■遼寧師范大學 羅晚秋
隨著網絡信息技術的普及和小康社會的到來,人們的生活水平在不斷地提高,對生活質量的要求也越來越高,現在,幾乎是每一名中小學生手中都有一部手機,個人生活已經和網絡緊密地連接在一起,網絡已經成為中小學德育教學中一個重要的影響因素,也是不能回避和忽視的因素。利用好網絡對學生的發展來說有著促進作用,但是如果沒有用好網絡也會影響孩子的一生,網絡傳播速度快,是新興產物,相關部門對網絡上信息的監管還不到位,信息有好有壞,尤其是中小學生辨別是非的能力比較弱,不能準確地判斷一件事情的好壞,這就導致他們很容易受到網絡的影響,也給學校德育工作的開展造成阻礙。
在網絡環境中,包含了各種各樣的信息,有些信息對中小學生來說是有利的,能夠幫助學生獲取知識,提高學習成績,但是有些信息是會危害中小學生的身心健康的,就比如說網絡上有著大量的黃、賭、毒和反社會的不良信息,而且這些信息都有誘導的本質,經常通過一些頁面廣告和連接,出現在中小學生的視線中,插入正常的網頁中,這就會讓中小學生接觸到這些不良信息,中小學生并沒有形成成熟的三觀,就容易被這些不良信息所誘導,會過分地去追求那些標新立異的東西,受到一些不良網紅的影響,變得比較叛逆,從而出現校園暴力、抽煙喝酒、上網吧、紋身等不良嗜好。……