加強課堂教學與戰(zhàn)場緊密銜接的思考

邊彥斌 成莉

摘要：強國興軍，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。軍隊院校教育是我軍目前培養(yǎng)人才的主要渠道，具有基礎(chǔ)性、全局性和領(lǐng)導性的作用。新時代軍事教育方針和新修訂的《中國人民解放軍院校教育條例》明確指出，軍隊院校教育要突出為戰(zhàn)育人。習主席在二零二零年八一前夕視察空軍航空大學時強調(diào)院校要同部隊精準對接，課堂要同戰(zhàn)場緊密銜接。本文就如何加強課堂教學與戰(zhàn)場緊密銜接進行思考并提出建議。

關(guān)鍵詞：院校教育;課堂教學;戰(zhàn)場

一、加強課堂教學與戰(zhàn)場緊密銜接的重要意義

強國興軍，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。進入新時代，軍隊院校教育和人才培養(yǎng)面臨新形勢新挑戰(zhàn)。習主席圍繞軍隊院校教育作出一系列重要決策、提出一系列明確要求，科學回答了院校建設(shè)和人才培養(yǎng)帶根本性、方向性的一系列重大問題，特別是在2019年，全軍院校長集訓開班式上，鮮明提出“堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導，為強國興軍服務，立德樹人，為戰(zhàn)育人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才”的新時代軍事教育方針，為開創(chuàng)院校教育和人才培養(yǎng)新局面提供了科學指南和根本遵循。

實現(xiàn)強軍目標，全面建設(shè)世界一流軍隊，迫切需要一支宏大的新型軍事人才方陣。實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標，必須毫不動搖地貫徹落實新時代軍事教育方針，全面實施人才強軍戰(zhàn)略，全面深化我軍院校改革創(chuàng)新，推動院校建設(shè)加快轉(zhuǎn)型升級，把我軍院校教育和人才培養(yǎng)工作提高到一個新水平。新時代軍事教育方針和新修訂的《中國人民解放軍院校教育條例》（以下簡稱《條例》）明確指出，軍隊院校教育要突出為戰(zhàn)育人，為戰(zhàn)育人關(guān)鍵在“戰(zhàn)”，就是要把面向戰(zhàn)場、面向部隊、面向未來在軍事教育全過程各方面鮮明立起來。堅持以戰(zhàn)領(lǐng)教、抓教為戰(zhàn)，用“戰(zhàn)”牽住軍事教育的“牛鼻子”，辦直通戰(zhàn)場的教育，辦部隊滿意的教育，辦引領(lǐng)未來的教育。

二、加強課堂教學與戰(zhàn)場緊密銜接的建議

軍隊院校是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)新型軍事人才的搖籃和基地，是部隊建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)。院校教育是我軍目前培養(yǎng)人才的主要渠道，具有基礎(chǔ)性、全局性和領(lǐng)導性的作用。如何堅持為戰(zhàn)育人，確保培養(yǎng)的人才能夠打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭？習主席在二零二零年八一前夕視察空軍航空大學時指出：院校同部隊對接越精準，課堂同戰(zhàn)場銜接越緊密，培養(yǎng)的人才越對路子。要圍繞實戰(zhàn)、著眼打贏搞教學、育人才，做到教為戰(zhàn)、練為戰(zhàn)。可見，軍隊院校要大興教戰(zhàn)、研戰(zhàn)、學戰(zhàn)、練戰(zhàn)之風，摸準“戰(zhàn)”的能力需求，立起“戰(zhàn)”的培養(yǎng)標準，強化官兵向戰(zhàn)而生的價值追求和職業(yè)軍人的素養(yǎng)風骨，使人才培養(yǎng)供給側(cè)同未來戰(zhàn)場需求側(cè)精準對接。

堅持和貫徹習主席新時代軍事教育方針，培養(yǎng)能打仗、打勝仗的新型軍事人才，實現(xiàn)為戰(zhàn)育人的目標，筆者對如何加強課堂教學與戰(zhàn)場緊密銜接有以下幾點思考和建議。

