張芹
疫情期間,我在給學(xué)生的網(wǎng)課中,適時(shí)地加入了不少英文歌曲,深受孩子們的喜愛。從教十幾年來,我對于英文歌曲在英語教學(xué)中的作用情有獨(dú)鐘、深受其益,同時(shí),也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對如何合理利用及其意義做了歸納:
英語歌曲學(xué)習(xí)的任務(wù)布置:1.征集學(xué)生喜愛的英文歌曲;2.學(xué)生自薦歌曲;3.格式必須是MV或影視節(jié)選;4.成立審查小組,審查畫面和內(nèi)容,必須健康和諧;5.推薦歌曲者同時(shí)必須攜同MV上交電子版歌詞,必須英漢互譯,必要的生詞必須有注釋。
通過這樣做,學(xué)生可以:1.開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生能通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道查找所需信息和資料,提高英語素養(yǎng);2.能使學(xué)生有更多的機(jī)會關(guān)注外國文化。充分利用各種視覺和聽覺手段,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)。他們會通過MV、音樂或影視劇插曲節(jié)選等了解更多的外國文化知識,增強(qiáng)學(xué)生的英語思維能力和審美情趣及藝術(shù)感受;3.激發(fā)他們對英語的熱情,創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動,促使相互學(xué)習(xí),相互幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作分享精神。也有利于建立融洽的師生交流渠道,努力營造寬松、民主、和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍;4.在欣賞歐美音樂的同時(shí),獲得直觀感知,對于跨文化交際意識和跨文化交際能力的提升都有較大的幫助。
下面,以幾首英語歌曲為典例,論述一下其在不同方面所起的作用。
例1:歌曲Stronger?by Kelly Clarkson
學(xué)習(xí)目的:深化課堂語言知識&感受節(jié)奏……p>