江西中醫(yī)藥高等專科學校自建旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館研究

徐榮麗

（江西中醫(yī)藥高等?？茖W校圖書館，江西 撫州 344000）

1 引言

特藏館建設(shè)是為了實現(xiàn)圖書館中特色性資源的收集、整理，從而收藏有自身特色和典藏價值的期刊、書籍等資源，對以后的查閱與利用有重要意義。特藏館是圖書館為滿足實際需求，實現(xiàn)特色建設(shè)的重要部分。圖書館對特藏館建設(shè)一方面能實現(xiàn)對稀缺特色資源的收藏功能，另一方面能實現(xiàn)圖書館優(yōu)勢資源建設(shè)，從而形成差別優(yōu)勢和吸引力。特別是在高校圖書館的建設(shè)中，高校具備更多的資源優(yōu)勢，不但要對不同專業(yè)的文獻資源進行分類整理、收藏，還應該結(jié)合學校的強勢學科，以及本地區(qū)特色文獻的留存與分布，來設(shè)立特藏館的主題，并實現(xiàn)對特色資源的搜集與收藏，從而實現(xiàn)高校圖書館建設(shè)的創(chuàng)新性、完善性、獨特性。

江西中醫(yī)藥高等專科學校的歷史可以追溯到20世紀50年代，是全國成立較早的中醫(yī)藥高等?？茖W校之一，是改革開放后重視發(fā)展中醫(yī)藥研究與教學的重要陣地，也是如今國家中醫(yī)藥管理局重點建設(shè)的新型特色高等院校和江西省唯一一所中醫(yī)藥類?？茖W校。江西中醫(yī)藥高等?？茖W校坐落于旴江醫(yī)學、建昌幫發(fā)源地，素有“名中醫(yī)之鄉(xiāng)”美譽的江西省撫州市。江西古代十大名醫(yī)中，8人均出自旴江流域，在被公認的全國歷代62家針灸學派中，旴江醫(yī)家占其8家，建昌幫藥業(yè)名譽天下，歷代名醫(yī)輩出，醫(yī)藥繁盛，學說紛呈，傳承至今，對我國中醫(yī)藥學發(fā)展影響深遠，是我國古代最著名的地方醫(yī)學流派之一。因此，江西中醫(yī)藥高等?？茖W校圖書館在收藏旴江醫(yī)學、建昌幫藥業(yè)資源方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。隨著江西中醫(yī)藥高等專科學?！白龃笞鰪姇B江醫(yī)學流派，重振建昌幫雄風”目標的樹立，自2017年，江西中醫(yī)藥高等?？茖W校圖書館就開始了對旴江醫(yī)學、建昌幫等方面醫(yī)藥資源文獻的收錄，藏有《臨川文化（旴江醫(yī)學）》、《旴江醫(yī)學縱橫》、《傅淑清臨床經(jīng)驗》、《盱江醫(yī)家傳承脈絡(luò)及成長歷程和背景》、《建昌幫中藥藥業(yè)史》、《建昌幫中藥傳統(tǒng)炮制理論》、《建昌幫中藥傳統(tǒng)炮制實訓》等。這些醫(yī)藥文獻涵蓋旴江醫(yī)學的傳承和旴江特色診療技術(shù)的記載，以及關(guān)于“建昌幫”傳統(tǒng)中藥炮制的重要內(nèi)容，對旴江醫(yī)學的推廣和傳承，發(fā)揚“建昌幫”特色炮制技術(shù)具有意義。位處旴江流域的江西中醫(yī)藥高等專科學校，始終把傳承創(chuàng)新旴江醫(yī)學作為己任，大力推動江西中醫(yī)藥文化不斷發(fā)揚光大，因此，江西中醫(yī)藥高等?？茖W校圖書館為了提高館藏質(zhì)量，并突出本地旴江醫(yī)學和建昌幫的特色，自建旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館，在近年成為校圖書館建設(shè)的重要課題。

