2020年云浮—佛山高中語文同課異構(gòu)暨語文教學(xué)研討專題講座活動(dòng)在鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)舉行

為加強(qiáng)對(duì)新高考背景下的語文教學(xué)研究，繼續(xù)推進(jìn)“教研融灣”工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，云浮市教研室于11月24日在鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)組織召開了2020年云浮—佛山高中語文同課異構(gòu)暨語文教學(xué)研討專題講座活動(dòng)。來自佛山三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)的部分老師和市各縣市區(qū)高中老師200多人參加活動(dòng)。本次活動(dòng)線上網(wǎng)絡(luò)直播同步進(jìn)行。云浮市教育局教研室負(fù)責(zé)人、高中語文教研員羅文成主任主持本次專題講座活動(dòng)。

第一節(jié)課由鄧中高三語文備課組成員、云浮市黃倩名師工作室核心成員賓凌老師進(jìn)行展示。賓老師由情境式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的背景入手，講授了情境式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特征，通過對(duì)2020年高考全國(guó)I卷分析，得出情境對(duì)作文審題立意的影響，在例題中引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)審題立意法，具體實(shí)用，課堂環(huán)節(jié)設(shè)置合理有效;第二節(jié)課由佛山一中在語文尖子生培養(yǎng)方面卓有成效的李群老師進(jìn)行展示。李老師以2020年新高考山東卷為切入點(diǎn)，解讀高考大綱中的情境式作文。通過對(duì)高考作文真題的分析，帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)致解讀作文題目，條分縷析，在啟發(fā)中引導(dǎo)學(xué)生完成作文寫作任務(wù)。

評(píng)課環(huán)節(jié)中，佛山一中語文科組長(zhǎng)李存仁老師充分肯定了兩位老師的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)為兩位老師的授課用例經(jīng)典，緊跟高考步伐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)撥，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)。兩節(jié)課內(nèi)容充實(shí)，目標(biāo)明確，是兩節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效的高三一輪復(fù)習(xí)示范課。

羅文成對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，認(rèn)為同課異構(gòu)展現(xiàn)了教師的功底和風(fēng)采，為“情景式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文之審題立意”提供了實(shí)操指南。老師們也一致認(rèn)為，本次活動(dòng)為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了廣闊的平臺(tái)，促進(jìn)了各學(xué)校教師間的交流，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高的目的，對(duì)今后的語文教學(xué)和備考活動(dòng)具有很好的指導(dǎo)作用，助力高考語文備考工作再上新臺(tái)階。

（供稿 ? ?鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)）