新時期藝術院校實踐教學檔案特色教育功能探析

劉 星

（北京電影學院影視實驗中心 北京 100088）

黨的十九大報告中明確指出，中國特色社會主義進入了新時代。面對新時代、新要求，高校檔案工作也要謀求新的發展和站位。藝術院校承擔培養高素質藝術人才的重任，實踐教學作為培養學生實踐和創作能力的教學活動，在長期的實踐過程中形成的實踐教學檔案是藝術院校教學檔案的特色亮點，在教學育人等方面發揮著積極的作用。新時期檔案管理部門要堅定文化自信、積極主動作為，努力構建檔案工作新格局。

1 實踐教學檔案

實踐教學是藝術院校教育教學的重要組成部分，主要圍繞以鞏固課堂理論基礎，培養和提高學生實踐創作能力和創新意識為目的組織實施的各項教育教學活動。以北京電影學院為例，實踐教學包括教學計劃規定的各項實踐環節，如各院系安排的課內教學實習、學生畢業（聯合）作品和社會實踐。實踐教學檔案真實記載著實踐教學活動過程、管理方法和最終實踐成果，為學校各項教育教學改革工作提供了重要的依據和參考。

實踐教學是一個復雜的組織過程，因此，實踐教學檔案本身也呈現出成套性、形象性和專業性的特點。

（1）成套性。實踐教學檔案的形成既有檔案形成的一般性規律，也有其活動要求的特殊性，每項實踐活動都是一個統一有機整體，它反映了實踐教學過程中各要素之間的發展關系，發展的時間順序和內在邏輯關系，是實踐參與者在進行實踐活動實施的全過程的客觀記錄，也成為專業實踐教學的一個縮影。……