得不到有效的解決，所以對(duì)于農(nóng)村留守兒童，利用家庭層面進(jìn)行思想道德教育在目前看來是很難實(shí)現(xiàn)的。