以家風(fēng)教育為突破口，增強對領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育的有效性

（中共武漢市委黨校，湖北 武漢 430023）

一、武漢市“頭雁效應(yīng)、家風(fēng)力量”廉政家書分享會活動簡要回顧

2018年5月，武漢市紀(jì)委監(jiān)委向全市廣大黨員干部廣泛征集廉政家書，黨員干部通過寫廉政家書、講家風(fēng)故事，引導(dǎo)全市黨員干部把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，形成“頭雁效應(yīng)”。這次活動征集到優(yōu)秀廉政家書百余篇，最后5封飽含深情的廉政家書入選了武漢市舉辦的“頭雁效應(yīng)、家風(fēng)力量”廉政家書分享會。這些干部群眾身邊的典型，為廣大黨員干部樹立了生動可親、真實可信、優(yōu)秀可學(xué)的榜樣，贏得了廣大黨員干部的思想認(rèn)知、情感認(rèn)同和主動踐行，產(chǎn)生了強烈的社會反響，使之成為武漢推動廉政文化在家庭落地生根的有效載體和生動實踐。實踐證明頭雁效應(yīng)家風(fēng)力量活動取得了較好成效，是廉政教育一個比較成功的案例。

二、武漢市“頭雁效應(yīng)、家風(fēng)力量”廉政家書活動取得成功的原因分析

1.在活動組織上，充分發(fā)揮專業(yè)部門的優(yōu)勢

廉政教育是各級紀(jì)委監(jiān)委的重要工作，但要取得實實在在的效果，還必須發(fā)揮相關(guān)專業(yè)部門的作用。“頭雁效應(yīng)、家風(fēng)力量”活動由市紀(jì)委監(jiān)委牽頭組織，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在家風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用、新聞單位在擴(kuò)大影響方面的傳播作用，組建專門工作班子有序推進(jìn)，為活動成功提供了堅強組織保障。

2.在活動主題上，以廉政家書為切入點

家庭是人們心靈的歸宿和人生的港灣。活動以黨員干部熟悉的家書為切入點，融注真情、親和樸實。廉政家書不同于一般板著教師爺面孔的廉政高堂講章，它將家書與廉政文化緊密結(jié)合，以特定的載體，打造黨員干部與家人一對一的課堂，以清新?lián)涿妗⒄媲橛縿拥募绎L(fēng)，牽系黨風(fēng)政風(fēng)、民風(fēng)社風(fēng)，無疑是一堂鮮活生動的廉政教育課。

3.在活動內(nèi)容上，以身邊的典型促進(jìn)情感認(rèn)同

如何從征集到的黨員干部家書中選出最有代表性的作品參加電視分享會，既確保家書真實生動、打動人心，又能保證家書作者家庭確實能立得住、沒有爭議，是擺在主辦方面前的一個難題。在對人選進(jìn)行廉政排查的基礎(chǔ)上，最終選取了全國文明家庭、開國農(nóng)業(yè)部長之女李聲英家庭，新任局級領(lǐng)導(dǎo)干部、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)區(qū)管理辦公室黨工委書記、主任肖小鵬家庭，省勞動模范、武昌區(qū)紀(jì)委副書記、區(qū)監(jiān)委副主任黃正宏家庭，媒體曾報道過的80后黨員干部典型、江漢區(qū)前進(jìn)街工委副書記、辦事處主任袁寧家庭，市公安局東西湖區(qū)分局金銀湖派出所副所長劉建祥（其妻曾獲“全國好警嫂”稱號）家庭等五個家庭作為電視分享會人選。這些身邊的典型，為廣大黨員干部樹立了生動可親、真實可信、優(yōu)秀可學(xué)的榜樣。

