實景教學，沉浸樂學

文繆旻丹

實際場景主題式教學，即圍繞學生感興趣的話題，為他們提供有趣的實際場景，讓他們在自由寬松的學習環境中獲取更多知識，提高語言能力。我們的英語課堂已經不局限于小小的教室，薄薄的課本。如今，學生插上夢想的翅膀，暢游在英語的世界中，他們更喜歡在有趣的環境中學習交流，表達情感。因此，我校英語組在學校定制課程的大背景下，一起制定出了“英語實際場景主題式教學”的活動。

一、汲取教材內容，點亮實景舞臺

小學英語教材從突出對學生的興趣培養出發，教材本身蘊含著豐富的情境內容。為了給學生創設出最佳的活動效果，同組教師多次進行討論，給出金點子，思維的碰撞也再一次對定制課程有了更深刻的理解和體驗。

動物是學生感興趣的一個話題，而學校生活亦是孩子所熟悉的，從這兩個角度出發，我們設計了“An animal school場景主題式教學”系列活動。本次“Animal school”實際場景教學源于五上英語課本第二、三單元中的學校場所和動物特征話題，是對兩單元內容的一個綜合復習和拓展延伸。在動物學校場景中，讓學生玩轉英語，活用語言，提升能力。

二、拓展書本內容，收獲更多精彩

根據小學生的身心發展特征和學習風格，各種表現形式能讓每個孩子都找到自己的突破點。我們又將這次的大實景教學設計出以下四塊內容：1.英文歌曲唱一唱，2.動物電影賞一賞，3.學校圖紙做一做，4.參觀對話演一演。英語組全體教師群策群力，在家長志愿者、外教老師的全力支持下，和學生一起唱歌曲、賞電影、做圖紙、編對話、布置場景，忙碌、充實又快樂！在Animal school的實際場景下，從Design the rooms—Fun with games—Song & Films—Animal teachers and students，在整個過程中引導學生be polite， be friendly and be happy，在情境中體驗，在體驗中表達，真正感受英語語言的魅力。

學生根據自己的任務，開始了臺詞的編寫，海報的設計，服裝道具的準備。每個環節都反復打磨，精益求精，他們充滿想象力，每個孩子身上都有令人意想不到的閃光點。臺詞內容拓展豐富，海報繪畫精致出彩，服裝道具錦上添花，令我們每個老師都嘖嘖贊嘆，學生的自創能力不容小覷！

三、融入實際場景，綻放最美自己

出色的英語課堂不單單取決于教師傳授給學生多少知識，還取決于學生是否內化所學知識。教師應創設輕松活潑的教學情境，并在情境中不斷呈現新內容。學生站上舞臺，似乎都成了好萊塢大片里的卡通大俠呢。他們自信有范，語言流利，表情夸張。和劇本里的人物融合得自然生動。你們看，有機靈可愛，搞笑幽默的老朋友Bobby和Sam，也有活潑開朗的白兔，傲慢美麗的孔雀，大力勇猛的熊貓，靈活有趣的袋鼠……整個過程中，還穿插了英文歌曲，英文詩歌等一系列英語元素，讓整個過程鮮活多樣、精彩紛呈。

實景教學是小學英語教學的重要手段，能夠充分調動學生的各種感官參與教學活動，聲音和形象相結合，語言和實景相交融，使學生仿佛進入了語言活動的真實情景。我們的實景體驗一直在繼續，它在我們的課堂上，在我們的校園里，也在我們的生活中。每一次都是提升、積累和跨越。愿我們的孩子浸潤其中，享受體驗，快樂學習。