如何在中職語文課堂普及計算機技術

李英華

職業教育是一種為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動需要而開展的教育活動。中職職業教育是職業教育的重要組成部分，中等職業教育的課程體系由文化課和專業課兩大部分組成。這兩大類課程的出發點都是為了適應社會需求和人的發展，歸宿點是為了提高學生的綜合素質和職業能力，培養適應社會、促進經濟發展的高素質勞動者，因此無論文化課還是專業課都必須以就業為導向，而語文課是中職文化課中的重要科目。

1 注重實用內容，提高學生綜合職業能力

1.1 加強口語訓練，提高學生的聽說能力

計算機專業課程主要讓學生學習操作和運用計算機，動手操作能力時間多、動口少，導致學生口語交際能力差。作為中職教師，教師可以根據學生的語文課堂的學習狀況，在中職的語文課堂當中普及計算機技術，一方面我們能夠提高學生的綜合職業能力，提高學生的計算機水平和基礎能力，這樣能夠更好地幫助學生進行中職的相關學習效率的提高，計算機水平和能力對于中職的學生來說尤為重要，因為中職的教育，我們主要以培養專業型的技能人才為目的進行培養，這樣能夠進行更好地教育和教學，促進中職教育的相關教學效率的進步和提高，語文科目作為中職教育當中的一個十分重要的科目，應該在教學當中進行的更加充分，要能夠在語文課堂當中去鼓勵和發展學生的更多學習潛能，語文能力的提高能夠更好地引導學生其他方面的能力的進步，能夠進行更好的課堂教學的進行，更好地幫助課堂教學效率的提高和進步。在課堂當中加強口語訓練，能夠提高學生的綜合應用能力，培養學生的綜合素質，提高綜合應用能力。

1.2 加強書寫訓練，提高學生的書寫能力

在語文課堂當中，我們還應該加強學生的書寫訓練，在中職語文課堂的教學當中要能夠進行更好的強度的訓練，這樣能夠提高學生的綜合書寫能力，語文課堂教學當中在各個方面都可以提高和普及計算機技術的教育和宣傳，計算機技術作為中職教學的一個十分重要的科目，要能夠更好地體現學生的語文綜合能力素質，通過用計算機技術和語文課堂教學的相互結合能夠講課堂教學進行的更加規范積極，能夠更好地幫助課堂教學有效進行，幫助提高學生的語文綜合能力，加上學生的職業規范素質，這樣能夠加強中職教學質量的進步和提高，中職教育的更多的目的就是為了能夠培養學生今后的就業素質和能力，因此，我們在平時的教育教學工作當中，要能夠從各個方面去提高學生的綜合實踐能力素質，這樣能夠更好地幫助和引導學生樹立一個十分積極向上的就業素質和能力，這也十分有利于培養專業化的素質人才，從而加強學生的綜合素質能力。

1.3 提高寫作能力，進行應用文寫作訓練

在中職的教學課堂當中培養和提高學生的語文寫作能力，加強學生對于應用文的寫作訓練能力，這樣能夠有利于提高學生的綜合運用能力，加強學生的語文綜合素養，提高學生的專業素質，在語文教學當中提高寫作能力，能夠更好地將計算機技術教學融入到教學模式當中，這樣能夠進行更好的寫作能力的提高以及進行更加高度的計算機技術的運用和加強能力，這樣有利于培養學生的綜合素質能力，培養學生更多的其他方面的能力素質，這樣能夠進行更好地專業素質能力的提高，計算機技術能力的培養可以和中職的語文課堂教學進行結合起來教學，這樣二者的相互結合能夠更好地幫助學生進行語文綜合能力的提高，寫作能力對于提高學生的語文實踐能力尤為重要，所以，我們應該在語文教學當中，提高學生的語文綜合實踐的運用能力，對于計算機技術能力也能夠更好地輔助語文綜合素質能力的提高和進步，計算機技術能力對于中職學生的專業素質培養也是尤為重要的，能夠從不同方面得到不同程度的進步和提高。

2 從專業能力上進行學生綜合職業素養的培養

專業知識不僅可以提高學生的綜合職業素質，還能夠很好地豐富語文教學內容。計算機專業課程與語文教學的有效結合是有效提升學生專業能力的辦法。職業中學的語文教育是培養學生職業綜合素質的最直接有效的教育，語文教師應該從長遠的戰略眼光來看文本，注重學習的主體。

2.1 突出專業特點，變“被動”學習為“主動”學習

專業知識能夠更好地幫助學生樹立專業型的素質和能力的培養，能夠進行更好的學習效率和能力方面的提高，專業特點對于學生的專業素質能力的鍛煉尤為重要，注重突出專業特點，能夠更好地幫助學生由“被動”的學習變為“主動”的學習，學生被動的學習特點只是在拖著學生進行學習，不能夠起到一個很好的幫助學生進行能力的提高和進步，不能夠達到一個幫助學生進步和提高的目的，因此我們應該注重培養學生的主動學習能力，這樣能夠加強學生的主動學習能力的提高和進步，幫助學生進行主動學習能力的養成，主動學習能夠幫助學生樹立一個良好的課堂學習習慣，能夠幫助學生進行更好的專業性的學習和指導。對于計算機技術在中職語文課堂的開展，我們應該進行更好的擴展和豐富教學內容，這樣有利于夯實學生的基礎能力知識，加強學生的專業素質能力和培養學生的主動學習能力。這樣能夠更高層次的幫助學生進行綜合能力與素質的提高，幫助中職院校建立更加完善的教學體質，這樣能夠更好地協調專業素質的教育和能力的培養，幫助中職院校建立更加完善的教學制度和模式，培養更多專業型的技術人才，為學生今后的就業方向也提供了一定的方向和基礎。