4.在活動形式上，注重參與性和感染力

廉政家書活動借鑒近年來比較火爆的《見字如面》《朗讀者》以小見大、以家觀國的電視表現(xiàn)形式，精心設(shè)計電視分享會節(jié)目流程，力求通過信件中講述的一個個真實生動的故事、一句句樸實親切的話語，還原一幅幅栩栩如生的真實場景，流露出真誠感人而又仿佛都觸手可及的人間親情，從而凸顯家書背后所表達(dá)的廉政關(guān)懷，引起廣大黨員干部群眾的強烈共鳴。

5.在活動傳播上，充分發(fā)揮融媒體作用

頭雁效應(yīng)家風(fēng)力量活動的報道最終以電視節(jié)目的形式呈現(xiàn)，但在活動過程中，主辦方統(tǒng)籌策劃，融合報紙和電視、傳統(tǒng)媒體和新型媒體等各類傳播平臺，真正實現(xiàn)了從全媒體到融媒體的轉(zhuǎn)變，多端口形成合力，使報道傳播力有了質(zhì)的飛躍。利用各類新媒體廣泛發(fā)布征集信息，聯(lián)系中央和省級媒體，在人民日報、中央電視臺等媒體平臺刊播報道，廣大網(wǎng)民紛紛留言點贊，產(chǎn)生良好傳播效果。

三、純正家風(fēng)對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的極端重要性

將教天下，必定其家，必正其身。習(xí)近平總書記特別強調(diào)家風(fēng)和家庭熏陶的作用，指出不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，都要重視家庭建設(shè)，“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。“每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，在管好自己的同時，嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員”[1]。

第一，良好的家風(fēng)對干部是抵御貪腐的“防火墻”。有人說，一個家庭的成員是一個利益共同體，一榮俱榮，一損俱損。想靠家庭成員間的相互監(jiān)督來保證領(lǐng)導(dǎo)干部秉公用權(quán)、廉潔從政，根本就不靠譜、行不通。但筆者想以自己同學(xué)的親身經(jīng)歷為例，來說明良好的家風(fēng)對干部廉潔從政的重要性。筆者的小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在是武漢市的廳級干部，他的父母是我們發(fā)蒙讀書時的小學(xué)老師，他父母教育兒子要廉潔奉公的方法和理念很簡單很樸實。他父母退休后喜歡讀書看報，特別是關(guān)注落馬貪官中的反面典型案例，從報刊中剪下來貼成一摞摞的剪報，送給自己的兒子，時刻提醒自己從一個貧窮的農(nóng)民兒子成長為一名廳級干部不容易，固然與你本人的努力奮斗分不開，但是如果沒有黨的教育和培養(yǎng)，沒有人民群眾的信任與支持，根本就不可能到達(dá)你今天的職位。所以要懂得感恩，懂得敬畏，不要以權(quán)謀私犯錯誤。犯了錯誤既對不起父母對不起家庭，更對不起黨和人民的培養(yǎng)和信任。讀者朋友你們看，他父母既沒有唱高調(diào)，更沒有講黨性法紀(jì)等理論，而是從做人做事、從對家庭對父母應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任這樣樸素道理來進(jìn)行教育，把他們的兒子教育培養(yǎng)成為一個兢兢業(yè)業(yè)、勤政為民的好干部。

第二，家風(fēng)家教對干部個人事業(yè)健康成長的具有極其重要的影響。良好家風(fēng)是人生和家庭成功的基礎(chǔ)。對于黨的領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)亦是作風(fēng)、黨風(fēng)。2007年時任浙江省委書記的習(xí)近平同志在《生活情趣非小事》風(fēng)成于上，俗形于下。家風(fēng)建設(shè)是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要組成部分。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和言行決定家風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)與干部本身的工作作風(fēng)存在著密切的聯(lián)系，是構(gòu)成干部隊伍建設(shè)的重要一方面。孟子講，君子之德像風(fēng)，小民之德像草，風(fēng)吹草就倒。正反兩方面的實例證明：清正廉潔是對家人的最好回報；家風(fēng)純正，也是對干部的最好保護(hù)。

