特殊時期中職語文線上教學的創新及優勢
——以交流互動為核心

（溫州技師學院，浙江 溫州 325000）

前言

我國社會在發展的過程中，傳統教學模式很難滿足現代社會形式的教學要求，所以需要將信息化技術應用到中職語文教學中，形成一種新型的線上教學模式，在傳統教學的基礎上融入在線教學，充分發揮學生自主化以及個性化，為教師提供更多教學資源，形成多元化教學形式。在對語文學科進行線上教學的過程需要學生具備較高的主體性，擺脫傳統被動學生方式，以此根據線上教學優勢對語文教學實施全面創新。

一、中職語文線上教學概述

語文線上教學主要是以網絡技術為核心的一種教學模式，教師與學生能夠在同一時間，不同空間進行知識的講授與學習，擺脫了時間與空間的限制。為了響應停課不停學的號召，各個學校加快了線上教學的轉變與實施，將傳統教學轉變為線上教學，能夠改變教學模式，轉變教師角色，實現翻轉課堂[1]。此外，中職語文線上教學不受時間與空間的限制，學生能夠隨時隨地進行知識的學習，可大大提高學生的學習積極性，降低學習壓力。

二、線上教學在中職語文教學中的作用

在中職院校中，傳統語文教學是在特定的環境中教師講授，學生學習的教學模式，此種教學模式很難提高學生學習興趣，導致學生處于一種被動的學習狀態，很難提高教學質量。隨著科學技術的不斷發展，擺脫了時間與空間限制，學生可以在網絡中搜索相關資料，完成教師布置的教學任務。……