兩維方式在護(hù)患沖突中的應(yīng)用效果

李 葳，毛俊存，任 娜

（中國人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)第九八五醫(yī)院，山西030001）

隨著社會(huì)的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們的道德觀念、價(jià)值觀念也發(fā)生變化，病人的參與意識(shí)、法治意識(shí)、平等意識(shí)日益增強(qiáng)。而護(hù)理人員由于受傳統(tǒng)的工作模式、服務(wù)意識(shí)以及護(hù)患溝通不良因素制約，往往引發(fā)矛盾，導(dǎo)致護(hù)患沖突，如果對(duì)沖突處理不當(dāng)則極易引起護(hù)患糾紛。護(hù)理工作的最終目的是最大限度地幫助病人戰(zhàn)勝疾病并促進(jìn)其康復(fù)。建立良好的護(hù)患關(guān)系可以提高人們戰(zhàn)勝疾病的信心，而且對(duì)病人心理健康的恢復(fù)有著重要的意義，因此，我院從2018 年開始，根據(jù)常見的護(hù)患沖突原因，運(yùn)用兩維方式把即將發(fā)生的護(hù)患沖突抑制在萌芽狀態(tài)，杜絕和避免了沖突的發(fā)生，提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，取得了良好效果。現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料

我院為三級(jí)甲等綜合型醫(yī)院，全院開展床位700張，共30 個(gè)臨床科室，臨床護(hù)士430 人；年齡20～52歲；本科330 人，專科100 人；主任護(hù)師1 人，副主任護(hù)師5 人，主管護(hù)師35 人，護(hù)師152 人，護(hù)士237 人。

2 導(dǎo)致護(hù)患沖突的因素

2.1 治療因素 在護(hù)患關(guān)系中，首先是護(hù)士與病人之間存在的治療性關(guān)系。隨著生物?心理?社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的進(jìn)展，人們的健康觀、醫(yī)療觀發(fā)生了重要的變化，然而有些醫(yī)護(hù)人員仍停留在傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)模式上，看不到或不重視心理、社會(huì)因素對(duì)治療的影響。醫(yī)學(xué)的高技術(shù)、先進(jìn)的儀器設(shè)備為診治提供了重要依據(jù)，護(hù)士巡視病房的主動(dòng)意識(shí)伴隨著床邊的對(duì)講系統(tǒng)和各種監(jiān)護(hù)儀的現(xiàn)代化逐步減少，隨之淡化了護(hù)患之間的情感交流，也淡化了護(hù)患關(guān)系的人文色彩，造成護(hù)患彼此期望值上的較大落差，嚴(yán)重影響了護(hù)患關(guān)系[1]。

2.2 人文因素 現(xiàn)代護(hù)理觀強(qiáng)調(diào)以人為本，以病人為中心的人文關(guān)懷主要通過護(hù)患溝通來體現(xiàn)。而國內(nèi)對(duì)護(hù)患溝通模式、技巧、能力缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)模式，導(dǎo)致護(hù)理人員溝通方式欠缺，影響臨床護(hù)患溝通效果[2]。因此，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的多元文化護(hù)理體現(xiàn)了一個(gè)共性問題，就是病人需要溝通。

2.3 經(jīng)濟(jì)因素 有些病人由于經(jīng)濟(jì)水平偏低，面對(duì)較高的醫(yī)療成本，往往產(chǎn)生較大的經(jīng)濟(jì)壓力，病人想用最好的藥與最好的治療來治愈疾病，但由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的限制而力所不及，造成病人困惑與無奈，表現(xiàn)出各種負(fù)面情緒和不滿[3]。

2.4 法制因素 隨著社會(huì)的進(jìn)步，護(hù)患雙方對(duì)保護(hù)各自利益和自覺履行各自職責(zé)的觀念日益強(qiáng)烈，但與醫(yī)療行為相關(guān)的法律法規(guī)不健全，這也是導(dǎo)致目前護(hù)患關(guān)系緊張的另一原因。在日常的護(hù)理工作中，有些護(hù)理人員法律道德意識(shí)不強(qiáng)，出現(xiàn)違反醫(yī)療法規(guī)的行為而引發(fā)護(hù)患沖突，如議論病人的隱私、忽視病人的知情權(quán)等導(dǎo)致病人的不滿。張妮莉等[4]提出，病人對(duì)醫(yī)患相關(guān)法律法規(guī)了解程度存在差異，部分病人尚不了解醫(yī)療糾紛的合理解決途徑及醫(yī)療事故賠償?shù)南嚓P(guān)規(guī)定。

2.5 服務(wù)因素 護(hù)士的服務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度也是引發(fā)護(hù)患沖突的主要原因。醫(yī)院中護(hù)士與病人接觸最多，護(hù)士的某些言語和行為往往被病人看成是醫(yī)院的普遍現(xiàn)象。病人因缺乏醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)自己所患的疾病考慮較多，希望能夠得到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和同情。但個(gè)別護(hù)士因工作繁忙，對(duì)病人的提問不重視等一些現(xiàn)象而造成護(hù)患之間的不信任。這種不信任感使病人對(duì)治療及護(hù)理過程不滿意，從而導(dǎo)致護(hù)患糾紛。

3 采用兩維方式處理護(hù)患沖突

護(hù)患沖突主要是指兩個(gè)或兩個(gè)以上個(gè)體、群體之間在目標(biāo)、觀念、行為期望、知覺的不一致時(shí)存在互不相容或互相排斥的緊張狀態(tài)。兩維方式解決沖突具有實(shí)際操作意義。美國教育心理學(xué)家戴維·約翰認(rèn)為，當(dāng)人們面臨沖突時(shí)，一般應(yīng)從兩方面進(jìn)行考慮：一是滿足需要和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；二是維持與對(duì)方的人際關(guān)系。按照兩維方式處理沖突包括回避、強(qiáng)迫、順應(yīng)、折中、協(xié)商5 種 基 本 途 徑[1]。

