電力新崗員工的安全教育培訓方法探究

張國英

【摘要】近年來，我國電力企業(yè)在發(fā)展過程中，雖然安全生產(chǎn)事故發(fā)生的幾率越來越小。但是，在具體工作階段，依舊會發(fā)生很多不應該出現(xiàn)的安全問題。基于此，本文即對電力新崗員工的安全教育培訓方法進行了分析，希望相關人員能夠借鑒。

【關鍵詞】電力新崗員工;安全教育培訓;方法

1、電力新崗員工的安全教育培訓必要性

所謂的新崗員工，主要是指剛剛步入工作崗位或者由其他崗位轉到新崗位的職工。在電力企業(yè)的實際發(fā)展過程中，強化對電力新崗員工的安全教育培訓，不僅可以促進企業(yè)安全生產(chǎn)，也能從整體的角度上提升人員水平和素養(yǎng)。

第一，有利于電力企業(yè)長久發(fā)展。對于電力企業(yè)來說，要想穩(wěn)定且安全的運作，必須要給予安全教育培訓高度重視。可以說，若電力企業(yè)不能將安全教育培訓放在重要的位置上，忽視了這一工作的價值，那么員工則不會樹立良好的安全意識，自身的安全技術水平不高，甚至還經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)操作的情況，最終引發(fā)各類安全事故[1]。

第二，能提升電力企業(yè)員工的安全意識。針對電力企業(yè)來說，若員工隊伍的專業(yè)能力、水平以及素養(yǎng)都非常高，那么在日常工作期間，則會嚴格依照規(guī)范和標準進行操作，有效規(guī)避了安全生產(chǎn)事故，對電力企業(yè)安全運行很有益處。因而，若想更好的實現(xiàn)這一目標，做好電力新崗員工的安全教育培訓工作很有必要。

2、電力新崗員工的安全教育培訓現(xiàn)狀分析

2.1電力新崗員工的安全教育培訓模式較為單一

現(xiàn)階段，電力企業(yè)在對新崗員工開展安全教育培訓過程中，雖然重視程度比較高。但是，在安全教育培訓理念以及模式的應用上，卻缺乏創(chuàng)新性，教育形式單一且滯后。在實際的新崗員工安全教育培訓期間，大多應用的手段就是問卷考核或者你說我聽等[2]。對于這類方式，根本不能將員工的優(yōu)勢能力體現(xiàn)出來，甚至對企業(yè)定向培養(yǎng)潛力人才造成阻礙。

2.2電力新崗員工的安全教育培訓缺乏理論指導

綜合目前電力新崗員工的安全教育培訓效果來看，整體水平較低，實效性不強，存在的問題偏多。針對這一現(xiàn)象，主要是因為在安全教育培訓過程中，缺乏理論指導。在電力企業(yè)經(jīng)營過程中，對自身的經(jīng)濟效益往往比較側重，而在安全教育培訓方面，卻經(jīng)常處于忽視的狀態(tài)，意識非常薄弱，沒有先進的理論指導作為支撐。并且，在對電力新崗員工管理期間，因為理論指導相對匱乏，致使安全教育培訓無法順利實施，價值和作用無法充分發(fā)揮出來。同時，安全教育培訓不到位，企業(yè)員工的安全意識就會十分薄弱，不能以最熱情且積極的心態(tài)為企業(yè)提供服務，甚至會對企業(yè)的形象造成影響，制約了企業(yè)正面形象的樹立[3]。

2.3電力新崗員工的安全教育培訓考核表面化嚴重

通過對當前電力新崗員工安全教育培訓工作分析可知，之所以出現(xiàn)各式各樣問題，安全事故頻繁出現(xiàn)，主要是因為在安全教育培訓期間，考核方式具有較強的表面化、形式化的情況。在實際的考核過程中，所應用的手段大多是問答，或者卷面測試。對于這種形式而言，整體沒有任何新意，不能將教育培訓的優(yōu)勢和特色凸顯出來。此外，考核機制缺乏創(chuàng)新性，起不到對電力新崗員工督促的作用。

3、電力新崗員工的安全教育培訓方法分析

為進一步貫徹落實黨的十九大精神，落實依法依規(guī)治安工作要求，應該深入推進公司系統(tǒng)各類從業(yè)人員安全教育培訓，將《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)相關要求作為依據(jù)，有針對性的制定安全教育培訓方法。

