基于博弈分析的高校圖書館科學數據共享優(yōu)化研究

胡紅

關鍵詞：博弈理論;高校圖書館;科學數據共享

摘 要：博弈分析理論為高校圖書館科學數據共享工作帶來了嶄新的思路。文章闡述了高校圖書館科學數據共享存在的問題，論述了博弈理論應用于高校圖書館科學數據共享的可行性，分析了基于博弈理論的高校圖書館科學數據共享要素，即參與主體、博弈規(guī)則、信息與收益四項，最后提出了基于博弈理論的高校圖書館科學數據共享工作優(yōu)化策略。

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2020）12-0070-03

博弈論（Game Theory）又稱對策論，是一門以數學為基礎，研究如何在矛盾對抗中尋求最優(yōu)策略的科學，主要研究多個參與人在存在利益競爭的情況下，為實現自身效用最大化，如何理性地選擇策略并達到利益均衡[1]。除經濟學領域外，博弈論被廣泛應用于企業(yè)管理、政府決策以及競爭談判中。博弈論并不能為研究者提供解決問題的方法，但能夠使研究者清晰認識到主體的優(yōu)勢和劣勢，然后按照實際情況與動態(tài)變量進行考量，最后做出正確決定。因此，將博弈論應用于高校圖書館科學數據共享具有重要意義，即有利于圖書館優(yōu)化科學數據共享策略，提高資源共享效率。

1 高校圖書館科學數據共享存在的問題

隨著數字化技術的發(fā)展與圖書館對數字資源建設的重視，高校圖書館科學數據數量激增，用戶群體也呈現大幅增加的趨勢。近年來，高校圖書館科學數據共享的成果是有目共睹的，但伴隨新形勢的到來也出現了一些問題。

1.1 服務觀念陳舊

信息資源共建共享是為了滿足網絡時代讀者與日俱增的信息需求，因此，其服務理念一定是建立在讓更多人受益、使更多讀者能夠公平獲取資源的基礎上，相應的，圖書館在構建資源共享模式時，要秉承開放的理念，去除傳統(tǒng)的封閉式的服務觀念[2]。目前，一些高校圖書館受傳統(tǒng)理念影響較深，缺乏開放、共享的資源建設理念，這會給資源供給帶來一系列問題。圖書館只有積極更新服務理念，才能滿足高校用戶教學、科研等服務需求。

1.2 數據來源單一

高校圖書館科學數據大多源于本校的科研數據或學術研究，如本校碩士、博士論文庫，教師科研成果庫等，缺乏與其他高校圖書館或公共圖書館的資源共享。此外，許多圖書館將科學數據視為私有財產，不愿意與外界共享，導致科學數據利用率不高、資源嚴重浪費。這些問題對科學數據的共享產生了嚴重阻礙。

1.3 科研數據共享結構失衡

圖書館的信息資源具有非競爭性的特點，數據共享也是一樣，高校圖書館開展科學數據共享服務的初衷就是將公共物品的價值發(fā)揮出來，以科學數據共享推動科研進步。但隨之而來的弊端也很突出：規(guī)模較小的高校圖書館資源鮮少被問津，規(guī)模較大的高校圖書館資源被過度使用，造成了科研數據共享結構不平衡的局面。被過度消耗的圖書館入不敷出、利益受損，利用率不高的圖書館則容易寄希望于其他圖書館的資源，而對自身的資源構建和共享產生懈怠心理，進而導致其科研數據無法輸出共享[3]。總之，科研數據共享結構失衡也嚴重阻礙了高校圖書館數據共享的發(fā)展。

2 博弈理論應用于高校圖書館科學數據共享的可行性分析

高校圖書館科學數據共享工作由若干主體參與并完成，主體間存在利益均衡的關系，符合博弈理論的基本要素，博弈理論應用于高校圖書館科學數據共享的可行性表現在以下三個方面。

2.1 參與主體的協同性日益增強

高校圖書館科學數據共享涉及的參與主體為圖書館、用戶（教學、科研工作者）以及第三方的數據供應商等，隨著圖書館科學數據共享工作的深入，參與者在合作理念、合作方式上也更容易達成共識。為了使數據共享效率更高、科研數據得到充分利用，高校圖書館可以應用博弈理論對這些穩(wěn)定的主體關系進行重新梳理與分析，使參與者關系更加適配，在利益分配時也更加均衡，從而達到主體間相互協作、提高效率的目的[4]。總之，高校圖書館科學數據共享是一項整體性的工作，任何一個參與主體的變更都會對整體產生影響，因此，決策者應統(tǒng)籌考慮各參與主體的資源數量、人員配置、服務能力等，制訂合理的共享策略供各成員館執(zhí)行。

2.2 高校圖書館科學數據的公用品屬性適用于博弈分析理論

博弈理論廣泛應用于經濟學領域，博弈分析的對象往往是商品，因而形成了一套完整的有關收益、支付的產出比框架模型。高校圖書館的科學數據從本質上說也是一種商品，具有公用品的屬性，因此，高校圖書館可以將科學數據的構建、共享、輸出抽象化，形成“購買”與“售出”的鏈條，按照已有的模型進行優(yōu)勢和劣勢分析，找到科學數據共享過程中存在的癥結并進一步找到最優(yōu)解決路徑，提高科學數據共享的投入產出比。

2.3 博弈理論的應用有利于高校圖書館突破科學數據共享的困境

根據上文所述，目前高校圖書館科學數據共享工作雖然取得了一定的成就，但存在的問題也不容忽視，但這些問題只是表象，其深層次的原因尚有待挖掘。高校圖書館通過應用博弈理論，將參與者和服務過程中的策略選擇進行量化處理，以數據的方式呈現出來，可以清晰地找到阻礙數據共享的癥結所在，預測可能出現的結果[5]。

