張 琳 常 春
(山東科技大學馬克思主義學院 青島市 266590)
“愛崗敬業、爭創一流,艱苦奮斗、勇于創新,淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神是對新時代勞動模范這一群體所展現的寶貴精神的總結,是偉大時代精神的生動體現。“勞動模范和先進工作者是堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的楷模,他們以高度的主人翁責任感、卓越的勞動創造、忘我的拼搏奉獻,為全國各族人民樹立了學習的榜樣。”[1]習近平在慶祝“五一”國際勞動節暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上的講話中肯定了勞模精神的重要地位,強調了勞模精神在新時代的重要價值。那么,在新時代如何理解勞模精神,這一偉大精神在新時代具有怎樣的意義,這些勞動模范的成長經歷對于新時代勞模的培育具有怎樣的經驗啟示。這是新時代研究勞模精神需要回答的重要的理論與實踐問題,對于勞模精神的宣傳、弘揚與培育具有重要的時代價值。
通過研究廣大勞模的事跡和經歷可以發現,理解勞模精神就是要理解敬業、奉獻、創新、奮斗這四個關鍵詞。“愛崗敬業、爭創一流,艱苦奮斗、勇于創新,淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神中明確體現了敬業、奉獻、創新、奮斗的本質特征。感恩、堅持、誠信等都是勞模們的優秀品質,但敬業、奉獻、創新、奮斗是勞模們的共同核心特質,是新時代勞模精神最為重要的內涵。
勞動者成為勞動模范要堅持的第一個原則就是敬業,敬業是普通勞動者成為勞動模范的基本品質。諸葛亮一生兢兢業業,實踐了“鞠躬盡瘁,死而后已”的敬業精神。敬業不僅是中華民族的傳統美德,同樣也是新時代社會主義核心價值觀的重要內容。敬業,就是一個人在職業活動領域內具有責任感和使命感,基于熱愛基礎上的全身心投入的精神狀態,把工作看成自己的責任和使命。正是因為自覺、強烈的敬業態度,勞模們才以車間為家、以單位為家,才具有積極主動的奉獻意識、創新意識、奮斗意識、職業意識,才能把普通平凡的工作做得不平凡。對廣大勞動者而言,敬業是一種工作上的普遍要求,但對勞模們而言,敬業并不是一種對工作的嚴格要求和約束準則,而是已然成為他們的一種自然的工作態度,一種發自內心的對工作的熱愛和對勞動的追求。正是在此意義上,敬業是勞模精神的基礎。敬業的工作態度使得勞模們對崗位無私奉獻、拼搏奮斗、進取創新。敬業是每個勞動者都應具有的品質,而勞模只是將這種品質真正內化于心,外化于行。
所謂奉獻,是指對工作不求回報的愛和全身心的付出。“歷史承認那些為共同目標勞動,因而使自己變得更加高尚的人。那些為最大多數人帶來幸福的人,經驗證明他們為最幸福的人。”[2]馬克思的話語正是對勞模現實的生動寫照。勞模們的工作是為人民服務的工作,是為建設社會主義現代化強國而服務的工作。勞模們的無私奉獻使得他們為所從事的工作和行業創造更大的收益,實現更大的價值,使中國特色社會主義各項事業蓬勃發展。勞模們的無私奉獻同樣表現在對他人的關心愛護上,在做好本職工作的同時盡自己所能幫助他人,為有困難的人帶去幫助和希望,他們在實現自身幸福的同時不忘為他人帶來幸福。為工奉獻、為民奉獻的勞模將自己的時間和精力都投入到工作中,投入到幫助他人的行動中,從而為單位作出了更多貢獻,為他人提供了更多溫暖。對工作的奉獻、對他人的奉獻是勞模們無私付出的優良品質的見證。
習近平指出,創新是引領發展的第一動力。抓創新就是抓發展,謀創新就是謀未來。廣大勞動者都在工作崗位上努力做好自己的工作,而勞模們在普通勞動者中脫穎而出的最核心要素就是創新。社會發展日新月異,若因循守舊、故步自封則必然落后于時代的發展。只有不斷創新才能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。新的工作方法、新的工作制度、新的工作技術都是創新,不管是什么崗位、什么工作都需要創新,任何一個小創新都會對工作效率、工作效益起到重要的作用。因此,勞模們的突出貢獻得益于創新。社會主義制度具有集中力量辦大事的優勢。每一個勞動者都實現一點創新,為工作作出一點貢獻,中國特色社會主義各項事業的發展則會實現巨大的進步。完成工作是所有勞動者的任務,但創新工作方法,創新工作制度、創新工作技術是只有少數人才能實現的目標,從而對提高工作效率、增加工作效益發揮重要的作用,成為廣大勞動者學習的榜樣。
