淺析小學音樂教育在“立德樹人”中的重要作用

■甘肅省天水市秦州區中梁鎮中心小學 孫 睿

在小學階段的教學中，音樂教育扮演著非常重要的角色，是全面提高學生審美能力和藝術欣賞能力的重要途徑，因此小學音樂教育受到了更多的重視。在新課程改革的背景下，小學音樂教育不能僅僅局限于這門學科，教師要將培養學生的道德修養納入實際的教學中，幫助學生樹立正確的價值觀念。黨的十九大報告指出，培養學生的道德素養是重要的教育方針，將小學音樂教育與道德素養結合在一起符合現代教育的發展，有利于促進學生綜合素質的提升。

一、立德樹人的內涵

立德樹人在我國古代就已經得到了強調，在新課程改革的背景下，這一重要思想更是得到了體現。小學階段的學生可塑性很強，在實際的教學中教師要重視對學生綜合素質的培養。“立德樹人”的內涵就是修身，而修身體現的就是宣揚一個人良好的品質，在小學階段的教學中培養學生良好的品質是“立德樹人”的基本內涵，為學生之后的發展鋪墊堅實的基礎。在新課程改革的背景下，立德樹人是主要的教育目標，也是小學階段需要落實的重要任務，各學科教師應該認識到立德樹人的重要性，將立德樹人貫穿到整個教學過程中。

二、小學音樂教育與“立德樹人”

在現代教育背景下，立德樹人這一教學理念已經得到了深化，教師在小學音樂教學中不僅僅要傳授基礎的音樂知識，更重要的是強化學生在其他方面的正確的價值觀念，如愛國、愛人民，幫助學生樹立起好的責任感和理想抱負，促使學生的思想道德達到更好的標準，為社會培養更多高素質的人才。……