中職計算機應用基礎校本課程的開發

王 婧

(江蘇省淮陰商業學校，江蘇 淮安 223001)

1 做好Word教學開發工作，提高學生計算機能力

首先，教師應加大對Word課程的開發力度。通過細細挖掘教材內容以及梳理各個知識要點，使學生能夠依據各個知識板塊，融會貫通Word知識，從而提升計算機能力。其次，教師應深入Word知識的細節，將圖文混排作為重點知識內容。通過采用“邊理論、邊實踐”的教學方法，促進學生掌握文本框等用法，逐步提升學生的制作能力，幫助學生在制作過程中體驗計算機藝術美感，從而提高學生對Word知識的運用能力。教師也可以在每次講完知識點后，讓學生在課堂上把理論知識轉化為實踐能力，遇到問題的時候直接與其他同學或者是教師進行溝通，及時發現自己存在的問題，或者是知識盲點，可以有效地解決學生在學習的過程中出現學習質量較差，或者是接受知識能力差的問題出現。再次，在開發Word課程內容時，需要考量學生的審美能力、興趣程度、學習方法等因素。通過將各個知識要點穿聯在一起，不斷給學生呈現一個系統性強、綜合性強、邏輯性強的教學策略，幫助學生建立一套知識體系，學生可以循序漸進地學習，不會出現丟了西瓜撿芝麻的事情，能將教師所講述的全部內容形成知識體系，了解知識與知識之間是環環相扣的，防止出現知識網絡中存在漏洞，促進學生準確地掌握“順藤摸瓜、順瓜找藤”的Word知識的操作方法，從而使學生在更多的Word習題練習中，錘煉自身的計算機能力。……