2 文獻綜述

很多學者就高校圖書館的特藏館建設(shè)進行了廣泛研究。張紅揚（2007）［1］指出，圖書館在特藏館方面的建設(shè)，一方面能夠沿襲高校文化傳統(tǒng)，另一方面又能夠彰顯高校學術(shù)特色，是高校實現(xiàn)國際化、個性化、標準化的關(guān)鍵內(nèi)容。郭華（2017）［2］以甘肅中醫(yī)藥大學的特藏館為研究對象，指出當前特藏館建設(shè)在規(guī)模上、特色化、資源利用上的不足，并提出要立足學生和老師的實際使用需求，開展廣泛協(xié)作，增強資源的溝通和共享，來增強中醫(yī)藥特色文獻的挖掘和利用。劉荻（2015）［3］以南陽醫(yī)學高等?？茖W校的特藏館為研究對象，分析了當前張仲景文化館建設(shè)的重要意義和不足，并從規(guī)劃、宣傳、數(shù)字化提升、資源共享四個方面提出了特藏館進一步發(fā)展的策略。徐小濱等人（2013）［4］以黑龍江中醫(yī)藥大學圖書館的特藏館為研究對象，指出特藏館不但能夠收錄本校優(yōu)秀的研究成果，還能夠推進校間的科研交流與合作，在借鑒國內(nèi)較為成熟的特藏館建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并提出了對黑龍江中醫(yī)藥大學圖書館特藏館的建設(shè)，從征集、著錄、排架三方面展開。林玉婷等人（2018）［5］還從福建中醫(yī)學院圖書館的實踐出發(fā)，對其進行的閩臺特色醫(yī)藥文獻管理與建設(shè)情況進行探討，分析了實踐中取得的成績。韓赫宇（2008）［6］以天津中醫(yī)藥大學圖書館的特藏館為研究對象，指出其建設(shè)中存在的誤區(qū)，分別從地區(qū)、院校、古籍、交融四方面闡釋了特藏館的特色所在，并建議特藏館的建設(shè)應該廣泛搜羅地方中醫(yī)藥文獻，積極收錄古籍信息資源，構(gòu)建本?？蒲谐晒麕臁Ｅc江西中醫(yī)藥高等?？茖W校的特藏館建設(shè)類似，旴江醫(yī)學和建昌幫醫(yī)藥學歷史悠久，涉獵古籍眾多，因此，旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館建設(shè)也應該重視古籍的搜集與收藏?；诖?，在江西中醫(yī)藥高等專科學校的旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館的規(guī)劃中，應該考慮本校的特色和原有資源基礎(chǔ)，結(jié)合本校旴江醫(yī)學、建昌幫藥業(yè)特色教學的開展，進行特藏館館藏文獻的搜集和數(shù)字化提升，構(gòu)建現(xiàn)代化的特藏館數(shù)據(jù)庫。

綜上所述，特藏館建設(shè)在高校圖書館建設(shè)與管理中必不可少，是提升高?？蒲兴胶徒涣骱献鞯闹匾巍Ｔ诮梃b各個高校特藏館建設(shè)中經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，筆者將結(jié)合自身工作經(jīng)驗和本校特色，對江西中醫(yī)藥高等?？茖W校圖書館自建旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館的建設(shè)提出對策建議。

3 旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館建設(shè)規(guī)劃

3.1 旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館建設(shè)目標

在收錄的原有的旴江醫(yī)學、建昌幫等方面醫(yī)藥資源文獻的基礎(chǔ)上，不斷的擴展充實，廣泛的收集相關(guān)的紙質(zhì)版、電子版文獻資源，從而建立起旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫，形成具有系統(tǒng)性、規(guī)模化的旴江醫(yī)學、建昌幫中醫(yī)藥特色資源體系，為本校師生對旴江醫(yī)學、建昌幫中醫(yī)藥的學習與研究提供資源支持，并為本地區(qū)醫(yī)藥傳統(tǒng)與發(fā)揚做出貢獻，推進旴江醫(yī)學、建昌幫藥業(yè)的研究發(fā)展。

3.2 旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館建設(shè)內(nèi)容

由于旴江醫(yī)學歷史悠久，受到儒家文化的洗禮，同時被建昌幫的發(fā)展推動，形成的理論頗豐，醫(yī)科特色鮮明，而自然成幫的建昌藥業(yè)，有獨特炮制工藝方法體系，但是，多是口傳心授，沒有采用文字的形式記載。因此，旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館的建設(shè)內(nèi)容可以分為兩個部分：一部分為文字的古籍、書刊文獻，另一部分為口述的醫(yī)藥技藝文獻資源，其范圍應該囊括了旴江醫(yī)學、建昌幫醫(yī)藥所涵蓋的醫(yī)經(jīng)、本草、針灸、刮痧、骨科、婦科等多個方面。

3.3 旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館的文獻征集

由于旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館的建設(shè)內(nèi)容可以分為兩類：文字文獻和口述技藝，因此，在文獻資源征集上就要分為兩部分：

3.3.1 文字文獻的征集

旴江醫(yī)學自宋代開始傳承，伴隨著建昌幫的發(fā)展，醫(yī)學著作眾多，如較為知名的《本草求真》、《萬兵回春》、《世醫(yī)得效方》、《古今醫(yī)鑒》、《建昌軍藥局記》、《瑞足堂經(jīng)驗方》，等等。對于旴江醫(yī)學、建昌幫醫(yī)藥學重要的醫(yī)學著作，旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館應該盡量全面的收錄，保證對于各個時期的旴江醫(yī)學發(fā)展理論和成就的系統(tǒng)整理與收藏，以便更好的為現(xiàn)代醫(yī)學研究服務。除此之外，本校獨有的科研理論也應該全面整理和收錄，不論是論文、著作，還是教材、講義，都是重要的特色文獻資源，對旴江醫(yī)學、建昌幫醫(yī)藥學發(fā)展有重要作用。通常文字記載的文獻，可以通過收集市場上的出版物，或者通過論文、著作數(shù)據(jù)庫搜集，而對于一些稀有的古籍可以探訪老藥工、老中醫(yī)等文獻收藏者進行搜集。

