淺談小學班主任的班集體管理工作

■甘肅省天水市秦安縣西川鎮中心小學 陳平杰

班主任工作是復雜的，也是繁重的。除了基本的教學工作外，班主任還承擔著學生的教育管理工作，如學生在校期間的生活、學習、紀律、德育、衛生和處理突發事件等。班主任怎樣做好這些工作呢？

一、抓好班集體德育工作

（一）與時俱進，德育為先

習近平總書記在北京大學師生座談會上指出：“‘才者，德之資也；德者，才之帥也。’人才培養一定是育人和育才相統一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。”因此，班主任要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，以學校教育常規為抓手，結合本班學生實際進行班集體管理。

（二）德育要抓學生的家庭教育和學校教育

學生的言行，是家庭教育、學校教育以及周圍環境作用的結果。讓學生養成尊重他人、嚴于律己、積極向上、尊師重教、尊老愛幼、感恩回報的良好道德品質，不是一、兩天能夠達到的。在學校，班主任的教學課堂，既是向學生傳授文化知識和技能的天地，又是開展德育工作的舞臺。班主任應該在這個舞臺上充分傳授知識和技能，并適時地融入德育，通過言傳身教，把學生培養成為德智體美勞全面發展的人。

（三）德育無處不在

在教學中，每一個科目的學習內容都可以進行德育滲透。英語課，教學生“Bye！”這句禮貌用語時，可以告訴學生在平時要使用禮貌用語，爭做文明學生；體育課，要教會學生拼搏精神，以及吃苦在前、享樂在后的精神；……