四、對增強領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育有效性的思考

廉政教育的有效性，實際上就是要看以黨員干部和公職人員為主體的受教育者在接受廉政教育后，是否真心認(rèn)同并接受教育者所傳播的廉政教育內(nèi)容并將之轉(zhuǎn)化為自己的價值觀念，在工作生活中予以踐行。簡言之，就是一個是否真正入心入腦的問題。

第一，廉政教育顯然不僅僅是紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)一家的事情，在實踐中如何構(gòu)建廉政教育大宣教格局，為提升廉政教育有效性提供堅強的組織保證？

要構(gòu)建大宣教格局，奏響廉政教育“交響曲”。從廉政教育的客觀要求來看，其內(nèi)容具有豐富性、受眾對象具有廣泛性、載體要求具有多樣性，方式方法也要求生動活潑、尊重規(guī)律。要提升廉政教育的有效性，必須形成各級黨委（黨組）履行主體責(zé)任，各部門特別是宣傳、組織、新聞、文化、教育、群團(tuán)等部門發(fā)揮優(yōu)勢、齊抓共管，廣大黨員干部和人民群眾積極參與的大宣教格局，齊心協(xié)力奏響“交響曲”。

第二，黨員干部無疑是廉政教育的主體，如何正視黨員干部這一主體地位，遵循教育規(guī)律、適應(yīng)黨員干部的接受心理，精心策劃廉政教育的內(nèi)容和形式，克服內(nèi)容空泛、形式呆板等問題？要根據(jù)時代要求和反腐敗斗爭實際，精心設(shè)計廉政教育的主題和內(nèi)容。廉政教育教什么、講什么，是個至關(guān)重要的問題，把握不好，就會使廉政教育走偏方向、達(dá)不到目的。“頭雁效應(yīng) 家風(fēng)力量”能打動人心，重要一點在于題材契合時代主題，故事講得生動，人們喜聞樂見[2]。廉政建設(shè)從來不缺生動精彩的故事，無論是中國傳統(tǒng)文化，還是當(dāng)前正風(fēng)反腐斗爭；無論是一個個活生生的由“好同志”腐化墮落成“階下囚”的反面教材，還是古今中外一個個清正廉潔的正面典型，都蘊含著豐富的教育資源。可以說廉政故事取之不盡、用之不竭，關(guān)鍵在于怎樣去挖掘、傳播。要定期提出廉政教育的主題，設(shè)計廉政教育的內(nèi)容和教材，有針對性地開展廉政宣傳教育活動。

第三，廉政教育的有效性還來源于社會大環(huán)境，如何在全社會營造“廉榮貪恥”的良好氛圍？對策是要尊重教育規(guī)律，創(chuàng)新廉政教育方式。一些地方和單位廉政教育之所以效果不佳，很大程度上在于方法陳舊、形式呆板，往往停留在學(xué)學(xué)理論、看看文件、讀讀報紙、看看片子、寫寫體會等層面，以致表面應(yīng)付多、觸及靈魂少，照搬照抄多、結(jié)合實際少，領(lǐng)導(dǎo)講得多、群眾參與少。但法無定式，廉政教育的方法必須因人而異、因勢利導(dǎo)，同時，在開展廉政教育的過程中，要善于發(fā)揮各級各類媒體平臺的作用，針對不同媒體的傳播優(yōu)勢和特點，策劃制作不同的媒體產(chǎn)品，切實增強宣傳內(nèi)容的吸引力、感染力、公信力和傳播力。

培育公民廉潔意識，營造“廉榮貪恥”的社會氛圍。要借鑒國際上廉政教育的成功經(jīng)驗，突出學(xué)校和社區(qū)這兩個社會廉政教育的重點，充分發(fā)揮各種傳播渠道的作用，針對不同人群開展形式多樣的教育活動，讓廣大群眾把“廉榮貪恥”的價值理念融入日常生活，從而有效調(diào)動全社會力量參與、關(guān)注、支持正風(fēng)反腐工作。