材料“實”一點

俗話說“巧婦難為無米之炊”，其實寫作文也是同樣的道理，沒有豐富的材料之“米”，是很難寫出優(yōu)秀的作文的。作文材料主要靠平時積累，考生要做一個生活中的“有心人”，隨時留心周圍的各種事物和現象，不斷攝取生活中有意義的鏡頭，把它們儲存在記憶的“倉庫”里。還應盡可能地多閱讀書籍報刊，收集各種資料，獲取信息，擴大知識面。考生在寫作考場作文時，要認真篩選材料，并加以適當處理，使之符合題目要求。

技法點撥

1.選擇新穎的材料

作文素材新穎，才能引起讀者注意，給人耳目一新的感覺。所謂材料新穎，主要表現在兩個方面：⑴因社會進步而涌現出的新人新事、熱點事件等，也可以是自己不同于常人的經歷。⑵雖非新近發(fā)生，卻很少被人使用的材料，或者熟悉的人物身上不為人知的一面，即“舊人新事”。作家浩然說過：“別人沒有看到的，你看到了，這是新;別人看到了，但沒有想到，你看到了，想到了，這是新;別人看到了，想到了，但沒有寫出來，你看到、想到并寫出來了，這也是新。”在平淡無奇的生活中，發(fā)現“閃光點”，是新穎的作文材料的來源之一。

2.選擇富有文化底蘊的材料

寫作考場作文時選擇富有文化底蘊的材料，可以使考場作文展現出一種厚實、純真的文化底蘊。從文化的視角選擇素材，可以凸顯作文的文化內涵。為此，考生在平時積累素材時，要多關注些那些本身就具有深刻文化底蘊或人文情懷的材料，比如杰出的中外歷史文化名人事跡、中外著名哲學家的事例、頗具哲理的精小故事等;也可以在作文中恰當引用名言警句或詩詞典故，以收到“畫龍點睛”“文采飛揚”之效。如果考生有豐富的詩詞積累，還可從詩詞方面選材。考生從文化角度選擇材料時，要做到從“小”切口切入，然后橫向拓展，縱向延伸。

3.選擇能以小見大的材料

所謂以小見大，就是用日常生活中平凡的“小題材”來表現深刻主題或生活哲理的方法，即“大處著眼，小處落筆”。考生可以從常見的一幅畫、一棵草、一片樹葉、一座橋、一滴水等小事物中，揭示出深刻的生活哲理，迸發(fā)出給人啟示的思想火花。所以，考生要善于在平凡的生活中捕捉典型材料和細節(jié)，悉心觀察，用心感受，學會思索，從而挖掘出生活中的真、善、美。選擇以小見大的材料時應該注意避免只有“小”而沒有“大”。有的考生雖然羅列了生活中的小事，也不乏生動有趣，但其蘊含的意義卻未能體現出來，因而變成了一堆“碎玻璃”，作文也隨之成了“流水賬”。

4.選擇熟悉的材料

中學生對社會接觸不多，這也制約著考生的作文選材范圍。考生在選材時要有“自知之明”，避開陌生的材料，選取熟悉的材料，選擇自己耳聞目睹或親身經歷的事件，并對其了然于心或有深切感悟，寫作時才能得心應手。俄國作家岡察洛夫說：“我只能寫我體驗過的東西，我思考過和感覺過的東西，我愛過的東西，我清楚地看見過和知道的東西，總而言之，我寫我自己的生活和與之長久在一起的東西。”考生寫作考場作文也一樣，在自己最有發(fā)言權的領域寫作，是最務實的選擇。

