邏輯推理類

應考錦囊

孫犁在《好的語言和壞的語言》中指出：“從事寫作的人，應當像追求真理一樣去追求語言……應當經常把你的語言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧、心的錘來錘煉它們。”是的，錘煉語言是個技術活，需要我們長期的積累和不斷的實踐。因此，無論是應對高考，還是提高語文素養，我們在日常學習中都必須有意識地加強語言準確能力的訓練，著力培養自己嚴謹的思維能力。

一、重點把握材料句子間的邏輯關系

邏輯推理題所選材料一般都比較容易理解，且比較貼合實際，設題時往往涉及以下復句關系：

1.條件關系

分句之間是條件和結果的關系，偏句提出一種真實或假設的條件，正句說明在這種條件下所產生的結果。常見的形式有三種：充分條件、必要條件、充要條件。條件關系復句常犯的錯誤有：三種條件關系混淆，條件與結果之間沒有必然的聯系，等等。

2.因果關系

一種事物或一些條件的存在導致另一種事物的產生，其中前者是因，后者為果。因果關系常犯的錯誤是原因和結果之間沒有必然的聯系。

高考語文在考查復句關系時往往有非常明顯的標志詞，如說法比較絕對的詞語，大家要多多留心。

二、找出材料中存在的邏輯問題

解答邏輯推理問題，要從題設條件出發，利用它們的相互聯系，根據相關邏輯知識分析推理，排除不可能的情況，從而得出正確的結論。常用方法有：直接推理法、枚舉篩選法和表格輔助法。

1.直接推理法

對于一些簡單的邏輯推理問題，往往只需以似真推理為主，直接通過分析就可以得出正確的結果。用這種方法解決“真假話”問題尤為有效。

2.枚舉篩選法

窮舉推理是將問題不重復、不遺漏的有限情況全部列舉出來，然后對各種情況一一枚舉，逐個檢驗，淘汰非解，最終達到解決整個問題的目的。

3.表格輔助法

邏輯推理題中，有時會涉及很多對象。每個對象又有幾種不同情況，同時還給出不同對象之間不同情況的判斷，要求推出確定的結論。對于這類題，考生通常可以利用表格把本來凌亂的信息集中整理出來，方便推理。

三、根據上下文內容進行推理

推理是由一個或幾個已知判斷推出一個新判斷的思維形式。有以下三種常見的形式：

1.歸納推理

即從多個具體的現象中總結出一個一般的規律，是從個別到一般。它包括簡單枚舉法（不完全歸納法）和完全歸納法兩種。簡單枚舉法往往會犯以下邏輯錯誤：有些推斷的前提本身是虛假或謬誤的，有的遺漏了其他有關對象而導致結論片面或偏頗，有的則是前提與結論之間存在強加因果或顛倒因果的問題等。

2.演繹推理

即從一個一般的規律到個別的具體現象的推理，是從一般到個別。常用的演繹推理形式是“三段論”，由大前提、小前提和結論組成。例如：金屬是導體（大前提），鐵是金屬（小前提），所以鐵會導電（結論）。演繹推理容易犯的錯誤有：偷換概念、前提錯誤、判斷矛盾等。

3.類比推理

即根據兩個或兩類對象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理。類比推理的常見錯誤有：前提錯誤、屬性錯誤等。

考題連線

中學生劉星寫給天津濱海新區文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子，寫在答題卡上。

尊敬的館長：

您好！

今天我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設計和炫酷的內部場景震懾，“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！

為了提升圖書館的品質，更好地服務讀者，我提兩點建議，請采納。

首當其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動，讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高。

其次，希望在買書上繼續加大投入，增大藏書量就能實現圖書館的內涵發展。

謝謝！

此致

敬禮！

劉星

××年××月××日

【解析】

本題考查對語段的修改能力。語段在語言、邏輯等方面存在若干問題，考生可有目的地從搭配不當、歧義、不合邏輯等角度去分析。如“震懾”指震動，使害怕，用在此處不合適，可改為“震撼”。“采納”指接受（意見、建議、要求），多指主動性行為，此處是要求別人接受的，不準確。“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災難，被誤用為首先應當做某事。“讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高”“增大藏書量就能實現圖書館的內涵發展”這兩句中，“只有……才”和“就能”說法太絕對，存在邏輯錯誤。

【答案】

①震懾 ②采納 ③首當其沖 ④讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高 ⑤增大藏書量就能實現圖書館的內涵發展

拓展延伸

1.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

要治理共享單車違停，應該讓共享單車企業承擔治理違章停車的費用。政府應先設置禁停區或停車區，對違停車的企業收費或罰款。這樣可將違停的成本由企業內化，這時規模擴張的成本必然會遠大于收益。為了降低成本，企業將不得不致力于精細化管理，利潤就會提高，才能打敗其他企業。單車的禁停區或停點區設計合理了，方便了市民，就會提高城市的經濟效益。

①這時規模擴張的成本不一定會遠大于收益。

答：

2.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。

痛風是一種侵犯關節的慢性全身性疾病，好發的部位一般在腳趾、手肘等末端小關節。痛風癥狀表現為發作部位會出現疼痛感，一旦腳趾或手肘等末端小關節腫痛，就能夠判斷是痛風。誘發痛風的原因很多，飲食不當是一個常見誘因。在日常生活中，如果避免飲食不當，就不會導致痛風。患者應該增加對痛風常識的了解，只要做好痛風的預防工作，就一定能夠遠離痛風。

①腳趾或手肘等末端小關節腫痛，不一定就能夠判斷是痛風。

答：

3.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

生活是一門學問。一般青少年很少有人懂得生活的真正意義是什么，因為只有成年了才會懂得生活的真諦。懂得生活真諦需要有豐富多樣的生活經歷，有了生活經歷，就一定會有生活體驗和認識，進而也就會懂得生活的真正意義是什么。

①不是成年了就會懂得生活真諦。

答：

4.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

一個人的生長環境與他的成才與否息息相關。只有逆境才能造就人才，貝多芬雙耳失聰，但他憑借堅定的意志，創作出了著名的《第二交響曲》。順境只會消磨人的意志，劉禪安于享樂，結果意志消沉，樂不思蜀。因此，一個人只有多經歷磨難才能成才。

①未必只有逆境才能造就人才。

答：

5.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

教育孩子不僅要注意大的方面，也應該在細微處下功夫。兒童猶如嫩芽，碰傷了就難以生長。父母也好，老師也好，要注意呵護她，要了解兒童的想法，父母和老師的言行都要具有示范性，因為他們的一言一行會影響兒童，時時處處被兒童模仿。

①碰傷了就影響（不易）生長。

答：

6.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

春花秋月伴書聲，夏雨冬雪潤心田。青春年少的我們只要努力學習了，將來就一定能考上好大學。上個好的大學，畢業后才能找到好的工作。在工作中掙到很多錢，你的生活就會過得幸福快樂。

①努力學習了不一定就能考上好大學。

答：