奮斗是中華民族的傳統美德,是中華民族發展史中不可缺少的重要精神力量,同樣也是新時代寶貴的精神財富。美國經濟學家克魯格曼指出:“過去中國增長主要來自于汗水而不是靈感,來自于更努力的工作而不是更聰明地工作。”[3]新中國成立以來,經濟的發展,人民生活水平的提高都離不開勞模們的奮斗身影。正是得益于每一位勞動模范的不懈奮斗,我國才能在“站起來”“富起來”“強起來”的道路上一步步前進。奮斗就是為了克服困難達成愿望而所作的努力。大多數勞模的人生并不是一帆風順,其中也經歷了挫折、磨難,但他們仍依靠拼搏奮斗的生活姿態努力在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的自己,從而創造了精彩的人生。只有以奮斗的生活姿態面對生活中的磨難才能笑對人生。為了生存發展的需要,勞動者都需要一定的名利或獎勵等,這是人的正常需求。但勞模們獲得外在的榮譽或獎勵完全是靠自己的拼搏奮斗,是靠自己的心血和汗水所取得,是在道德的范圍內、在不損害集體和他人的利益的基礎上所取得,是奮斗的結果。
挖掘勞模精神的時代價值是充分發揮勞動模范榜樣作用的前提,勞模精神具有的重要的時代價值是弘揚勞模精神的突破口。弘揚勞模精神的時代價值,有助于在全社會形成學習勞模的良好社會風尚,有助于將勞模精神轉化為物質力量,推動中國特色社會主義實踐在新時代的新發展。
習近平在重要講話中指出中國人民具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神。新時代民族精神蘊含著中華民族深厚的文化底蘊,同時具有強大的新時代精神力量。勞模是新時代民族精神的現實載體,凝結勞模優良品質的勞模精神是新時代民族精神的重要內容。勞模具有偉大的創造精神。創新創造是勞模在廣大勞動者中脫穎而出的重要原因,是勞模在平凡崗位上做出不平凡業績的關鍵因素。勞模具有偉大的奮斗精神。奮斗作為勞模精神的關鍵,是勞模人生閃光的精神支撐。普通勞動者的成名之路必然離不開奮斗,只有奮斗的人生才稱得上精彩的人生。勞模具有偉大的團結精神。人是社會關系的總和,每個人都需要與他人相處,每個人的工作都需要他人的協作,勞模的成功離不開與同事的團結協作。勞模具有偉大的夢想精神。分布于各個平凡崗位的勞動者不甘平庸,具有偉大夢想,才能在理想信念的指引下不斷奮斗、不斷團結、不斷創造,才能在平凡的工作崗位上實現不平凡的人生。勞模是新時代民族精神忠誠的信仰者和堅定的實踐者,為廣大勞動者提供了實現新時代民族精神的生動典范。勞模精神是新時代民族精神的重要組成部分,實現了理論的抽象性與現實的具體性的統一,為新時代民族精神的弘揚和傳播作出了重要貢獻。
勞模精神實現了社會主義核心價值觀的具體轉化,勞動模范實現了社會主義核心價值觀轉化為情感認同和行為習慣的現實樣本。“富強、民主、文明、和諧”的國家價值,“自由、平等、公正、法治”的社會價值目標,以及“愛國、敬業、誠信、友善”的個人價值目標的實現都必然訴諸于人民的勞動實踐。沒有對勞動的熱愛,沒有對中國特色社會主義事業的激情,沒有對社會主義現代化國家的追求,社會主義核心價值觀就只是一句口號。勞模是廣大勞動者中真正將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行的模范,勞模精神源于生活又融入生活,是社會主義核心價值觀的具體轉化。新時代,弘揚勞模精神就是弘揚社會主義核心價值觀,是將社會主義核心價值觀轉化為人們的情感認同和行為習慣的重要途徑。
中華民族的發展史可以說是中國人民的勞動創造編寫的具有偉大精神的歷史。中華民族的偉大復興不是一蹴而就的,而是需要人民付出辛勤努力,決勝全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國都面臨著各種挑戰。“實現我們的發展目標,不僅要在物質上強大起來,而且要在精神上強大起來。”[4]不懼困難,勇往向前,需要辛勤勞動以及強大的精神支撐,新時代勞模精神則凸顯出其獨特價值。在新冠肺炎疫情期間,廣大的醫生、護士發揮了偉大的勞模精神,堅守在抗疫一線,為中國戰勝疫情做出了不可磨滅的貢獻。勞模是存在于身邊的,勞模精神是耳濡目染的。勞模精神可以滲透到廣大勞動者的工作、學習和生活中,是不可忽視的精神力量。每個勞動者都以勞模為榜樣,以勞模精神為引領,積極投身于社會主義現代化建設,則實現中華民族偉大復興具有強大的精神引領,中國特色社會主義事業的發展具有強大的精神力量。
勞動模范作為勞動群眾的杰出代表,是普通勞動者個人發展的標桿,是推動企業發展的動力源泉,是促進社會發展的突出貢獻者。新時代是決勝全面建成小康社會的關鍵時期,是實現中華民族偉大復興的重要階段。如何培育更多優秀的勞動者,為中國特色社會主義事業的發展貢獻力量,是新時代亟須回答的時代課題。縱觀勞模的成長經歷,良好家風的浸潤,學校和單位的培育以及勞模評選的社會激勵是勞模成功的必備條件。