閱讀下面的材料，按要求作文。

傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找各種“中國味”。

這段話可以啟發(fā)人們如何去認識事物。請寫一篇作文，談談你對上述材料的思考和感悟。

要求：①自選角度，自擬題目;②明確文體，詩歌除外;③不得少于800字;④不得抄襲、套作

仔細閱讀題目，抓住“不同國家的音樂”“不同風格的異域音調”“音樂的‘中國味”“尋找各種‘中國味”等關鍵詞句，理解題目的任務導向：在對比不同國家、不同風格的音樂、音調之后，挖掘和品味帶有“中國味”的音樂，在傾聽、接觸不同的文化之后，深刻感受和尋找“中國味”的文化。作文要求中有一句關鍵的提示語“這段話可以啟發(fā)人們如何去認識事物”，意思是通過題目材料闡述的現象和道理，能啟發(fā)我們怎么認識事物，要求考生寫出自己的思考和感悟。

就選材方面而言，“中國味”可以是可聞、可感的聲樂、滋味，例如歌曲、美食;也可以是抽象的、需要體會、耐人尋味的精神和文化，例如傳統(tǒng)節(jié)日、民族精神、詩詞曲賦等。選好“中國味”的載體，是如何把作文化大為小、化虛為實的關鍵，也是寫出豐富、深刻作文的關鍵。

佳作示范

中國音樂所帶來的文化自信

一考生

五千年來，中國音樂在歷史的長河中不斷發(fā)展，早已形成了濃郁的“中國味”。在多元文化的不斷碰撞中，最終形成了獨特的音樂文化。

2018年，一檔叫作“經典詠流傳”的節(jié)目火爆異常，節(jié)目內容將傳統(tǒng)經典詩詞與新時代流行音樂相結合，再創(chuàng)當下流行經典。這樣的節(jié)目正是我們想要看到的，也正是我們所需要的。一方面，節(jié)目結合流行音樂對唐詩宋詞進行再創(chuàng)作;另一方面，節(jié)目也深度挖掘了詩詞背后的豐富內涵，解讀其思想深意，為現代文明追本溯源，也樹立了國人的文化自信。

現代中國流行音樂也有著豐富的中國元素，如《青花瓷》《蘭亭序》《東風破》等。上網搜索，各大網站均有用西方樂器演奏中國經典民樂的曲譜，例如《二泉映月》的吉他指彈譜、《漁舟唱晚》的鋼琴譜等。

可見，當下的中國音樂在國際上有了更高的地位。這種無可置疑的地位的上升，使我們更有底氣談及文化自信。

聽過了不同國家的音樂，我越發(fā)熱愛中國音樂所體現的濃郁的“中國味”。在多元文化中，音樂僅占一小部分，中國五千年歷史所流傳下來的其他文化，它們的精彩絕倫，更值得我們認真欣賞。更為重要的是，我們在多元文化中找到了民族的文化歸屬感，從而達到了文化認同，樹立了文化自信。

中國音樂在與國際多元風格的音樂切磋中，碰撞出獨一無二、流光溢彩而又熾熱的火花。更令人驚喜的是，我從中發(fā)現了一個新穎的角度，理解了一個深刻的道理——我們只有了解了不同國家、不同類型的音樂后，才能更好地領略中國音樂的魅力，才能更深切地感受中國音樂的獨特味道。認識事物的正確方法與態(tài)度，其本質是萬變不離其宗的。唯有這樣，我們的思想認識才能不片面，不以偏概全。

中國音樂的魅力，讓我體會到了文化自信，讓我發(fā)現了更好的認識事物的角度。

點評

1.緊扣題旨，觀點鮮明。作文開篇緊扣材料，由中國音樂在歷史長河中形成的濃郁的“中國味”來彰顯國家、民族的文化自信，觀點鮮明;末段總結全篇，升華主旨，體現了考生整體構思的精巧與獨特。

2.思維辯證，材料鮮活。中國音樂與詩詞文化的創(chuàng)新融合，既增強了民族底氣，又樹立了文化自信;中國風音樂作品在國際上的影響力，既經典，又有代表性。考生在列舉這些鮮活的事例時，運用辯證思維，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出，邏輯性很強。