3.1 回避 在沖突發(fā)生時(shí)對(duì)自己的目標(biāo)和人際關(guān)系采取放棄的態(tài)度，避免與對(duì)方及其觀點(diǎn)進(jìn)行直接沖突[1]，回避是最好的解決方法。在我院進(jìn)行的護(hù)理工作中，如果發(fā)現(xiàn)有護(hù)患沖突的苗頭，要求當(dāng)事人講清發(fā)生原因后及時(shí)回避，由更高職級(jí)的護(hù)理人員來處理事件。這種通過回避使雙方都冷靜并能控制自己的情緒，以便更好地處理矛盾，將護(hù)患沖突扼制在萌芽狀態(tài)。

3.2 強(qiáng)迫 當(dāng)個(gè)人全力以赴、不惜代價(jià)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或爭(zhēng)取自己的利益，甚至不惜傷害他人，這種方式就是強(qiáng)迫[1]，其行為特點(diǎn)是武斷、不合作。這種處理方式在解決護(hù)患沖突問題時(shí)不主張使用。

3.3 順應(yīng) 為了盡最大可能保持雙方的最好關(guān)系而放棄自己的目標(biāo)，稱為順應(yīng)，其可降低沖突雙方的對(duì)抗程度[1]。此方式在我院處理護(hù)患沖突中使用較多。如護(hù)士在為病人輸液時(shí)，沒有做到一針見血，護(hù)士要向病人道聲對(duì)不起，這樣并不表示做錯(cuò)了事，而是對(duì)對(duì)方所處的情景抱歉，及時(shí)避免了病人因護(hù)士穿刺不成功而導(dǎo)致不良情緒的暴發(fā)。

3.4 折中 在沖突中采取放棄部分個(gè)人目標(biāo)，滿足部分人際關(guān)系以求雙方達(dá)成一致的方法叫折中[1]。當(dāng)目標(biāo)和關(guān)系都相對(duì)重要，雙方不能滿足自己的全部需要時(shí)，可采取折中的方法解決沖突。當(dāng)出現(xiàn)護(hù)患沖突時(shí)，說明病人在接受治療、護(hù)理、過程中有不滿意的方面，護(hù)士應(yīng)采取積極的態(tài)度防范和處理護(hù)患矛盾，由科室護(hù)士長(zhǎng)與病人建立溝通渠道，以尊重、理解、同情的心態(tài)與之對(duì)話，仔細(xì)了解，以增進(jìn)相互理解和信任，控制事態(tài)的擴(kuò)大；同時(shí)維護(hù)自身和病人的合法權(quán)利，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的正常發(fā)展。

3.5 協(xié)商 如雙方都愿意盡最大可能滿足自己的目標(biāo)和維持雙方的關(guān)系，就需要通過協(xié)商解決沖突[1]。在科室無法處理護(hù)患矛盾的情況下，由我院醫(yī)患糾紛辦公室介入解決，找雙方當(dāng)事人了解情況，協(xié)商制定協(xié)議從而達(dá)到解決矛盾的目的，制定協(xié)議也就是滿足雙方需要并減少雙方的負(fù)面情緒或感覺，當(dāng)目標(biāo)和關(guān)系對(duì)個(gè)人都很重要時(shí)，可以通過協(xié)商的途徑解決問題。

4 效果與意義

4.1 運(yùn)用兩維方式調(diào)控沖突的途徑可以幫助人們認(rèn)識(shí)到?jīng)_突是一個(gè)逐步變化的過程 隨著人們對(duì)沖突理解的加深，人們應(yīng)該接受沖突的存在，也只有在正確認(rèn)識(shí)沖突的基礎(chǔ)上，正確對(duì)待和解決沖突，才能更好地利用沖突的有利一面，解決沖突對(duì)個(gè)人或組織的不良影響。

4.2 運(yùn)用兩維方式調(diào)控沖突的途徑可以掌握促進(jìn)良好護(hù)患關(guān)系的方法 護(hù)理工作的最終目的是最大限度地幫助病人恢復(fù)和促進(jìn)健康，而護(hù)患關(guān)系的質(zhì)量可以影響人們健康的程度和疾病的轉(zhuǎn)歸，在日常工作中，可以利用兩維方式中的回避途徑及時(shí)調(diào)整工作方法和服務(wù)態(tài)度來化解沖突。

4.3 運(yùn)用兩維方式調(diào)控沖突的途徑可以打造平安醫(yī)療 通過醫(yī)院的大講堂、小講課等多種形式，對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)、法律知識(shí)的宣傳及普及，共同維護(hù)雙方合法權(quán)益，避免跨入法律禁區(qū)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)安保力量，制定相應(yīng)防護(hù)措施并實(shí)施，做到合理合法地處理護(hù)患沖突[5]。

4.4 運(yùn)用兩維方式調(diào)控沖突的途徑可以提高溝通技巧及技能的培訓(xùn) 護(hù)患關(guān)系的建立與發(fā)展，是在雙方溝通過程中產(chǎn)生的，有效的溝通會(huì)產(chǎn)生良好的護(hù)患關(guān)系，缺乏溝通或無效溝通會(huì)導(dǎo)致護(hù)患之間產(chǎn)生誤解或沖突。護(hù)患之間可以通過語言及非語言的溝通技巧，提高治療效果，講述疾病知識(shí)，宣傳健康教育，促進(jìn)情感交流，同時(shí)通過護(hù)患良好的溝通交流，增加彼此的信任及了解，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系發(fā)展。