3.1強化對安全電力新崗員工教育培訓的重視

在電力新崗員工安全教育培訓工作開展過程中，企業(yè)應該從思想上加大重視。

第一，充分認識到安全教育培訓的重要性。在教育培訓期間，各部門、各單位要把落實安全培訓取證工作的思想和行動統(tǒng)一到公司決策部署上來，緊密圍繞本質安全建設，合理對現(xiàn)存的問題進行分析，并在明確成因的基礎上，科學制定工作計劃，扎實做好安全教育培訓工作[4]。

第二，建立健全的安全教育培訓機制。各單位要切實加強對安全生產(chǎn)宣傳、教育、培訓工作的組織領導，能夠建立完善的安全教育培訓機制，狠抓落實。同時，結合企業(yè)的實際發(fā)展情況，應用相對科學的辦法，制定本單位年度安全教育培訓計劃，并按照計劃開展安全培訓工作。此外，培訓中心和送培單位要協(xié)調配合，因地、因時靈活安排，統(tǒng)籌兼顧，重點做好培訓質量提升和參培對象的選派工作，確保培訓的實效性。

3.2加強安全培訓取證工作

為了能提升電力新崗員工水平，樹立良好的安全意識，在具體的安全教育培訓工作開展過程中，應該嚴格落實國家法律法規(guī)及國網(wǎng)公司安全教育培訓制度規(guī)定，牢固樹立“培訓不到位就是重大安全隱患”的觀念，堅持培訓合格后上崗”的原則，加強安全取證培訓工作，打造安全素質高、技能過硬的安全生產(chǎn)隊伍，進一步提升公司本質安全水平[5]。

第一，開展“三項崗位人員”取（復）證培訓。在實際的培訓期間，應該將國家相關安全規(guī)范和標準作為依據(jù)，認真的對落實“三項崗位人員”持證上崗和從業(yè)人員先培訓后上崗制度。在培訓中，應加強電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)管理內(nèi)容。各單位要根據(jù)2019年“三項崗位人員”持證上崗情況統(tǒng)計，分批次開展取（復）證培訓，保證工學矛盾能夠被科學化解。同時，培訓中心應根據(jù)各單位需求，定期的開展培訓班，確保可以滿足企業(yè)安全稽查、機動絞磨、動火作業(yè)等取（復）證需求。此外，結合新提拔領導干部培訓班，試點開展安全生產(chǎn)管理人員、安全稽查人員取證培訓。

第二，開展員工崗位安全技術等級培訓認證。在電力企業(yè)的發(fā)展過程中，應該繼續(xù)開展各生產(chǎn)崗位人員的安全技術等級培訓認證，能夠加大重視，將1至3級安全技術等級工作做到位，從而為4級認證提供人員資質保障。同時，培訓中心應有序開展員工崗位安全技術等級培訓、認證工作，并組織力量對培訓教材、課件、題庫等進行修訂完善，指導各單位開展1至3級安全技術等級認證、復證工作。

3.3保證電力新崗員工安全教育培訓多元化

企業(yè)在組織開展電力新崗員工安全教育培訓期間，應該采用多元化的的培訓模式，保證電力新崗員工的水平和能力能夠增強。一方面，榜樣教育法。通常，通過榜樣來對電力新崗員工展開教育，會獲得較高的成效。在日常工作中，企業(yè)領導應該以良好的行為示范以及高素質等來促進企業(yè)員工能力的提高。并且，領導人員在工作階段，要時刻為員工滲透安全施工思想，強化預防。另一方面，事故案例教育法。在教育培訓時，可以借助真實的案例，對新員工加以警示，通過記錄的方式將事故還原，沖擊員工的視野，保證員工的安全意識能全面增強。

結語：

綜合而言，在社會經(jīng)濟整體提升的新時期下，我國電力事業(yè)的發(fā)展也變得越來越好。在電力企業(yè)的實際經(jīng)營以及發(fā)展階段，最為重要的就是安全教育問題。故而，企業(yè)應該加大對新崗員工的培訓力度，能夠強化安全教育，深入分析目前安全教育中存在的各類問題，并在明確成因的基礎上，合理制定安全教育培訓方法，以保證安全生產(chǎn)事故能有效規(guī)避。

參考文獻：

[1]閆淑萍.電力企業(yè)新員工安全教育與培訓[J].商品與質量，2019，000（016）：359-360.

[2]昂曉龍.加強員工安全教育培訓[J].供電行業(yè)信息，2017（5）：19-19.

[3]石展，于洪偉.電網(wǎng)企業(yè)新員工培訓中日常安全教育方式探討[J].國網(wǎng)技術學院學報，2020，v.23;No.104（02）：78-80.