幼兒園課程游戲化的推進策略

■山東省榮成市觀海路幼兒園 鄒曉亮

游戲是幼兒的基礎活動。課程游戲化是一種讓幼兒在接受知識學習和情感教育的同時，感覺到無比快樂和輕松愉悅的教育形式，它能夠滿足幼兒對知識的需要和心靈發展的愿望，是促進幼兒身心健康發展的教育形式。課程游戲化是將各種教育因素與游戲形式相融合，促進幼兒在游戲中感到學習的快樂，而真正實現在“學”中“玩”、“玩”中“學”，從小培養幼兒的學習興趣，對將來的學習和發展有重要意義。

一、晨間活動游戲化

課程游戲化應該將游戲與晨間活動相結合，促進幼兒在游戲化的晨間活動中提高積極性，在早晨調整精神，促進幼兒精神飽滿地投入一整天的教育活動中。晨間活動時間較短，應該注重輕松活躍，掌握適度的運動量，既激發幼兒的精神，又讓幼兒感覺到輕松、不疲憊。

例如：鍛煉幼兒的身體平衡力、身體協調力、跳躍能力，讓幼兒自主設計晨間活動游戲內容，并在教的指引下展開活動，提升幼兒參與活動的積極性。引導幼兒為自主設計的鍛煉項目取一個有趣的游戲名稱，如：“暢行平衡木”“小猴搬豆的鉆爬游戲”“打地鼠投擲游戲”“小兔子蹦蹦跳”“爬高山攀登游戲”等，鍛煉幼兒的想象力和思維能力。在這種游戲化的晨間活動中，教師利用豐富且有趣的形式，吸引幼兒們積極參與到晨間活動中，并讓他們感受到晨間活動的新鮮感、趣味感，從而培養他們的運動能力，實現晨間活動鍛煉的目的。……