家庭是人生的第一個課堂,家風是一個家庭的精神內核,良好家風具有潛移默化地浸潤作用。“我們要重視家庭文明建設,努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點,成為人們夢想起航的地方。”[5]習近平關于家風的重要論述鮮明地體現出良好家風的重要地位。在良好家風的影響下成長起來的勞動者具有家庭教育中所推崇的優良品質,具有工作中所需要的端正態度,具有遇到困難時的強韌品格。良好的家風造就勞模成長之路的行為習慣,是勞模成功之路的重要精神支撐。而不良家風則會影響一個人、一個家庭乃至社會的不良風氣的形成,是個人發展、家庭和諧、社會進步的制約因素。因此,培育優良家風是新時代弘揚勞模精神的內在要求。社會要加強對中華優秀傳統家風家訓以及老一輩革命家的優良家風的宣傳與弘揚。家長要自覺學習良好家風,以自身為榜樣,培育新時代優良家風。家庭中的女性更要發揮其獨特作用,在良好家風的培育和踐行中發揮主力軍作用。
學校的文化教育和工作單位的技能培訓都是勞動者豐富知識、提高技能的教育活動。學校的教育是學生學習基礎文化知識,提高思想道德修養的主渠道。在學校教育中,學生可以接受系統的文化知識,可以接觸到各種榜樣人物的成功事跡的激勵,可以培養正確的世界觀、價值觀、人生觀,從而得到思想的啟迪、確定人生的榜樣并樹立遠大的理想。學校教育是部分勞動者在學習榜樣、堅定理想的道路上成為勞動模范的前提和基礎。因此,學校應發揮教育主渠道的重要作用,扣好學生人生路上的第一粒扣子,為青少年以后的成長發展奠定良好的基礎。此外,工作單位的支持和培養同樣是普通勞動者成為勞動模范不可缺少的因素。事物是聯系的,唯物辯證法啟示我們任何事物都處于與其他事物的聯系之中。人是社會關系中的人,同樣,工作任務的完成也需要他人的團結協作。普通勞動者要在工作中有所創新和突破,離不開領導的支持和同事的幫助。而工作單位的技能培訓同樣是勞動者在工作中有突出表現的一個重要因素。現代社會日新月異,科學技術的發展使得勞動工具以及勞動手段不斷更新,勞動者只有不斷接受新科技,不斷接受工作領域內的新知識,才能有所創新,在平凡的工作崗位上創造不平凡的工作業績。因此,企業、集團等工作單位應保障勞動者接受教育培訓的權利,向勞動者提供工作領域內的技能培訓的機會以及創造同事間交流學習的機會,勞動者才能在思想碰撞中迸發出創新創造的火花。
勞模評選制度具有個人發展層面的激勵與引領功能。作為國家和社會的一份子,勞模自身的行為得到他人的贊賞并具有影響他人的精神力量,在這樣的社會環境下,勞模們感受到的是滿滿的幸福感以及責任感。改革開放四十多年來,中國實現了從富起來到強起來的偉大飛躍。中國特色社會主義各項事業的快速發展,同樣少不了各行各業的勞模們背后的付出。清潔工們用他們的雙手為我們創造干凈的環境,工人們用他們的勞動為我們建起一座座建筑,科學家們用他們的智慧為我們發展科學技術。每一個勞動者都是社會發展、國家建設不可缺少的一份子,正是這份主人翁意識和無私奉獻的精神,使他們獲得了勞動模范的榮譽。盡管獲得榮譽和獎勵不是他們的目的,但是這些外部的認可是對他們付出勞動的肯定。榮譽的獎勵使勞模們看到自身的付出得到他人的理解,自身的價值得到他人的重視。在獲得國家和社會的肯定后,勞模們收獲了興奮、幸福之情,同時以更高的熱情和更負責的態度回饋社會。因此,國家應不斷完善勞模評選制度,加強對勞模精神的宣傳與弘揚,以此激勵勞模做好自身表率作用,同時引領廣大勞動者不斷為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。
敬業是勞模精神的基礎,奉獻是勞模精神的重點,創新是勞模精神的核心,奮斗是勞模精神的關鍵。深刻把握勞模精神的時代內涵是新時代宣傳與弘揚勞模精神的前提和基礎。勞模精神具有豐富新時代民族精神、展現社會主義核心價值觀精髓以及實現中華民族偉大復興精神引領的重要價值,是新時代寶貴的精神財富。因此,如何宣傳勞模精神,如何促使勞動者踐行并養成勞模精神,是新時代需要解決的重大時代課題。縱觀勞模的成長經歷可以發現:良好家風的浸潤、學校和單位的培育以及勞模評選制度的社會激勵是勞模精神養成的最主要因素,是社會培育廣大普通勞動者的重要途徑。但勞模精神在新時代的宣傳與弘揚還需要做出更多、更深入的探索,以促使勞模精神在新時代能夠真正走入廣大勞動者眼中,深入廣大勞動者心中,并實現于廣大勞動者行中。