分析PDCA式健康教育運用于體檢科健康管理中的效果

喬莉

（河南科技大學附屬黃河醫院，河南 三門峽 472000）

0 引言

隨著社會的發展和生活水平的提升，近年來人們對自身健康狀態越發重視，對于健康的需求不斷提升[1]。在此背景下，醫療機構中體檢科的作用愈發明顯，為人們健康需求提供重要的幫助和支持[2]。體檢科不僅需要對體檢者身體狀態進行評估，同時健康教育也是其工作的關鍵環節[3]。本文將對在體檢科健康管理中應用PDCA式健康教育的效果展開討論，詳情參考下文。

1 對象與方法

1.1 研究對象

以2018年3月至2019年1月在我科接受健康體檢的134名體檢者作為本次研究對象，均符合自愿參與研究等標準，同時排除精神異常、認知障礙者。根據數字隨機表法分為兩個組別各67例，對照組男35例，女32例，年齡最小23歲，最大64歲，平均（42.64±2.58）歲；實驗組男36例，女31例，年齡最小21歲，最大65歲，平均（43.02±2.39）歲。對比基本信息兩組研究對象差異較?。≒＞0.05），存在可比性。

1.2 方法

給予對照組常規管理，主要方式為口頭教育。給予實驗組PDCA式健康教育，具體如下：①計劃（Plan），在科室主任和護士長的帶領下建立體檢質量控制小組，由科室內經驗豐富的醫護人員作為小組成員。建立體檢科健康管理質量評定體系，細化各類體檢者健康教育標準[4]。收集體檢者反饋意見，不斷改進優化健康教育質量管理標準。實施崗位責任制，明確各崗位職責，根據崗位制定標準工作流程。為保證健康教育工作的有效落實，組織小組成員接受專業培訓，豐富健康教育內容，開拓知識面，掌握健康教育技巧[5]。②執行（Do）：按照健康教育標準給予體檢者全面、系統的健康教育，通過健康講座講解疾病相關知識，在體檢科室宣傳欄、服務臺以及微信群實施健康宣傳，落實健康教育普及工作[6]。制定健康知識手冊并發放到每位體檢者。針對高危風險的體檢者進行預警性指導，加強健康教育。做好回訪工作，與體檢者保持交流，協助體檢者糾正不良生活習慣，養成規律作息時間，促進健康意識的增強[7]。③檢查（Check）：定期檢查和抽查健康教育管理落實情況，護士長負責評價相關教育措施落實效益。記錄健康教育中存在的問題。④處理（Act）：通過電話、微信、問卷表等途徑收集體檢者對健康教育管理的評價，統計對健康教育的滿意度，傾聽體檢者對健康管理提出的建議[8]。集中小組成員交流討論健康教育中存在的問題，共同制定針對性改進計劃，納入下一循環中。

1.3 觀察指標

調查研究對象健康知識知曉情況和治療依從性。采用自建滿意度問卷表統計管理滿意度，總分100分，分為不滿意、滿意、非常滿意三個等級，總滿意率=（非常滿意+滿意）/總例數×100%。

1.4 統計學分析

2 結果

2.1 健康知識知曉率和治療依從率對比

由調查結果得知，對照組健康知識知曉率為80.60%，治療依從率為82.09%；實驗組健康知識知曉率為95.52%，治療依從率為97.01%，兩組對比差異較大（P＜0.05）。

2.2 滿意率對比

結果顯示，對照組總滿意率為79.10%，實驗組總滿意率為95.52%，兩組對比差異較大（P＜0.05），詳情如表1所示。

表1 兩組研究對象總滿意率對比[n(%)]

3 討論

PDCA屬于質量管理模式的一種類型，具有系統性和周期性，能夠持續性地對程序進行循環，通過探索問題、分析原因、改進不足等一系列措施，不斷提升服務質量，提高工作效率[9]。PDCA各個環節均發揮了重要作用，本次研究在體檢科健康管理中通過應用PDCA式健康教育，目的主要是改進和完善現有教育內容和教育方法，從而提升教育效果，給予體檢者更好的服務質量[10]。

從研究結果看出，實驗組接受PDCA式健康教育后健康知識知曉率及治療依從率明顯高于對照組，說明該模式能夠幫助體檢者掌握更多的健康知識，增強了健康意識，同時明顯提升體檢者治療依從性，保證治療工作的順利完成。從滿意率調查結果看出，實驗組總滿意率明顯高于對照組，結果也證實了體檢科健康管理中應用PDCA式健康教育效果更好，體檢者滿意度更高，對比常規管理優勢明顯。

綜上所述，PDCA式健康教育應用于體檢科健康管理中，體檢者對健康知識更加了解，治療依從性明顯提升，體檢者更為認可滿意，值得推廣。