盧飛
所謂主動(dòng)學(xué)習(xí),就是學(xué)生能發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)作用,自覺、自愿地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過程。那么,如何才能使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?本人就平時(shí)教學(xué)中的一些心得作一初淺的小結(jié)與反思。
主動(dòng)來自教育者的"情"
激情是活力的表現(xiàn),滿懷激情的教師才能營(yíng)造出具有生命力的課堂。教師具有良好的情緒是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使其主動(dòng)學(xué)習(xí)的催化劑。因?yàn)閿?shù)學(xué)課本身不像語文課那樣容易激發(fā)學(xué)生的感情,使學(xué)生獲得良好的情緒體驗(yàn),所以,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師要深挖自身的情緒因素,傾注滿腔熱情,以飽滿的情緒、生動(dòng)的語言去創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有激情和感染力的教學(xué)情境。當(dāng)每位學(xué)生都與教師的情緒產(chǎn)生共鳴,獲得良好的情緒體驗(yàn)時(shí),學(xué)生的積極性、主動(dòng)性才能得以發(fā)揮,進(jìn)而轉(zhuǎn)成自覺自愿的學(xué)習(xí)行為。
教師的教學(xué)要充滿感情色彩,用真摯的情感去感染學(xué)生,撞擊學(xué)生的心靈,使學(xué)生帶著積極向上的情感去學(xué)習(xí)、記憶、想象、思維。營(yíng)造師生情感交融的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的最肥沃的土壤。因此,教師首先要想方設(shè)法拉近師生之間的距離,使學(xué)生從心靈深處接受你、認(rèn)可你,從而使學(xué)生產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力,積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。有了情感基礎(chǔ),與學(xué)生之間的關(guān)系比較融洽,學(xué)生更主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程。可見,培養(yǎng)師生間的情感,達(dá)到情感交融,是促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的保證。
主動(dòng)來自于學(xué)生的興趣……p>