3 基于博弈理論的高校圖書館科學數據共享要素分析

博弈理論框架包含主體（參與者）、博弈規(guī)則、信息與收益四個要素，分析四個要素的排列組合與優(yōu)劣勢，可以為決策者提供參考。因此，筆者對基于博弈理論的高校圖書館科學數據共享要素進行以下分析。

3.1 參與主體

博弈理論的參與主體可以是個人，也可以是部門或機構，對于高校圖書館科學數據共享工作而言，其參與主體包括圖書館、科研人員、館員、第三方數據庫商四類，這四類參與主體既存在利益差別，同時又相互依存，因而主體之間既有合作也有競爭。例如，高校圖書館從第三方數據庫供應商購買科學數據，這屬于合作關系，圖書館又要保護自身數據的安全性和科研人員的研究成果，這屬于競爭。同理，在科學數據共享過程中，由于環(huán)境的復雜性，這種博弈的形式也更加多樣，參與主體之間的關系也是動態(tài)的。

3.2 博弈規(guī)則

博弈規(guī)則是指參與主體運行所遵循的準則，對于高校圖書館科學數據共享工作而言，博弈規(guī)則集中體現為配套的獎懲機制。獎懲機制既可以以彈性的方式保障科學數據共享工作的秩序，規(guī)范館員、科研人員等參與者的權責，同時也可以對消極怠工一方給予一定的懲罰，從而協調博弈主體間的合作關系，提高高校圖書館科學數據的共享效率。

3.3 信息

信息是指參與主體在博弈過程中掌握的信息。例如，高校圖書館要掌握科研人員的研究進度，反之，科研人員也要依托高校圖書館的數據庫開展研究工作，信息的對稱和雙向交流構成了博弈理論中的平衡關系，使主體間相互信任與配合[6]。我國高校圖書館在進行科學數據共享時，不僅要遵循各種規(guī)章制度，還要積極調動科學數據生產者的主觀能動性和共享意識，努力推動信息的通暢流動，加強主體間的相互了解，進而使更多的參與主體愿意共享自己的科學數據，使高校圖書館科學數據共享形成動態(tài)的、不斷調整的格局。

3.4 收益

博弈理論中的收益要素又被稱為支付，指的是參與主體在博弈行動中獲取的利益，也是衡量博弈行動成果的最終一環(huán)，體現出參與者和博弈行為之間的關系，是每個參與主體關心的對象。高校圖書館科學數據共享工作的收益指的是科學數據共享的成效以及各主體的獲益情況，如高校圖書館的資源使用效率、科研人員的科研成果等。

4 基于博弈理論的高校圖書館科學數據共享工作優(yōu)化策略

高校圖書館科學數據共享問題產生的根源在于參與者重視自身的利益而損害了整體的利益，造成整體工作效率低下、收益達不到預期標準。筆者認為，基于博弈理論的高校圖書館科學數據共享工作優(yōu)化策略包含以下三個方面。

4.1 強化參與主體間的協作

高校圖書館科學數據共享的服務對象主要是高校教師及科研工作者，其服務目的也在于推動科學研究，因此，科學數據必須是嚴謹準確且全面的，那么參與主體間就要強化協作關系[7]。一方面，高校圖書館可以建立資源傳輸共享機制，與其他數據庫和科研機構形成合作關系，推動科學數據的共建共享;另一方面，高校圖書館要明確博弈規(guī)則，劃分主體之間的責任和權利，確保科學數據共享工作的有序開展。

4.2 協調參與主體的利益分配

基于博弈理論，高校圖書館科學數據共享工作也要平衡個體利益和系統(tǒng)利益。首先，高校圖書館要衡量機構的實力、數據資源的規(guī)模、文獻信息擁有量等;其次，高校圖書館要動態(tài)調整利益協調機制，以達到個體利益和系統(tǒng)利益的平衡，避免出現因追逐個體利益而損害集體利益的情況。總之，只有協調好參與主體的利益才能使科學數據共享工作贏得更多用戶的認可。

4.3 爭取公正權威的角色支持

在博弈模型框架外，需要有一個公正權威的角色來客觀分析博弈結果和博弈規(guī)則，這個公正權威角色無疑要由政府相關部門或機構聯盟去充當，政府部門或機構聯盟可以作為科學數據共享工作的政策制定者和倡導者[8]，以政策傾斜的方式調整博弈參與主體之間的關系，激勵參與主體積極參與到資源共享過程中，促進整體收益的最大化。

5 結語

綜上所述，我國高校圖書館科學數據共享工作雖然取得了一定的成效，但仍存在著一些問題，要想突破這些瓶頸，必須找到癥結所在并采取針對性的措施。高校圖書館可以依托博弈理論對科學數據共享的參與主體進行分析，通過協調參與主體的利益實現多方共贏。

參考文獻：

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[3] 華小琴，司莉，李亭.我國科學數據共享中障礙因素分析及其啟示[J].圖書館工作與研究，2019（11）：18-26.

[4] 王南.“互聯網+”環(huán)境下高校圖書館科學數據服務研究[J].河南圖書館學刊，2019（11）：35-37.

[5] 孫繼周.E-Science環(huán)境下高校圖書館開展科學數據管理與共享的路徑研究[J].圖書館，2016（5）：66-71.

[6] 莊倩，何琳.科學數據共享中科研人員共享行為的演化博弈分析[J].情報雜志，2015（8）：152-157，168.

[7] 楊曰建，王學賢.博弈論在我國圖書館學界的應用現狀研究[J].圖書館學刊，2014（3）：135-139.

[8] 劉婷.基于博弈分析的高等院校圖書館數字資源聯盟采購優(yōu)化研究[D].天津：天津師范大學，2013.

（編校：周雪芹）