（一）完善學員的理論知識，構(gòu)建相關(guān)知識體系

軍隊院校的學員，有的是通過高考入學，文化基礎(chǔ)比較厚實;有的是通過部隊考學和部隊保送入學，文化基礎(chǔ)相對薄弱。但不管是哪種方式入學，軍校學員要成為能打仗打勝仗的精兵利刃，必須要有豐富的專業(yè)理論知識。因此，學員在入校后，根據(jù)學制，盡可能用兩年或兩年半的時間完成通識理論和專業(yè)知識學習。通識知識是軍校學員的必修課和基礎(chǔ)課，對于塑造學員的價值觀、世界觀以及邁好軍旅第一步至關(guān)重要，必須科學有序推進。同時，合理安排教學大綱和教學計劃，用盡可能短且合理的時間使學員完成專業(yè)知識學習，并通過嚴格考核，保證學員能保質(zhì)保量完成專業(yè)知識儲備。

（二）科學開展實訓，提高學員的專業(yè)綜合能力

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學員在有了一定專業(yè)知識儲備后，必須通過親自實踐，才能知道所學理論知識有何用、如何用。讓實踐與理論相結(jié)合，真正做到學以致用。通過教員按照實戰(zhàn)標準精心設(shè)計的實踐課或者到部隊參加實訓，讓學員將所學到的理論知識應用到實際中，并且通過實踐中的各種突發(fā)和新情況，提高學員的應變能力和創(chuàng)新能力。

（三）歸納總結(jié)反思實訓經(jīng)驗，完善不足之處

實訓是檢驗學員綜合能力的最好方式，每次實訓結(jié)束后，教員必須帶領(lǐng)學員及時歸納總結(jié)反思實訓經(jīng)驗，通過正規(guī)的實訓總結(jié)課，對于實訓中出現(xiàn)的問題，查擺原因、翻閱資料、反思對策、總結(jié)經(jīng)驗，進一步完善知識儲備和提高專業(yè)技能。

（四）再次實訓，再次總結(jié)，不斷提高打勝仗的能力

實踐是檢驗真理的唯一標準。多實踐，多總結(jié)，理論和技能才能不斷豐富，才能不斷轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力。反復實訓不僅可以鞏固檢驗專業(yè)知識和技能，還可以培養(yǎng)團隊合作協(xié)調(diào)能力。堅持戰(zhàn)斗力這個唯一的根本標準，通過反復的實踐總結(jié)，不斷強化戰(zhàn)斗精神和能力，為我軍培養(yǎng)面向戰(zhàn)場、面向部隊、面向未來的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。

堅持為戰(zhàn)育人，課堂教學與戰(zhàn)場緊密銜接，全面提高軍隊院校辦學育人的質(zhì)量，使人才培養(yǎng)供給側(cè)同未來戰(zhàn)場需求側(cè)精準對接，確保培養(yǎng)的人才能夠打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭，為建設(shè)世界一流軍隊提供人才支持。

注釋：

1.邊彥斌，武警警官學院軍事法學系講師。

2.成莉，武警警官學院軍事法學系助教。

3.解放軍報評論員.全面加強新時代軍隊院校建設(shè)的有力舉措[N].解放軍報，2020-06-17.

4.中央軍委訓練管理部領(lǐng)導就開展新時代軍事教育方針學習研究和宣傳貫徹活動答記者問[N].解放軍報，2020-07-20.

參考文獻：

[1].解放軍報評論員.全面加強新時代軍隊院校建設(shè)的有力舉措[N].解放軍報，2020-06-17.

[2].中央軍委訓練管理部領(lǐng)導就開展新時代軍事教育方針學習研究和宣傳貫徹活動答記者問[N].解放軍報，2020-07-20.

[3].郭若冰.軍隊院校要立起為戰(zhàn)育人鮮明導向[N].解放軍報，2019-12-13.