在線教育高質量常態化發展研究

（唐山職業技術學院 河北·唐山 063000）

0 引言

隨著義務教育的不斷普及，因此，人們開始大力思考在普及教育的同時，如何能夠更有效的提高教學質量，從而加大教學速率。“互聯網+”教育實現了各類優秀資源的匯集以及共享，不僅僅是我國如今信息技術的最新與現代化教育資源的最新結合，還給各地的廣大學子提供了海量的教學資源，滿足了當代人們千差萬別的學習需求。但是，由于我國的在線教育還處于一個發展的萌芽階段，雖然現在的在線教育正處于一個逐步上升的階段，然后還存在著一些不足，在當今這個社會上，如火熱能夠讓在線教育能夠高質量并且常態化發展是我們每一個教育者都應該考慮的一個重要的問題。

1 在線教育的優勢

隨著時代的發展，各種高新技術層出不窮，其中“互聯網+”的興起更是給教育行業帶來了一個大的革新。互聯網是一個移動的資源庫，人們可以利用其便捷性進行各種交互行為。如今，人工智能、虛擬現實等技術應用于教育領域，為教育行業提供了一個全新的教學模式，很大程度的影響了學生們的學習方式，初中美術在“互聯網+”的模式下逐年的豐富起來，體現了很多的優勢，線上教育在現實中的作用越來越大，但是同時也將面臨各類挑戰，例如，線上制度存在著漏洞，不完善、在互聯網這個行的監管力度不夠等等。因此盡量建立行業規范并且引導公眾遵守規范是當務之急，只有這樣才能夠實現線上教育的蓬勃發展。

2 在線教育高質量常態化發展的建議

2.1 盡快研究并且制定在線教育的相關法律法規

一個新的產品的上市，是需要要人們認可的。而在線教育想要獲得人們的認同，不僅僅要靠研發在線教育的人員的努力，更重要的是也需要政府等相關部門的支持。因此，各級黨委政府必須要盡快建立網絡綜合治理系統，在在線教育進行發展的時候能夠做到有法可依、有法必依，從而能夠不斷地監督并且督促相關的就教育企業增強責任意識，更好的開展在線教育。

2.2 建立信息共享系統

隨著互聯網在人們生活中的不斷普及，信息共享成為了人們生活中提及最多的一個詞語。眾所周知，互聯網是一個各種信息匯集的場所，各行各業、各個領域都在積極的進行信息共享的建設工作，因此，教育行業應該緊緊抓住這個機遇，重視共享資源在教育中的應用。例如，不同的高校之間、高校不同的校區之間建立起資源共享平臺，利用這個共享資源系統，高校的學生們可以無時無刻、隨時隨地的應用這一平臺找到自己需要的東西。與此同時，高校還可以在建立的平臺上上傳學習資料、網課視頻等等。在這個平臺上，學生們不僅僅可以觀看學習資料，還可以進行相關問題的提問，老師可以進行在線答疑。這樣一來，不僅僅可以加強學生們之間的交流，還可以讓教師們分享教學經驗。但是，共享信息也需要遵循一定的原則，那就是適度分享，只分享對于學生們有需要的信息。

2.3 實現系統的科學維護

隨著互聯網的不斷進步與發展，互聯網的安全性問題越來越引起人們的關注。那么，如何很好的防止互聯網中的安全問題是每一個工作者需要思考的問題。那么，如何在提高在線教育資源的豐富性的同時，加強在在線教育平臺上的學生信息安全問題是如今急需解決的。在學校的信息管理系統中，學生們的學籍信息、個人基本信息等等都在其中進行著存儲，如果一些不法分子利用互聯網攻擊學生信息系統，那么將會帶來很大的損失。首先，我們必須明確一個問題，那就是，在信息化的發展過程中，信息的種類和數量是非常龐大的，所以，在進行信息的維護工程中是有一定困難的。另外，信息工程的維護是一個系統的問題，在進行運行的階段，如果操作不當，則會造成巨大的損失。因此，相關工作人員在推進信息化建設的同時，一定要做好防護工作，預防和控制網絡不法分子的攻擊，切實保護各項管理信息的安全。

3 結論

在線教育是未來教育行業的必要發展趨勢，因此，盡可能快速的將在線教育步入正軌是目前每一個教育工作者的首要任務。但是，在進行在線教育平臺的建設時不能僅僅把在線學習平臺知識看作一個只能承載容納學習資源的工具，而是將其看做一個學生們可以在里面自主學習、自由互動，隨時隨地的進行對話交流、的學習平臺，讓學習平臺承擔媒介和學習環境的多重角色。只有從這個角度對在線教育進行建設，才能夠讓學生們更有效的參與在線教育，從而使得在線教育能夠得到高質量并且常態化的突破性發展。