黨支部標準化建設背景下大學生黨員和入黨積極分子日常教育管理有效形式探析

汪月紅　夏儉木　朱嘉凱　王晨敏

摘要：2018年7月，習近平總書記在全國組織工作會議上強調“要加強支部標準化、規范化建設”，“要嚴把發展黨員入口關，把政治標準放在首位”，“要嚴格黨員教育管理”[1]。這一重大要求和論述為高校基層黨建工作指明了方向、提供了根本遵循。大學生黨員和入黨積極分子日常教育管理是黨支部核心工作之一。黨支部標準化建設背景下，黨支部應根據當前局勢和學校實際，開拓創新，多形式多方位教育管理大學生黨員和入黨積極分子，使之發揮“領頭雁”作用和先鋒模范作用，增強黨支部的凝聚力，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，積極引導廣大學生積極進取，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，爭當時代弄潮兒，為實現中華民族偉大復興不懈奮斗。

關鍵詞：標準化;黨員;入黨積極分子;日常教育管理

在各類會議上，習近平總書記都曾強調要毫不動搖推進黨的建設新的偉大工程，要加強黨的基層組織建設。在基層黨組織標準化建設要求下，黨支部應從嚴抓落實，以標準化建設為契機和切入口，切實加強黨支部組織制度標準化、教育管理標準化、發展監督標準化等3項基本標準制度[2]，注重痕跡化管理[3]，將日常管理和思想教育相結合，在傳統的教育管理方式上加大創新力度，形成適合本支部黨員和入黨積極分子的日常教育管理工作模式。

一、黨支部標準化建設背景下大學生黨員和入黨積極分子日常教育管理現狀和存在的問題

當今社會，隨著“互聯網+”和信息技術的快速發展，管理難度和廣度增大。劉佳[4]在研究中指出大學生黨員日常教育管理存在信息來源渠道廣泛、速度快捷，教育管理方式單一、系統匱乏和自我教育意識薄弱、思想渙散等問題。這就要求黨支部必須要加大重視，創新工作方式，積極做好大學生黨員和入黨積極分子的日常教育管理工作。

（一）碎片化信息多渠道廣，傳播速度快，官方媒體關注度不夠

大學生黨員和入黨積極分子雖然可以通過各種APP實時了解國家大事、生活小事。特別是大家所喜愛的學習強國APP，為師生提供了信息全面、消息及時的學習平臺，師生能夠從平臺獲得豐富多彩的教育內容。但是，多數APP尤其是短視頻類的信息內容更偏向娛樂化、碎片化，降低了人們的認知成本和對官方媒體信息的關注度，難以進入深度思考，容易沉溺于一種自我滿足的假象之中，認為自己什么都懂，高估了自己的認知水平和知識儲備量。

（二）教育管理方式單一，特色不凸顯

黨支部常見做法是將學生集中在某個教室或其他場所向大學生黨員和入黨積極分子講授黨課、學習各類文件和傳達各種會議精神。這種傳統的灌輸式教育過于單一，沒有特色，效果很不理想。目前，大部分高校沒有日常教育管理方面對應的完善體系和機制，對入黨后的入黨積極分子疏于日常教育管理，缺乏統籌安排，導致他們呈現消極散漫、無力疲軟的趨勢。

（三）校園活動多且學業繁重，疲于應付

大學生黨員和入黨積極分子大都是各級組織的學生干部或班級的積極分子，有很多事務要處理，活動需要組織，活動材料需要整理，很多會議需要參與，還要參加各類活動，再加上專業課程難度大、任務繁重，學業壓力大，事頭多，疲于應付，最后導致在自身理論學習上降低了要求，自我能力提升不足。

（四）黨員和入黨積極分子自我教育意識薄弱、思想渙散

大學生黨員和入黨積極分子都是班級中的佼佼者，綜合素質強。但卻有部分大學生黨員和入黨積極分子，尤其是學生黨員在成為正式黨員之后就認為完成了任務，沾沾自喜，降低了對自身的要求，將自己與普通同學等同起來，政治站位低，學習方面缺乏自律性，意識形態薄弱，甚至我行我素，不搞團結。這樣的學生不僅不符合一名共產黨員的基本要求，應有的先進性和模范先鋒作用也得不到體現，還會給其他學生帶來不良影響。

