小學信息技術教學對學生創新能力的培養研究

■甘肅省張掖市甘州區北街小學 王小兵

一、小學信息技術教學中學生創新能力培養的研究

（一）小學信息技術課程的教學中注重培養學生創新能力的原因

信息技術課程區別于其他學科，小學的信息技術課程更加側重于培養學生的創新能力。計算機的運行是各種軟件能夠正常運行的基礎，而小學信息技術教學是教會學生如何正確使用這些軟件。在現代生活中，軟件的應用涵蓋了社交生活的各個領域，并且新軟件也在不斷地出現和開發。但是在信息技術教學過程中，學生不可能掌握所有軟件的使用，這使信息技術課程的教學變得困難。小學信息技術教師應該注重于培養學生信息技術的創新意識和實踐能力，使學生在學習的過程中不斷探索，從而具備創新能力。在另一方面，信息技術教學的目的不僅僅是編程教學，而是要與其他學科相結合進行多方面教學，所以在教學的過程中，培養學生的創新能力是必要的。由于中學生的年齡特征及其認知水平，在開始階段教授計算機編程語言是不合適的，他們沒有足夠的知識來學習計算機程序，并且他們的邏輯思維能力尚未達到編程所需的水平。所以教師在開始教一個程序時，很容易讓學生對學習計算機失去興趣，降低了對信息技術水平的認知能力。

在教學的過程中，教師可以為學生提供一些適合、簡單、實用的編程軟件，提高學生在信息技術初學階段的興趣，讓學生實際地了解到信息技術的實用性。……