韋文杰
(廣西田林縣潞城中學(xué) 廣西百色 533300)
由于新型冠狀病毒的肆虐,導(dǎo)致學(xué)生的假期一再延長。在全國人民共同抗“疫”時,教師也沒有放下自己的本職工作,“停課不停教,停課不停學(xué)”。在疫情背景下,教師不得不改變原有教學(xué)策略,在網(wǎng)絡(luò)上為學(xué)生授課。為了帶動學(xué)生在家的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)效率,今天,通過“平面直角坐標(biāo)系”這一課程,讓“宅”在家中的學(xué)生“動”起來,通過教師的引導(dǎo),讓學(xué)生在線上動手動腦,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[2]。
首先,在第一階段的線上教學(xué)期間,教師也是第一次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的直播授課,所以教師首先指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行居家學(xué)習(xí),教師布置相應(yīng)作業(yè),并按時在微信群里對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行督促和指導(dǎo),保證每位學(xué)生都能在家進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。
教師開展線上教學(xué)工作后,努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)直播授課的各種技能,并在家中撰寫相應(yīng)電子教案,保證在線上授課過程中,學(xué)生能盡快適應(yīng)并對知識有一個很好的吸收。在“平面直角坐標(biāo)系”課程開展前,教師撰寫了相應(yīng)的教學(xué)方案,并讓學(xué)生在課下預(yù)習(xí),方便教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
首先,開始上課后,教師在電子課件上為學(xué)生展示了一幅動畫版地圖,其中有縱橫交錯的道路,并標(biāo)有相應(yīng)的建筑物和距離,并提問學(xué)生:小明(圖中人物化名)如果想從家去到醫(yī)院,應(yīng)該怎么走?給出學(xué)生思考的時間,教師利用線上教學(xué)的便利隨機(jī)抽取學(xué)生作答,“小明應(yīng)向正南出發(fā),走500米之后向正東方向走,100米之后就到醫(yī)院?!?br>