2.2 融合專業知識，激發學生的學習興趣

語文教學與計算機專業課程整合的另一方面是從計算機專業中挖掘資源運用于語文教學，使兩者相輔相成。

2.2.1 為了讓學生對專業知識可以“溫故而知新”，“溫故而知新，可以為師矣”這個道理是我們每個人都知道的一個道理，能夠幫助學生對于自身專業知識方面能力的培養和提高有一個清醒的認識，能夠更好地加強學生專業知識能力的培養，加強學生的專業素質和能力基礎，加強學生的語文綜合素質能力與計算機的基礎水平能力，這樣能夠更好地幫助學生進行更進一步的綜合能力的提高和進步。專業知識的提升與學生綜合能力素質的提升對于學生的之后的就業和工作來說是十分的有利于他們的進步和提升的，因此，作為中職教育的教師，我們應該做到相應的引導和培養，讓他們能夠從中得到最大化的進步和提升，這樣才能夠體現中職教育的體制和水平，體現中職教學的教學特點，從而更加有利于中職教育體制的提升和進步，更加積極規范地應對現在就業壓力大的趨勢，從而能夠更好的滿足現在這個趨勢下中職教學的發展現狀，從而更好的幫助學生的進步和提升，以及幫助學生提升自身各方面的綜合實踐能力等，這樣的教育教學體質對于學生的發展和成長都是十分有幫助作用的，能夠更好地幫助學生在教育教學方面得到進步和提升，為今后的就業培養更多的就業工作的基礎，為將來的激烈的競爭做好相應的準備，這樣的中職教育教學工作的開展才會更加有意義。

2.2.2 學生在計算機繪畫藝術和文學技術的相互體驗過程中對于學生綜合素質藝術素質的培養也有很大幫助。學生在中職語文課堂的綜合性的學習和提高能夠更好地幫助和引導學生在計算機技術方面得到更好的進步和提升，幫助學生樹立一個良好的學習習慣，以及激發學生更多的學習興趣，這樣能夠最大化的利用我們教學當中的優勢去幫助學生進行進步和掌握必要的更多的技能，培養他們更加豐富的工作效率，幫助學生在今后的學習和工作當中得到更多的鍛煉，加強培養學生更多的綜合方面的能力，讓他們能夠得到更好的進步和提升，能夠從不同的更多的學習當中得到最大化的進步和鍛煉，這對于今后學生的發展尤為重要，能夠十分有效的幫助學生提升各方面的綜合素質能力。計算機繪畫技術和文字技術的相互體驗，能夠有利于加強學生的綜合素質以及對于學生的藝術素質的培養等都是十分有必要的，因此，作為教師我們要能夠更加積極規范的做好相應的教學工作的開展，幫助學生進行更好的進步和綜合能力的培養與提升，加強學生各個方面能力的提升和進步，有利于學生在畢業之后面對更加激烈的進步從而能夠得到更好地提高和幫助作用，因此，教師可以在計算機技術的教學當中對于學生的語文綜合能力的提升方面得到一定的幫助作用，中職語文課堂當中開展相關的計算機技術基礎的教育教學工作也是十分有必要的，能夠更好地幫助學生得到更好的進步，以及鍛煉學生的計算機基礎能力，加強他們與計算機技術和語文綜合能力的培養方面的結合能力，有利于加強學生各個方面綜合實踐素質的培養，樹立更加優秀的學習習慣，提高自身的學習能力。

2.3 提高專業技能，提高學生的綜合素質能力

專業技能對于學生的發展和培養來說尤為重要，專業技能素質的培養和鍛煉，不僅能夠加強學生自身專業水的進步和提升，而且能夠培養和鍛煉學生其他方面的能力都能夠得到相應的進步和提升，對于學生的專業技能我們應該作為主要的教學工作去對待，專業技能和素質的培養對于學生的綜合實踐能力的培養和提升是十分有幫助作用的，有利于加強學生不同的方面的綜合素質能力，能夠讓學生從各個方面得到不同的進步和鍛煉，專業技能的培養是作為首要的工作內容去對待的，并且專業技能的培養一定要能夠體現中職教育的相關素質和標準，這樣才能夠更好地引導和培養學生的各方面綜合能力素質的提高和進步，在未來學生所面臨的各種壓力都是十分龐大的，競爭也是十分激烈的，因此，學生應該做到相應的準備工作，這樣在面對競爭的時候就相對來說不會那么的束手無措，因此，作為教師需要幫助學生在各個方面得到能力的鍛煉和提升，不斷地加強他們的綜合素質能力。

總之，對于中職教育教學工作的開展，我們更重要的是注重學生的專業技能的培養和提升，中職語文作為中職教育教學的一個重要的科目，我們要在中職教育教學當中開展計算機技術教學，能夠有利于二者的有機結合，培養學生更多的綜合能力素質的提升，計算機技術作為一門技術性的教學工作的開展，能夠加上學生的計算機技術基礎能力的提升，不斷地加強學生的各方面的綜合能力素質的提升，也有利于加上學生的語文綜合素質能力的提升，培養學生更好的技能以及更加優秀的學習能力。

（作者單位：鄆城縣高級技工學校）