高職機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)施課程思政改革的策略研究

姜少燕 侯緒杰 王麗卿

（濰坊職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 山東·濰坊 262737）

高職院校要做好思想政治教育工作，秉承“為黨育人、為國(guó)育才”的初心和使命，注重頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)推進(jìn)，在深化推進(jìn)思政課程育人的基礎(chǔ)上，積極探索課程思政改革。高職院校應(yīng)大力推動(dòng)以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，修訂專(zhuān)業(yè)教材，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)管理，梳理各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治元素和所承載的思政教育功能，融入課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。

專(zhuān)業(yè)課教師是實(shí)施課程思政主體，是專(zhuān)業(yè)課程實(shí)現(xiàn)思政育人功能的關(guān)鍵。教育者先要受教育，專(zhuān)業(yè)課教師要做好思想政治教育，其自身不僅需具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還必須具備扎實(shí)的思想政治素質(zhì)。這就要求專(zhuān)業(yè)教師不僅要有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、深沉的家國(guó)情懷和優(yōu)秀的個(gè)人品格，還要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷更新教育觀(guān)念和方法，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索專(zhuān)業(yè)課與思政教育融合的有效策略。

1 做好專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)

機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程要選用與先進(jìn)科技接軌、與生活接軌、與實(shí)踐接軌的教材，或者開(kāi)發(fā)適用于自身實(shí)際的校本教材，真正契合學(xué)生的心理和期望需求，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)課教師要把知識(shí)點(diǎn)吃透，把脈絡(luò)理清，能夠舉一反三、深入淺出，把大原理應(yīng)用于小實(shí)際，把知識(shí)干貨分解，才能讓學(xué)生輕松消化吸收。……