3.3.2 口述技藝的征集

老中醫(yī)的授業(yè)往往是通過背配方口訣的方式，而這些口述醫(yī)藥學成系統(tǒng)、整理后的紙質(zhì)文獻是較少的。特別是建昌傳統(tǒng)中藥炮制方法，是歷代從事醫(yī)藥業(yè)的人們不斷積累豐富，經(jīng)過一代代老藥工的口傳心授而最終形成的。因此，對于旴江醫(yī)學、建昌幫藥業(yè)中一些不成文的醫(yī)學經(jīng)驗和技術(shù)工藝，可以去尋訪這些老藥工或老中醫(yī)的工作室或教研室，采用多種形式的搜集方法?？梢栽谇捌诹私獾幕A(chǔ)上，制定規(guī)范的表格，如包括工具、輔料、烹飪手法、毒性、療效等，對每個老藥工或老中醫(yī)進行有針對性的采訪、填制、整理。也可以搜集復制老中醫(yī)的門診病歷，以及一些講義、手稿等醫(yī)學文獻，對其進行整理成冊，形成較為系統(tǒng)的醫(yī)藥學資源。

4 旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館的數(shù)據(jù)庫建設(shè)

基于旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)文獻資源的征集，將其轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)平臺上的數(shù)字資源，從而實現(xiàn)特藏館的對這些文獻的長久保留，并為師生和科研學者提供更方便的查閱服務。

4.1 古籍數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

由于旴江醫(yī)學和建昌幫藥業(yè)自宋代發(fā)展而來，醫(yī)藥學古籍成就頗多，是旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館收藏的重要內(nèi)容。而這些古籍有一些是較為稀有的，甚至是容易破損的，因此，在廣泛的搜集、深入挖掘的基礎(chǔ)上，進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換也是較為緊迫的。江西中醫(yī)藥高等專科學校圖書館，可以利用現(xiàn)代的多媒體手段和計算機技術(shù)，來對這些稀有的醫(yī)藥學古籍著作，進行電子化掃描、文字識別與轉(zhuǎn)化，最終形成電子版圖書，以數(shù)字化信息資源的形式，使得查閱者通過旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館的網(wǎng)絡(luò)平臺，就可以共享到這些珍貴的醫(yī)藥學古籍。這樣不但完善了特藏館的旴江醫(yī)學和建昌幫藥業(yè)的數(shù)字資源，還通過數(shù)據(jù)庫共享的方式，提升了古籍的利用率和貢獻率。

4.2 名醫(yī)藥學者數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

旴江醫(yī)學和建昌幫藥業(yè)有很多的傳承人和相關(guān)研究學者，他們或從事臨床診治，或從事教學研究工作，對旴江醫(yī)學和建昌幫醫(yī)藥學都有很深的造詣，也有很多臨床經(jīng)驗和研究成果，這是旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館數(shù)據(jù)庫建設(shè)中，需要積極整理與收錄的部分，是旴江醫(yī)學和建昌幫藥業(yè)的重要傳承與發(fā)展。由此，名醫(yī)藥學者數(shù)據(jù)庫的建設(shè)必不可少。通過江西中醫(yī)藥高等專科學校圖書館數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺，查閱者通過較為模糊的搜索，如老藥工、老中醫(yī)、相關(guān)學者的名字、論文或著作的名字，甚至是特色研究方向的搜索，都可以檢索到相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。如這些醫(yī)藥學者的生平、臨床診斷經(jīng)驗、醫(yī)藥傳承體系、醫(yī)學研究案例、論文、專著、學術(shù)發(fā)展方向等等，甚至是以文字、圖像、錄音等多種紙質(zhì)或非紙質(zhì)形式展示出來。這些電子化多媒體形式的旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源，可以為閱讀者提供更加全面、生動、豐富的特藏資料，幫助查閱者的學習和研究，推動旴江醫(yī)學和建昌幫醫(yī)藥學的進一步發(fā)展。

4.3 高校學術(shù)資源數(shù)據(jù)的建設(shè)

江西中醫(yī)藥高等專科學校借助本地資源優(yōu)勢，尤為重視旴江醫(yī)學和建昌幫醫(yī)藥學的傳承與發(fā)揚，特別在2017年開設(shè)了旴江醫(yī)學和建昌幫的重點教學班。學校教授和副教授有70余名，同時還聘有國家級老中醫(yī)，他們發(fā)表的學術(shù)論文，也應該被吸收入特藏館資源數(shù)據(jù)庫。除此之外，學校教師主持的科研課題200余項，編制的著作百余部，這些相關(guān)教學講義和教材，或者相關(guān)研究成果也應該盡可能的共享，以及關(guān)于盱江醫(yī)學和建昌幫醫(yī)藥學的各高校研究成果也應該積極收錄，為特藏館提供最新的研究成果，從而進一步充實、完善旴江醫(yī)學建昌幫藥業(yè)數(shù)字資源特藏館。圖書館可以通過引入CNKI網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺，提供一個直接檢索入口，就可以實現(xiàn)跨區(qū)的旴江醫(yī)學和建昌幫相關(guān)研究成果搜索。