二、黨支部標準化建設背景下大學生黨員和入黨積極分子日常教育管理有效形式

（一）抓實黨支部書記第一責任人職責，加強黨支部委員會建設

高校應高度重視黨組織負責人的培養和鍛煉，積極打造有過硬政治素質、能力素質和作風素質的黨支部書記隊伍。配齊配強黨支部委員會隊伍建設，注重引導黨支部書記善于合作共事，認真落實上級黨組織關于基層黨建工作的部署，敢于擔責，認真履責，不斷推進黨支部的標準化建設。

（二）依托學習強國平臺，加強政治理論學習

黨員可以通過政治理論學習增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。黨支部積極依托學習強國平臺開展政治理論學習，開展“學習強國”APP學習感悟分享活動，將平臺推廣到入黨積極分子和普通團員青年，成立支部黨員、支部入黨積極分子學習組，且設置了學習管理員，提出了學習任務要求，管理員定期將學習積分進行匯總在支部QQ群等平臺進行公示，并在年度表彰大會上對表現突出的學員進行表彰。每月至少組織一次政治理論學習，黨員學習筆記要求至少每季度上交一次，由黨支部進行評閱并撰寫評語，對學習筆記撰寫認真表現突出的黨員進行表彰，對撰寫不認真的黨員提出批評建議并限期整改至合格。

（三）嚴把“入口關”，加強黨員和入黨積極分子日常教育管理

黨支部堅持以提高素質、增強黨性、發揮作用為目標，嚴把黨員入口關，不斷加強黨員教育管理，著力提高黨員隊伍整體素質。

1.及時召開培訓會，讓黨性教育在心靈深處烙印

每年9月，黨支部會召開一次新生見面會開展黨務培訓，對支部黨員、入黨積極分子、高年級的學生干部以及新生班級全體成員進行黨務工作宣傳，內容包括支部建設概況，支部人員簡介，規章制度，支部活動開展情況，入黨申請人的要求以及入黨申請書的格式規范并對新生進行答疑解惑。及時對新生班級學生進行登記造冊，花名冊包括班級、學號、姓名、籍貫、出生年月、宿舍號、入團時間、申請入黨時間、任職情況、聯系方式等信息并及時更新。對申請入黨的同志，嚴格審查入黨申請書的內容、格式以及入黨申請人是否符合年齡、宗教信仰等條件。審查合格后，及時安排支部黨員開展談心談話并做好談話記錄。

2.堅持“十六字方針”，把好黨員“入口關”

支部認真做好入黨積極分子的推薦工作。黨小組和輔導員在征集意見的基礎上對提交入黨積極分子申請書的同志進行排序，支委會進行資格審查后確定最終名單。支部注重入黨積極分子的培養教育，經常了解他們的思想、學習等情況，幫助他們堅定理想信念。及時建立各類人員花名冊，制定培養教育計劃，嚴格執行各項制度，支部按照上級要求開展政治審查，對各環節材料是否規范進行嚴格審查，做好黨員發展工作。

3.堅持思想匯報制度，從思想上入黨

支部嚴格執行思想匯報制度，在確定入黨積極分子時就指導好他們如何寫作思想匯報。支部要求思想匯報原創真實不抄襲，感悟真摯不做作，按時上交不拖延，簽名確認不能忘。支部對思想匯報格式及內容進行嚴格審查，對于審查合格人員要求其簽字確認，及時對已提交的思想匯報進行整理，對未提交人員及時提醒。對于審查不合格人員責令按要求進行整改至合格，情節嚴重者提出批評教育，對于屢教不改者，將其調整出入黨積極分子隊伍，保證支部人員的鮮活性。對于畢業班正式黨員，支部要求每季度提交思想匯報，以便及時掌握學生黨員的思想動態;對于在外實習黨員和流動黨員，支部經常與他們進行線上交流，并要求其每兩個月提交一篇書面思想匯報拍照發給支部書記審核。

4.堅持值班制度，完善考核機制

為了更好的考察黨員和入黨積極分子，方便師生之間進一步的溝通交流，支部制定了黨員和入黨積極分子值班制度，要求支部人員在支部書記辦公室進行坐班。值班過程中支部通過談心談話，安排工作任務等對值班人員進行考察，支部嚴格執行值班制度并對值班表現優異的人員進行表彰，頒發獎狀和紀念品，對不能參與值班的人員要求履行請假手續。通過值班中對支部人員的考察，師生關系更加密切，黨員發展工作更加有序公正。

5.設立“紅色圖書角”，打造學習新陣地

為了提高支部人員理論學習水平，提高他們對閱讀的興趣，讓支部人員更好的讀原著、學原文、悟原理，支部設立了“紅色圖書角”，積極鼓勵支部人員借閱圖書期刊，開展讀書分享會，提高支部人員文化底蘊，豐富精神生活。支部對圖書角的圖書及時更新，讓“紅色圖書角”成為支部人員一個補充新知識，開闊新視野的有效平臺。

6.強化廉潔意識，不斷修正人生坐標

支部教育引導學生黨員正確看待和處理好各類的經濟利益關系，筑牢自身思想防線，把共產主義理想信念作為立身之本、奮斗動力和行為坐標。黨支部書記以身作則，帶頭做到了政治上堅定、思想上清醒、工作上有作為，時刻保持著思想上的純潔和先進。支部在資金運作上，堅持開源節流，反對鋪張浪費，反對弄虛作假，嚴控亂花亂報;在黨員發展上，公正公平公開，多方考察，嚴格審查，有效地防止和杜絕了不正之風的發生。

（四）豐富多彩的支部活動，讓黨性教育實起來

支部積極開展各類特色活動，讓支部人員在活動中加強黨性鍛煉、強化黨員意識。支部人員一起去烈士陵園緬懷先烈，去楊業功紀念館向英雄致敬，參觀校史校情展示館;舉行“詩詞大會”，一起領略詩詞的獨特魅力;召開“國學與人生”讀書分享會，增強人文素養;進行“走出課堂，熏陶徽州文化”主題實踐活動，傳承弘揚徽文化;組織暑期“三下鄉”社會實踐，提高學生社會實踐能力和思想認識;開展美化校園換綠植、服務進社區等志愿服務活動，培養學生責任感和奉獻意識;制作“不忘初心跟黨走，凝心聚力迎評估”宣傳視頻，宣傳支部工作經驗，為學校審核評估加油助力。支部嚴格落實“黨建帶團建”主體責任，以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領，以服務學生成長為出發點和落腳點，各項工作均得到有效落實。支部不輕易放過任何一個學習機會，緊密圍繞上級黨委部署，積極學習十九大精神、習總書記系列講話精神，認真開展“兩學一做”主題教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等系列活動，并緊密圍繞各類重要時間節點扎實開展各類實踐教育活動。在各類活動中，表現優異的黨員和入黨積極分子將在匿名投票的基礎上支部綜合考查其他方面后進行表彰。

（五）注重宣傳，加大支部工作宣傳力度

支部重視宣傳工作，積極利用官方媒體對支部活動進行宣傳報道，并建立微信公眾號開展學習教育和對支部活動進行宣傳，為了更好的提高支部人員宣傳寫作水平和新媒體編輯能力，支部舉辦了應用文寫作培訓和新媒體技術培訓。支部公眾號推文由支部全體人員共同完成，公眾號基本做到每周一篇推文，負責人員對支部人員進行了任務安排和排班，對推文內容進行嚴格審核，對于在宣傳工作期間工作負責，表現優異的人員進行表彰，頒發獎狀和紀念品，對于不能及時完成工作任務的人員進行教育引導，讓大家真正做到以支部為家，熱愛宣傳，勇擔時代重任。

三、結束語

當今社會，高校大學生黨員和入黨積極分子日常教育管理工作任重而道遠。各級黨組織要透過表象看本質，要以更高的政治站位面對問題，要緊跟新時代發展步伐，認真分析問題可能產生的原因，突破黨支部標準化建設困境，真正做到知行合一，極力做好大學生黨員和入黨積極分子日常教育管理工作。

參考文獻

[1] 習近平出席全國組織工作會議并發表重要講話[EB/OL].央視綜合.2018-07-04. http：//www.chinanews.com/gn/shipin/2018/07-

04/news776361.shtml

[2] 高鑫淼，畢曉光.基于黨支部工作標準化視角下的大學生黨員思想政治教育路徑研究[J].中國標準化，2019（05）：34-37.

[3] 潘錦麗.基層黨支部標準化建設痕跡化管理的思考[J].職業教育（中旬刊），2019，18（04）：22-23.

[4] 劉佳.大學生黨員日常教育管理方式方法研究[J].高校后勤研究， 2019（08）：76-77+83.

作者簡介：

汪月紅，女，黃山學院學生處信息管理科科長，黨支部書記，碩士，研究方向：思想政治教育。

夏儉木，男，中糧工程裝備無錫有限公司辦公室職員，學士，研究方向：思想政治教育。

朱嘉凱，男，黃山學院建筑工程學院19工程造價學生。

王晨敏，男，黃山學院建筑工程學院19工程造價學生。